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沈华岚 《盐城工学院学报(自然科学版)》2001,14(3):66-67,76
阐述了高等教育中实施创造性教育的重要意义。实施创造性教育的关键在于营造学生学习氛围和培养学生创造性思维,并就如何以学生的学习为中心,引导学生进行发散思维和直觉思维提出了一些可行的措施。 相似文献
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进行类比教学 培养创新思维 总被引:3,自引:0,他引:3
杨麦秀 《太原师范学院学报(自然科学版)》2003,2(2):35-37
类比思维的认识依据是事物之间具有相似性 ,即 :类比是根据两个或两类事物的一些相同或相似的属性 ,猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法 .所以深刻挖掘教材内容 ,进行类比思维训练是培养创新思维的重要任务 .文章通过在新概念、定理和寻找习题解法中应用类比教学法 ,使学生学会如何用类比思维方法分析 ,提出猜测型问题 ,并得到解决问题的方法 ,发展学生的创新思维 相似文献
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英汉汉英翻译中思维模式的转换 总被引:1,自引:0,他引:1
从思维和语言的关系出发,比较了东西方思维的差异以及在语言上的表现,并提出了中英思维模式的转换作了一些探讨,希望在翻译实践中对译者有所帮助. 相似文献
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本文作者从线性代数教学实践中总结了一些经验,从归纳思维和发散思维两个方面讨论了数学思维能力的培养。全文来自于笔者的教学实践,但也不拘泥于实践,具有较高的理论水平和可操作性,相信对从事相关教学工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。 相似文献
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该文论述在数学教育中培养学生创造性思维的必要性和可行性,并通过一些数学猜想方法的训练谈对创造性思维的培养途径。 相似文献
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创新思维与物理实验教学 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋伟萍 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2000,(4)
本文从创新思维的特征品质和物理学科的特点出发 ,探索物理实验教学中对学生创新思维能力的培养途径。具体从激发思维的批判性、跳跃性、逆向性、独创性、变通性等角度提出了一些设想和方法 相似文献
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通过对坐具的"座"与"坐"引发关于设计思维方法的一些思考,针对在设计构思过程中思维容易被现实中具体物的概念和现有模式束缚,提出了如何摆脱思维定势,提高创造性思维的方法,即通过分析动词、名词和限定词在设计中的主次关系,并通过对具体设计课题的分析,找到设计创新的切入点,要突破思维定势的束缚,应从动词出发,紧紧抓住产品的本质,并结合限定词去思考,这样才不易流于形式而有所创新. 相似文献
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通过对坐具的“座”与“坐”引发关于设计思维方法的一些思考,针对在设计构思过程中思维容易被现实中具体物的概念和现有模式束缚,提出了如何摆脱思维定势,提高创造性思维的方法,即通过分析动词、名词和限定词在设计中的主次关系,并通过对具体设计课题的分析,找到设计创新的切入点,要突破思维定势的束缚,应从动词出发,紧紧抓住产品的本质,并结合限定词去思考,这样才不易流于形式而有所创新. 相似文献
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从机械设计实验课程教学的角度出发,论述了创新思维在高等教育中的重要作用;提出了实验教学培养学生创新思维的一些建议,重点针对机械设计基础实验的具体内容,举例阐述了在实验课程中培养创新思维和创新能力的一些方法。 相似文献
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石春爽 《大连民族学院学报》2002,4(Z1):54-56
创新思维训练是指在老师的引导下,通过有针对性的思维训练,帮助学生们打破思维枷锁,形成良好的思维习惯通过对教学过程中的一些实际案例分析,阐述创新思维训练的重要性. 相似文献
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简单介绍了创新思维的含义,并从机械设计基础课程教学的角度出发,论述了创新思维在高等教育中的重要作用;提出了教师培养学生创新思维的一些建议,最后重点针对机械设计基础的具体内容,举例阐述了在课堂中贯穿创新思维的一些教授方法. 相似文献
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文章通过对日本人思维方式形成的历时性分析,对日本人特有的思维方式对日语、日本文学的影响以及日语和日本文学中一些特有的语言和文化现象产生的深层原因等方面进行了探讨。 相似文献
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洪丹 《浙江万里学院学报》2010,23(1):60-63
英汉思维模式不同,给中国的英语学习者带来一些负面影响,本文主要讨论汉语思维在英语写作句式中的负迁移。文章分析了英汉思维差异的表现,并举例说明这种思维差异导致英语学习者写出不地道甚至错误的英语句子,这些句子的问题主要体现在四个方面,即句子的主观倾向性、结构松散、重心置后和主题突出,最后作者就如何减少汉语思维的这种负迁移提出了一些教学建议。 相似文献
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创意思维作为一种超束缚性的突破传统的思维模式,对于进行较高层面的立体裁剪设计者来说起着突破性、主导性的作用。而创意思维是可以通过一些方法的训练得以开发并提高的。因此,本文对立裁中的创意思维的训练方法做了一些初步的分析,将灵感和创意思维用于指导立裁设计,完成好的作品。 相似文献
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计算机程序设计中的数学思维 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就计算机领域中的程序设计,提出了数学思维方法来理解程序设计以及数学思维与计算机语言的关系,并通过一些实例来理解数学思维在程序设计中的转化。 相似文献