植物生理学实验课程体系的构建

依托校园网络构建虚拟教学平台,将信息技术与现代教育技术应用到植物生理学实验教学中,文章具体探讨了在网络环境条件下实现植物生理学实验课程学习目标的教学内容(元素),以及基于网络条件下设计与构建基础与前沿、经典与现代的植物生理学实验课程体系的架构、内涵和应用。     

艺术类实验室平台与课程体系的构建

实验室是高校进行实验教学、创新教育、科学研究、技术服务的重要基地,是培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要场所。艺术类实验有别于其它类院校的实验,本文将通过实验室平台和实验教学课程体系两个方面来介绍一下艺术类实验室。     

植物学实验网络课程的设计与实践

植物学实验网络课程是植物学实验教学与学的网络平台。该文应用信息技术与现代教育技术,结合多媒体教学和实验教学的特点,探讨网络环境下植物学实验教学课程体系的结构组成、功能及应用等内容,为植物学实验教学改革提供新思路。     

电子信息科学与技术专业实验课程体系的构建

针对目前的就业形势,分析我系电子信息科学与技术专业实验中存在的不足,提出构建我系电子信息科学与技术专业实验课程体系的具体方法,通过整合原有实验内容、增加综合型和设计型实验、采取开放式实验教学、改革考核办法,来培养学生的实践动手能力、综合实践能力和独立设计能力,突出学生在实验教学中的主体意识,注重学生的个性发展。     

模块式实验课程体系构建探索

对生物技术大实验进行了教学改革,实行模块式课程体系,为学生构建清晰的理论专业知识和实验操作框架,使学生认识每个独立实验在整个实验过程中所处的地位和作用。实践证明该项措施可以加深学生对专业知识的掌握,培养具有创造性思维和开拓精神的科研人才,激发学生的实验兴趣,有利于掌握正确的科研思维和实验技能。     

"数学实验"课程体系的构建

数学实验是适应素质教育提出的,国家教育部积极倡导开设的一门新型实验课程,该课程在大学数学教学改革中具有重要地位.在教学实践基础上,初步确立了数学实验的教学指导思想、教学内容、教学模式和考核评价体系,并对开设课程的途径、实施教学环节过程中需要注意的问题进行了讨论.     

构建重庆理工大学高等数学实验课程体系的立体规划

本文从分层次（纵向）规划、多方向（横向）规划、多领域规划三个方面构建了重庆理工大学高等数学实验课程体系的立体规划。     

构建农林院校有机化学实验立体化课程体系的研究

针对目前有机化学实验系列课程存在的问题,在充分调查学生需求和社会需求的基础上,构建了农业院校立体化有机化学实验课程体系,从而实现了能力培养层次化、教学模式立体化,促进研究型人才培养.     

教育技术专业实验课程体系的改革思路

阐述教育技术专业培养人才的特点.为适应社会需求和高等教育的实验改革,提出实验改革的必要性和紧迫性.设计的创新式、发现式、开放式的实验教学,形成信息资源中心式的实验体系.     

基于WEB的虚拟实验系统体系结构设计

虚拟实验系统是应用虚拟现实技术来仿真实际物理实验的计算机应用系统 ,介绍了虚拟仪器和虚拟实验的概念 ,探讨了虚拟实验在教学中的重要意义 ,给出了一个基于WEB的虚拟实验系统结构     

网络实验室虚拟实验系统的规划与设计

针对目前网络专业实验教学中存在的问题，规划和设计了网络实验室虚拟实验系统，以解决高校普遍存在的实训设备不足、型号落后、难以更新换代等问题。简要介绍了网络实验室虚拟实验系统的设计思想、系统结构及工作机制，并对实验内容进行了分析。     

高师化学实验课程体系改革的探讨与实践

我国的化学教育能否尽快跟上世界化学的发展潮流 ,其关键是高等师范院校的化学专业能否培养出适应 2 1世纪所需要的能够从事化学教育和科学研究的有用之才。尤其是随着科学技术水平的不断提高 ,新技术的不断涌现 ,更要求所培养出的化学专业毕业生具有较强的实验操作和实验设计能力 ,能够较好的较全面的掌握综合实验技术和实验方法。因此 ,传统的有机、无机、分析、物化的高师化学实验课程体系已经不能适应这种形势的需要     

基于现代教育技术的电路虚拟实验系统

虚拟实验系统是现代教育技术和实践教学理论相结合的产物。文章对现代教育技术对高校数字电路（数字逻辑）课程的虚拟实验系统进行了分析与设计,并给出了数字电路虚拟实验系统的实现方案,该方案已成功应用于实际系统中。     

环境监测实验课程建设研究

实验教学是培养创新型高素质应用型人才的重要环节。文中通过对环境监测理论与实验教学的特点，以及环境监测实验课程存在问题的分析，探讨新型的环境监测实验课程体系的建设，建立“系统化、规范化、现代化以及创新性”的环境监测实验课程体系。     

微型化学实验课程资源的开发策略

微型化学实验是在绿色化学理念下新兴的一种化学实验的新技术和新方法,受到国内外的大力推崇．微型化学实验课程资源的开发是以微型化学实验为主体,使其能够进入化学新课程,促进化学学科发展．从微型化学实验内容设计、掌握微型化学实验的教师和学生这几方面阐述微型化学实验课程资源的开发策略．     

采用NIELVIS的控制工程实验系统

在控制工程实验教学中使用虚拟仪器代替传统实验仪器，在虚拟仪器实验教学平台NIELVIS上搭建了模拟实验电路板卡构成控制工程虚拟仪器实验教学系统，并通过实例验证了此系统具有良好的实验教学效果。     

虚拟网络在网络实验室建设中的应用

随着数字信息化的快速发展,网络已经广泛地应用到各行各业当中。在培养高质量网络人才的同时,对培养人才的实验教学环境也提出了更高的要求。然而,网络设备高昂的价格与维护费用几乎成为网络实验教学建设中一个不易逾越的障碍。该文探讨通过将虚拟网络设备在微型计算机上的架设,从而实现被培养对象可以接触到几近于真实的网络环境,同时节省实验教学建设中网络设备占用的空间与大量的设备购进及维护资金。     

以行业需求为导向的建筑安全工程专业课程体系构建

在分析建筑业发展和安全现状的基础上,提出建筑安全专业建设的必要性,具体分析了以行业需求为导向的建筑安全专业课程体系构建,包括培养目标的设定、相关课程的设置、理论教学课程体系和实践教学体系的构建,以及创新创业体系的建立.     

过程装备与控制工程专业实验课程改革

通过考察兄弟院校过程装备与控制工程专业实验室,以及了解他们建设的实验课程体系,并结合西南科技大学的实际情况,突出自己专业的特色,拟定过程装备与控制工程专业实验的教学课程体系。通过专业实验教学课程体系的改革,专业实验课程体系突出了学校本专业的培养特色,即以粉体机械为主线,加强机械加工和机械创新能力的培养。     

一种计算机实验教学支撑平台的研究

文章分析了计算机实验教学对实验室的需求,设计了一个基于B/S结构的计算机实验教学支撑平台。该平台建立在Linux和虚拟机技术之上,由计算机实验室管理与配置模块、多媒体教学模块和计算机实验教学模块组成。详细讨论了设计方案、实施过程和结果。从实施结果看,该平台具有功能齐全、使用方便、可靠性高的特点,并能从根本上杜绝Windows平台下局域网病毒和U盘病毒的传播,防止学生考试作弊。