化学教学中网络资源的利用

随着信息技术的迅猛崛起、网络的发展与现代化教学设备的应用,网络资源已成为提高化学教学质量的介质,在现代化学教学中有着举足轻重的地位. 每一位化学老师都应充分利用和发挥网络资源的作用, 把富有活力的现代信息技术应用于化学教学改革中. 文中通过对网络化的化学教学与传统课堂的化学教学模式进行比较,指出当前传统课堂化学教学模式的弊端,分析化学教学中网络资源的类型及其特点,从而挖掘网络资源在化学教学中的重要价值与意义,旨在充分调动学生学习化学的主观能动性,提高教师的科学素质,进而促进学生进行自主学习,提高化学教学效率,为化学教学改革提供参考.     

利用网络资源 优化语文课堂教学

阅读教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,在网络环境下的语文教学要适应现代社会。它是新型的,在教学中只有充分利用网络优势．调动学生学习的主动性、自觉性、积极性,才能发挥学生的主题作用,才有利于学生创新思维的发展,从中使学生成为创新型的人才。在这,我对网络资源在课堂中的作用和特点谈谈自己的看法：     

诗中有画,画中有诗——浅谈语文教学与美术的整合

本文旨在探讨语文教学如何将美术的有关内容引入课堂,充分发挥形象思维的功能,调动多器官参与,以灵活的方式激活语文的课堂教学,开发大脑潜能,提高学生的学习兴趣以及他们的学习能力.     

探索网络资源在俄语教学中的开发与利用

现代科技日新月异,计算机网络技术发展迅速,计算机网络在我国人民的各个生活领域都已开始了广泛的运用,网络资源方便了人类的现代化生活与工作,科学技术带动了社会的进步。在这种网络资源普遍开发与运用的大环境下,我国的俄语在教学的过程中越来越多的将计算机网络资源运用其中。网络资源的运用使我国的俄语教学获取了更多的教学资源,使我国的俄语教学更加科学和互动性加强,使我国的俄语教学更具备现代化的教学理念,并且与国际接轨。本文主要针对网络资源在俄语教学中的开发与利用和网络资源在俄语教学中应该注意的问题两个大的方面进行详细而深入的探讨。     

利用网络资源激活作文教学

学生害怕写作文的心理,严重影响了学生的作文兴趣,因此导致学生表达欲望不强,表达内容枯糙,表达方法欠缺,作文水平提高缓慢。当今,网络技术日新月异,作文教学也应当借助网络。利用网络资源开展作文教学,可以激发学生写作兴趣,减轻心理压力,提供作文内容,更重要的是它能使作文变得声情并茂、生动活泼,给学生广阔的思维空间、想象空间,让学生作文鲜活、丰富起来。     

浅谈如何利用网络资源创设英语听说读写教学新模式

网络的迅猛发展给时代带来了深刻影响,当前传统的教学模式也面临着新的挑战与机遇。本文从教学实际出发,通过实例论述了如何利用网络资源创设英语听说读写教学新模式。     

利用网络资源组织计算机基础教学

在计算机教学活动中引入网络资源辅助教学是今后教学改革的一个方向,本文对引入网络资源组织计算机基础教学进行了讨论,旨在利用网络技术提高计算机基础教育的教学水平.     

论高校学报网络资源的利用

从高校学报网络资源利用的现状出发,分析高校学报当前存在的主要问题,提出学报编辑出版工作应网络化,要做好学报的网络版以及搞好学报形象特色的网络资源开发等对策,从而使高校学报能最大限度地利用现有网络资源,获得更好的发展。     

如何在俄语教学中开发与利用网络资源

作为我国的重要邻国,近些年来,中俄关系得到了突飞猛进地发展。在国家政府和人民群众的共同努力下,中俄两国建立起面向未来的战略合作伙伴的关系。这一关系的建立,为新世纪中俄两国关系的进一步发展奠定了基础。由此,社会对于精通俄语,掌握专业技术的复合型人才需求大量提升。对我国培养俄语人才的现状进行思考,发现其不容乐观,包括师资队伍不稳定、生源急剧减少等问题。想要解决这些问题,必须要提升俄语教学质量,通过互联网来完善俄语教学。文中,笔者就对如何在俄语教学中开发与利用网络资源进行分析和探讨。     

浅谈网络资源在线性代数教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越发受到广大教育工作者及学生的青睐.教育手段的现代化成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径.基于移动终端和电脑终端两个方面,举例说明了如何使用网络资源促进线性代数的教学.     

他山之石 可以攻玉——电视节目与语文教学的多元整合

本文从大语文教育体系和教学理念出发,认为从电视节目中,可挖掘出有利于语文教学的金子,与语文教学有机整合,构建多元化语文课堂,能拓宽语文学习的内容、形式和渠道,以乐促知,培养学生的综合素质,有效地提高课堂效率。     

谈学术研究中网络资源的有效利用

互联网提供了大量的信息供读者搜索和参考,但不是所有的网络信息都是可靠的.必须学会筛选权威有效的信息,才有可能使互联网在学习和学术研究中发挥应有的作用.     

基于网络资源利用的教学模式探讨

现今,网络使人们能便捷的进行知识的获取,同时也方便了人与人之间的交流。网络的利用为高等学校的教学提供了前所未有的便利,同时也对传统的教学方式产生了冲击。对教育工作者来说,网络的利用既是机遇也是一种挑战。如何将网络知识与教学方式有机整合成为人们关注的重点。该文通过作者在教学过程中对网络的利用,探讨适用网络环境的教学方式。     

从网络资源的利用情况分析高校教师的信息需求特征

通过对高校图书馆网络信息资源利用情况的调查研究,分析和总结了高校教师的信息需求特征,在此基础上提出了高校图书馆开展网络信息服务的对策。     

网络资源与英语听力教学

基于网络和网络资源的学习为英语听力教学的提高提供了一个良好的平台.通过分析网络资源的特点,从如何培养学生网络学习意识和网络自主学习等方面提出了优化听力教学的策略.     

浅谈信息技术在小学语文教学中的运用

在小学语文教学中,恰当准确地使用现代教育信息,对提高教学效果能起到事半功倍的作用,但使用时若把握不好时机,不但不能发挥其应有作用,反而影响其效果。因此,我们在使用时应准确把握、精心构思、灵活运用。比如在激发兴趣时运用;在突出、化解教学重难点时运用;在认识空白时运用;在培养朗读能力时运用。     

CALIS外语网络资源导航库的建设与利用

本文介绍了CALIS重点学科网络资源导航库中的外国语言文学子库的建设基本情况及其特色,并就如何提高在使用导航库过程中的检索效率和利用效果作出简要的指引。     

企业情报研究中网络资源的开发与利用

网络信息资源已成为企业竞争情报的重要来源.介绍了企业获取竞争情报的途径及网络资源的概念,论述了企业在情报研究中网络资源开发与利用的方法和内容.