论社会体育能力的培养

社会发展要求高校体育专业学生具有社会体育指导能力。学校在培养学生过程中,应结合社会对体育人才的要求,分析21世纪体育教育的发展趋势和现代社会对体育人才的需求,加强体育专业学生的社会体育能力培养,将加大体育专业学生的就业机会,扩大了他们施展专业能力的空间。本文从社会体育人才角度,阐述高校体育专业学生社会体育能力培养的重要性和必要性。     

高校图书馆要着重提高大学生的信息素质

21世纪是信息社会,为了适应信息社会发展的需要,高校应该抓紧对学生信息素质的培养和教育。高校图书馆作为知识信息中心,是进行信息素质教育的最佳场所。因此,应承担起信息素质教育的责任。     

谈谈21世纪高校体育与社会体育接轨的认识

社会体育是发展我国体育事业、增进公民身心健康、提高生活质量的重要力量。社会体育是现代社会的必然产物,涵盖领域会越来越广阔,高校体育的教学应随着社会体育广泛深入的开展而进行改革并与之接轨,从而更好地促进社会体育发展,促进学生终身体育的发展,这是21世纪高校体育的重点。     

对普通高校体育教学改革的新探索

高校体育教学应以培养学生体育的意识、习惯、造就学生强健的体魄和教会学生健身的方法手段为最终目标。本文通过对当前普通高校体育教学现状的分析,根据体育教学的培养目标,并结合当前的社会经济、文化发展趋势和21世纪教育思想,认为体育教学大纲应突出地方性特色,教学内容、教学目标、教学计划、课外活动、成绩的评价标准等几方面进行改革,以满足素质教育的需要。     

突出地方特色探索地方高校人才培养新途径──东莞理工学院毕业生跟踪调查情况分析

随着科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，如何培训和造就我国21世纪的一代新人，适应下世纪现代化社会和经济建设的需要。本文结合教育思想讨论和承但的国家教育部专项课题，通过对东莞理工学院历届毕业生就业情况的分析，提出目前地方高校的人才培养过程存在的问题，并根据实际情况，提出对策。     

构建高校课外活动创新开展模式

在社会经济高速发展的21世纪，随着教育体制改革的不断深化，高校在培养社会需要的合格人才的过程中，关键环节是对高校学生的素质教育。课外活动的开展作为素质教育拓展的主要方法，其本质是培养学生自主解决实际问题的能力。以老师、活动以及高校为三大主体，构建高校课外活动创新开展模式，旨在通过老师适当地从学生职业生涯规划出发，进行目标引导。指导活动组织利用高校提供的各种资源平台，以提升学生的综合素质为最终目的，有秩序、创新地开展各种课外活动。     

论高校思想政治工作内容的创新

青年学生的思想道德和文化素质,直接关系到21世纪中国的面貌,确保他们树立正确的世界观、人生观、价值观至关重要。当前,高校思想政治工作面临着一些新情况、新问题,因此,高校思想政治教育工作的内容也必须与时俱进不断创新,以适应时代、社会发展的需要。     

新时期高校社会实践与大学生素质培养研究

大学生社会实践活动作为育人的重要措施与必要途径之一，是学生提高自身素质的一个重要方面。而大学生社会实践则是高校适应21世纪社会发展的需要，提高当代大学生全面素质的一个重要手段。本文旨在探讨社会实践对大学生素质培养的作用和高校社会实践存在的问题，同时对新时期高校社会实践存在的问题提出解决的对策。     

加强图书馆员素质教育和队伍建设

21世纪,随着国家经济实力的增长、人们文化素质的提高和科学技术的飞速发展,图书馆的作用也相应地增加了。高校图书馆作为学校“三大支柱”之一,应该比实验室和师资队伍还重要,因为它是知识的源泉,是学生的第二课堂。如果没有图书馆这座知识宝库,教师和科研人员人知识无法更新,也无法进行科学研究,学生对所学知识也很难巩固和理解。因此,高校图书馆需要发展,馆员素质不断提高,这是适应21世纪人才培养战略的需要。     

网络环境下高校思想政治工作的新特点、新思路和新对策

人类进入21世纪后,网络对高校思想政治工作带来了深刻的影响,并出现了一些新特点。对此,高校思想政治工作要加强认识、转变观念,探索新思路和新对策。     

和谐社会视野下加强高校思想政治教育的思考

构建社会主义和谐社会是巩固党执政的社会基础、实现21世纪党的三大历史任务的必然要求。在构建社会主义和谐社会的视野下,研究加强当前的高校思想政治教育,具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校思想政治教育如何应对构建和谐社会的的新要求的角度作了论述。     

宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究

通过对宁夏高校体育教育专业毕业生社会适应能力的分析,探讨了面向21世纪的社会体育人才需求,提出了培养具有较宽厚的现代科学基础理论知识、良好的科学素养和较强的社会适应能力的新型社会体育人才的培养目标和强化本专业学生社会适应力的若干建议．     

新形势下高校体育教学改革发展趋势的研究

教育的根本任务是面向未来培养人才,随着21世纪社会对人才需求的变革,高校培养人才的目标和途径必然要随之发生变化。体育作为教育的重要组成部分,也要体现教育总体目标要求,对现有的教学进行改革,以适应新的社会形势发展的需要。     

浅谈21世纪高校体育教育

社会进入21世纪，使高校体育教育的责任更加重大，把握高校体育教育的发展趋势，根据社会的需要培养更加优秀的社会主义事业建设者，就能成为21世纪高校教育的中心环节．另外，如何决策和把握21世纪高校体育教育以及创建系统可行的健身教育方法和组织形式等方面，作了简要论述．     

新形势下高校体育教学改革发展趋势的研究

教育的根本任务是面向未来培养人才,随着21世纪社会对人才需求的变革,高校培养人才的目标和途径必然要随之发生变化。体育作为教育的重要组成部分,也要体现教育总体目标要求,对现有的教学进行改革,以适应新的社会形势发展的需要。     

浅谈大学生思想道德教育

21世纪的教育是开放创新的教育,它的基本特征是培养高素质,具有创新思维、创新能力的人才,其核心是通过思想道德教育使学生成为高素质的＂文化人＂、＂道德人＂,增强其社会责任感和使命感。我们每一位教育工作者都要深刻意识到自己的历史责任,切实加强和改进高校思想政治工作,全面提升大学生素质。     

加强专题实验研究,强化学生创新能力

针对21世纪高校实验教学的要求,从学生动手能力和创新能力入手,提出开设专题实验,着力提高学生的创新能力,培养应用型人才;论述了开设该实验教学的意义、教学特点、教学思想、教学效果以及目前有待改进的问题.     

高校艺术类学生思想政治教育探究

在新的历史条件下,高校学生思想政治教育工作面临着新形势新任务。近年来,随着高校的扩招和社会对于艺术类人才的广泛需求,艺术类学生的比例逐年增加。如何在确保艺术类学生个性发展的同时,促其政治进步与全面成长,从而真正实现艺术服务于社会,这就对高校艺术类学生的思想政治教育提出了新的要求。     

探索高等学校加强人文素质教育的有效途径

为了培养适应21世纪社会需要的合格人才，必须进行教育思想和教育观念的转变，改革教学内容和课程体系，加强人文素质教育。本文就高校加强人文素质教育的有效途径的问题进行探讨。     

浅析学生社团在高校学生教育管理中的作用

随着社会的发展和高校社会化进程,高校对学生的教育管理也面临新局面。本文从促进素质教育、繁荣校园文化、改进思想政治教育、提升学生主体意识等方面分析了高校学生社团发挥的重要作用。