工学结合视域下高职院校学生管理问题与对策探析

应用性技能型人才的培养目标决定了我国高等职业教育的发展必然走"校企合作、工学结合"的道路。"校企合作、工学结合"人才培养模式的实效性在很大程度上取决于对在训学生的管理工作。管理主体缺位、思想观念错位和利益矛盾凸显是当下工学结合过程中学生管理工作出现的三大问题。高职院校学生管理工作必须要做到:解放思想,优化管理理念;对校企双方在学生管理上的强度弱化现象不能回避,必须客观地、实事就是地去分析原因、寻找对策;强化对在训学生的管理要以校企协作为抓手,实训三方要团结一致、通力合作,形成管理的合力;开拓创新,巧化管理难题。     

Problems and Strategy of Post-90s college Students＇ Ideal and Faith Education

当前我国高等教育的一项重要使命是对90后大学生进行思想政治教育,其核心是理想信念教育。当前90后大学生理想信念教育的困顿包括环境层面、方法层面、评价层面和内容层面。如何建构90后大学生理想信念教育的策略,可以从宏观层面、中观层面和微观层面去努力。     

基于“工学结合”模式下高职院校学生管理工作的探索

在高职院校实行＂2＋1＂工学结合人才培养模式下,高职院校的学生工作与往相比,也发生了很大的变化,出现了许多新的问题。为了更好的适应这种人才培养的模式要不断开拓高职院校学生工作管理的新局面,提升学生工作管理水平。     

工学结合视域下高职文秘专业实践教学优化探析

高职教育招生和就业的困难使得其人才培养模式的改革迫在眉睫,工学结合的人才培养模式应运而生。在这种背景下,高职文秘专业的实践教学出现了新的状况。从课内实践、校内实训和企业实习三个方面来优化实践教学工作使之适应工学结合培养模式,是一个很好的提升其实效性研究思路。     

工学结合在《Flash网页动画制作》课程中的实施

高职院校是教学、服务类的院校，人才培养的特点是培养和训练学生的职业技能，为企业提供适用型的人才。而传统的以课堂和学校为中“的教学方式，是难以实现这个目标的，这就要求高职院校必须探索与“教学、科研、服务”类院校不同的人才培养方式。在不断探索研究高等职业教育基本特点的基础上，进行课程改革，探索出一条独具特色的“工学结合”的成功之路。     

基于工学结合的高职院校安防体系建设探索与实践

高校校园的安全问题日益凸显,加强校园安全防范已成为学校管理的一项重要内容。提出在高职院校构建校园安防体系建设的背景下合理利用自身条件开发工学结合模式下的实践教学环节,特别是把培养学生的职业能力与实践动手能力紧密结合起来,走出一条两者结合的路子,并对如何构建这一体系进行分析。     

如何发挥实践教学在工学结合人才培养中的关键作用

实践教学是工学结合人才培养的关键。只有通过大胆实践,不断探索,加强课程体系建设、实践基地建设、实验教学改革、师资队伍建设等方面的工作,才能实现高职教育的培养目标,才能更好地为地方经济和行业发展服务。     

“工学结合”模式下的高职院校公共体育教学探索和研究

针对工学结合模式下的高职院校公共体育教学存在学校重视力度不够,人才培养方案不合理,教学缺乏高职性,课程缺乏完整性,设施投入不足等一系列问题,提出高职院校应增强认识,制定人才培养策略;优化教师队伍,突出教学高职性;搭建多种平台,保持体育课程完整性;加大经费投入,完善体育教学设施;拓宽内外机制,建立体育公共课程评价体系等建议和对策,希望能为工学结合模式下的各个高等职业院校的公共体育教学提供借鉴.     

基于工学结合的实践项目创新设计与系统实施

本文以福州职业技术学院工学结合实践项目教学改革实践为案例,分析了以工学结合实践项目的教学改革,总结了该模式在促进各专业人才培养模式改革、课程体系重构,培养师生实践与创新能力等方面的作用。     

高职计算机网络技术专业工学结合人才培养模式的探讨

阐述了计算机网络技术专业"工学结合"人才培养模式的改革措施,提出了以就业为导向,以"工学结合"为切入点,以相关的职业资格标准为基准的课程体系建设与改革方案,介绍了以职业资格等级模块为主线设置课程模块,进行模块化教学以及学生进行顶岗实习等方面所进行的探索和研究的成果.     

工学结合是提升学生就业竞争力的有效途径——高职院校电子类学生就业现状调查与分析

通过对无锡科技职业学院电子类学生就业现状的调查,一方面分析了该类学生具备的职业素质现状和社会需求的差距,进一步明确了电子类学生必备的职业素质.另一方面,也试图分析高等职业教育工作中存在的一些问题,针对调查结果提出了改革建议,即打造校企合作、工学结合平台,进行实践教学模式的创新、课程体系的改革等,将职业素质教育切实渗透到当前的教育教学所有环节中,以此提升学生的就业竞争力.     

工学结合环境下高职院校教师专业实践能力培养

高职院校专业教师的实践能力是实现工学结合人才培养模式的关键.目前,我国高职院校教师的实践教学水平普遍不高,教师的专业实践能力缺失严重.该文在分析影响高职院校教师专业实践能力提升的因素的基础上,提出了相应的培养策略.     

高职院校实践教学的柔性化管理探析

柔性管理作为当前广泛采用的新管理模式,其本质是“以人为中心”,它能充分调动被管理者的积极性和创造性.基于此,该文在分析柔性管理及当前高职院校实践教学管理不足之处的同时,探讨在高职院校实践教学中实施柔性化管理的具体途径和方法.     

高职旅游管理专业实践教学体系构建的研究与实践

成熟科学的实践教学环节对高职旅游管理学生的专业核心能力培养具有重要意义,一个完整的体系应包括实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学保障体系、实践教学管理体系和实践教学质量监控体系等五个部分。实践证明,这个实践教学体系具有很好的教学效果。     

高职院校以就业为导向的商务英语实践教学

商务英语专业是一门应用性很强的专业，其实践教学水平在专业的生存和发展中起着重要的作用，也是商务英语专业办出特色的关键所在。而加强产学合作、工学结合，毛解决实践教学难点问题的有效途径。但是商务英语专业的工学结合和产学合作没有理工科那么直观，还存在许多困惑，如何以就业为导向来提高商务英语实践教学水平，需要在教学实践中不断探索。     

The influence of home environmental factors and life style on children＇s respiratory health in Xi＇an

To assess associations between home indoor air environments and asthma,allergies and pneumonia,children aged 1–8 years were surveyed from 12 kindergartens in the city of Xi’an.2,020 questionnaires were responded with a response rate of 83.5%.The prevalences of doctor diagnosed asthma,hay fever,and pneumonia were 2.9%,3.6%,and 28.3%,respectively.Living close to a highway was a risk factor for current rhinitis(AOR 1.5,95%CI 1.2–1.8),eczema(AOR 1.7,95%CI 1.2–2.5),and diagnosed pneumonia(AOR 1.3,95%CI 1.0–1.6).Dampness problems in the home were associated with 50%–130%increases in the prevalences of asthma and allergy.Airing bed linen under sun-shine was protective,especially against rhinitis.Pet avoidance was consistently and significantly associated with asthma and allergy(AOR 1.3–2.4).Decoration of the home during children’s early life is a risk factor for current rhinitis(AOR 1.9,95%CI 1.3–2.9)and eczema(AOR 1.9,95%CI1.1–3.6).Risk factors for pneumonia were living in an apartment(AOR 1.4,95%CI 1.1–1.8),latex wall paint(AOR 1.3,95%CI 1.0–1.7),dampness(AOR 1.4–1.5),breast feeding3 months(AOR 1.3,95%CI 1.0–1.7),never airing bed linen in sunshine(AOR 1.3,95%CI1.3–1.6),and cleaning children’s room less frequently than once per day(AOR 1.4,95%CI 1.1–1.7).This study demonstrates that home indoor environmental and life style factors may influence the health of children in Xi’an.     

高职院校工学结合模式下学生校外实习管理工作的发展现状及对策研究

所谓高职院校工学结合模式下的学生校外实习管理工作,是指作为人才培养机构的高职院校、实习企业依据行业统一的规范要求,坚持产学合作,让实习生有效利用行业优质资源提高专业技能的一种管理模式。本文以广州民航职业技术学院飞机维修工程学院学生的校外实习及实习管理工作为例,主要采用文献资料法、调查研究法、实践考察法等研究方法对目前我国高职院校工学结合模式下的学生实习管理工作现状进行调查研究并分析。     

机械专业高职学生培养模式的探讨

高职教育人才培养模式具有一定的专业性、多样性和综合性等特征。一种好的培养模式将对学生的专业学习、实践能力、创新能力都能起到关键的作用。本文主要从高职学生的培养层次、实践环节的学习以及工学结合、校企结合、高职教师队伍的建设,等方面探讨机械专业高职学生培养模式。     

院校结合模式在高职护理专业教学中的实践

将院校结合模式应用于高职护理专业教学的实践之中,对于实用型、高素质、高水平的护理人才的培养有着极其重要的影响。该文首先从能够使得高职护理专业教学中的理论教学与护理实践之间的联系更为密切、有利于高职护理专业教学模式的优化、有利于高职护理专业双师型教学团队的打造、有利于学生职业适应能力的提升四个方面阐述了院校结合模式在高职护理专业教学中的优势,然后又进一步分析了实践教学基地的建设、实践教学基地的组织与管理以及教学评价体系的构建等三个在将院校结合模式应用于高职护理专业教学实践时,所应注意的关键问题,以期对高职护理专业教学的科学化发展,能够有所助益。     

论高职财务会计实践教学

实践教学是高职院校实现培养人才目标的重要环节,它对提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和创新能力以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。但是,在传统的高职教育中,不重视理论