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非言语表达是语言构成中的重要部分,它的得体运用,可以提高交际效果。鉴于外语教学中重视目的语中的言语表达忽视非言语表达的现状,本文探讨了非言语表达在外语学习中的重要意义,并提出一些实际可行的手段。 相似文献
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本文从非言语交际的角度,阐述其内涵和重要性;探讨东西方文化差异,强调在英语教学中渗透非言语文化的教学,以提高教学效果和学生的交际能力。 相似文献
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本文将非言语行为与英语教学特点相结合,具体论述了非语言行为在英语教学中的运用及给英语教学带来的积极意义。阐述了恰当的非言语行为是优化课堂教学和提高教学质量的必不可少的教学手段。 相似文献
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本文将非言语行为与英语教学特点相结合,具体论述了非语言行为在英语教学中的运用及给英语教学带来的积极意义。阐述了恰当的非言语行为是优化课堂教学和提高教学质量的必不可少的教学手段。 相似文献
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英语课堂作为一个特殊的语言使用环境,英语教师要适时地使用委婉语以活跃课堂气氛,增强学生学习的自信心,抑制学生的受挫感,消除学生的焦虑情绪。 相似文献
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目前的中介语理论几乎都是在二语习得意义上展开的。本文从对中介语的另一种理解出发,探究言语交际中为人忽略的一种交际语形式,即‘中介语零形式’,并对这种交际方式的样式、成因、前景以及人们使用时的语言态度进行解析,通过它对语言接触的理论价值来阐发其语言学意义。 相似文献
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大学英语课堂上教师的语码转换顺应了学习者的语言现实,弥补了学习者认知图式中存在的信息差,能够增强课堂语言交流的准确性。根据学习者的认知框架并结合文本提供具有最佳关联性的信息,英语教师需要以对话方的角色参与到课堂活动中,实现对英语文本更准确顺畅地交流。 相似文献
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林雯雯 《长春师范学院学报》2014,(5)
研究课堂非言语互动对教学具有重要意义。本文从课堂气氛、课堂管理、师生关系的角度探讨教师典型非言语行为在互动中的有效性。研究表明,教师头部运动、面部表情及副语言对课堂气氛、课堂管理和师生关系影响较大,而教师的移动、衣着和外貌在互动中影响较小。 相似文献
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英语教学中非语言文化的移入 总被引:1,自引:0,他引:1
李威 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
英语教学的目的在于提高学生的跨文化交际能力,其中包括非语言交际的能力。本文阐述了非语言交际在跨文化交际中的作用,非语言文化教学的内容和方法。旨在提高教师的跨文化意识,帮助学生理解非语言文化差异,学会正确运用跨文化非语言交际,达到教学的最终目的。 相似文献
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李威 《曲靖师范学院学报》2008,27(5)
作为人类交际的重要方式之一,非语言交际在课堂教学中的作用不可忽视。在大学英语教学中,非语言交际的重要性十分突出,对语言交际具有辅助作用,能在教学中广泛运用。对增强教师的非语言意识、提高英语教学质量具有重要作用。 相似文献
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外语教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写、译等跨文化交际功能。非言语交际教学是外语教学不可或缺的组成部分,可以促进外语教学。文中研究分析了非言语交际的语用特性和语用功能,并倡导在外语教学中结合非言语交际教学,以促进外语教学的效果。 相似文献
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跨文化交际能力的培养是外语教学的一个重要组成部分。本文旨在对非语言交际的交际功能、交际途径以及在交际过程所起的作用,特别是对外语课堂教学的效果影响做一些探讨,以引起人们对非语言交际的关注。 相似文献
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影响学习者外语学习效果的因素很多,有教材、教法等外部因素,也有学习者的学习态度与动机、学习风格、学习策略等内部因素。对学习者个体差异的研究,成了当代外语教学研究的重要课题。而语言学习风格是学习者个体差异的一项重要内容,研究语言学习风格及其同语言教学的关系,对大学英语教学具有重要的指导和实践意义。 相似文献
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谈用非言语行为优化英语课堂教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
陈观瑜 《广西民族大学学报》2001,(3)
改进英语课堂教学方法是实现教学目标、提高教学质量与效果的重要因素。从非言语行为对简化英语教师课堂教学语言、优化教学效果的角度来看 ,英语教师使用诸如身势行为、手势行为、目光语行为、实物演示等非言语行为具有可行性与必要性 相似文献
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试论当今大学英语课堂教学中的非语言交际 总被引:3,自引:0,他引:3
曾庆敏 《重庆三峡学院学报》2001,17(1):63-65
非语言交际是人类社会交际的重要手段之一。在外语教学中它应该占有相当重要的地位。然而,当今大学外语教学中,它还远没有受到应有的重视。非语言交际的重要性,尤其是在外语教学活动中运用好非语言交际的重要性、必要性十分显见;因而必须在课堂教学中培养学生非语言交际能力。 相似文献
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This article analyzes the kind of English we should teach in school under the world globalization, whether we should teach the Standard English or non-standard English. Finally, generate the discussion between teaching standard and non-standard variety of English not only in China but also other ESL and EOL countries. 相似文献
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我国外语学习的最大缺憾是缺乏自然的目的语语言环境,而语言环境又对语言的学习有着巨大影响。本文从若干方面论述了创建良好的课堂英语环境的重大意义以及在课堂上创建良好的英语学习环境的方法。 相似文献
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刘保军 《科技情报开发与经济》2008,18(29):39-40
论述了无声语言的概念、特点、应用及作用,指出图书馆建立良好的无声语言沟通体系对改善图书馆员与读者的关系将起到事半功倍的效用。 相似文献