我国教师主观幸福感影响因素研究述评

教师主观幸福感是衡量教师心理状态与生活质量的重要因素。在研究我国教师主观幸福感的影响因素方面,国内研究者多从人口统计学变量、教师的社会支持、教师的人格以及教师的自我意识等方面进行探讨。本文述评了我国对教师主观幸福感影响因素的研究成果,在此基础上,指出了已有研究存在的问题,展望了将来的研究方向。     

论初中物理课堂的教学监管

随着我国对素质教育的关注度不断提高，学校和授课教师在教育教学的执行过程中，往往也会逐渐增加对学生素质能力的锻炼和活动实践的机会。而新时期的人文教育，除了教师要完善课堂教学环境，学生们也需要在教师的指导下不断提高自觉性，形成主动学习的优良习惯。教师与学生只有共同配合，相互合作，才能推动整个学科教学的顺利进行，达到良好的教学效果。     

浅探大学教师教育的问题及对策

长期以来，在教师教育问题研究中，研究者们关注的是中小学教师的发展。其实大学教师教育不仅影响到中小学教师的培养，更影响着整个社会人才的培养。本文主要是对大学教师教育中存在的问题进行分析并试图寻找出一些有效的改善对策。     

病例-病例方法研究肺结核复发者的社会支持结构

了解复发肺结核患者的社会支持现况，为提高他们的健康水平提供依据。采用1：3匹配的病例．病例对照研究，研究不同维度的社会支持对肺结核复发的影响。结果显示，复发组所获得的社会支持，尤其是主观支持和支持利用度低于对照组。由多因素的条件Logistic逐步回归分析可知，主观支持分每增加一个单位，结核病人复发的可能性就减少到原来的0．903；支持利用度每增加一个单位，结核病人复发的可能性就减少到原来的0．867。因此，良好的社会支持对肺结核病人的复发有一定的预防作用，应从多角度提高肺结核患者的社会支持水平，以减少复发的发生。     

博士生“研究者”身份意识的缺失与重建

“研究者”的身份意识有利于博士生认清自己的社会责任和科学责任。学术研究是博士生身份意识的原点，但目前我国博士生“研究者”身份意识的缺失，导致了博士生身份定位模糊、学术使命缺乏等问题出现。为此，应该大力倡导博士生以学术为志业，以此还原博士生的研究者身份，唤醒他们的研究意识。     

浅析中介语石化现象与大学英语教学

中介语石化现象是二语习得中的一个普遍现象。近40年来,国内外很多研究者对中介语石化现象的成因从不同的角度进行了深入全面的分析。中介语的石化能从不同角度对大学英语教学产生丰富启示。教师要提高对此现象的关注度,促进大学英语的教与学。     

关于我国 MOOC 研究的回顾与反思--基于文献分析的视角

2009年到2013年间，我国研究者集中探讨了慕课的起源与特点、慕课对传统教育理念和教师的挑战、慕课所需的技术支持，以及基于慕课的案例分析。现有研究体现了我国研究者视野的开放性，但也具有研究宽泛、视角较窄等弱点。后续研究应关注慕课在我国的本土适应性，增强反思性，关注慕课的深层理念及其落实。     

社会网络分析及其在个案工作中的应用

随着个案工作应用范围的增大，研究者在对案主进行分析时往往不再单纯地拘泥通过与案主直接地沟通来获取信息．通过案主的社会支持网络来获取与案主相关的资料，可能获得比案主口叙更加真实和有价值的信息．从方法论的角度来看，社会网络分析这门在国内新兴的研究方法无疑是测量案主支持网络的最好途径之一．社会网络分析在个案工作中具有显著的效用．     

谈高等特殊教育教师的社会角色

从大学教师的社会活动和社会关系出发，在分析高等特殊教育教师的社会地位和作用之后认为，高等特殊教育教师的社会角色是研究者、教育者、知识分子三者的统一体。作为教育者，其根本特性是社会文化的传递者和指导者；作为知识分子，其根本特性是深刻的社会关怀。     

安徽省农村武术发展现状研究

通过问卷调查、田野调查等方法对安徽省农村武术发展现状进行研究,认为安徽省农村武术活动能够被广大村民接受,但是由于受到时间、技能指导等方面的制约,真正习练者人数偏低,同时由于缺乏基层组织,导致武术活动得不到可持续的发展。要促进安徽省农村武术活动的开展,应该加大宣传力度和政府支持力度以及增加社会关注度。     

关于情报学研究的文献计量分析

通过对情报学研究成果的关注度、代表文献与研究者机构分布等进行的文献计量分析,揭示了情报学研究的时间、数量、人物、机构等,探讨了情报学研究的特点和规律。     

来源于学生的社会支持对教师心理健康的影响

本文的目的在于分析来源于学生的社会支持影响教师心理健康的过程。通过其对教师的自我效能感、职业压力影响的分析，得出结论：来源于学生的社会支持对教师的心理健康有非常重要作用。以期为当前的教师心理卫生工作提供建议。     

中学教师工作现状与压力的关系

随机抽取大庆两所中学的教师为被试,研究中学教师工作满意度、教学效能感、职业倦怠、社会支持与职业压力的关系,探索减轻教师的职业压力。结果表明职业压力与工作满意度、职业倦怠、教学效能感存在显著的相关,与社会支持不存在显著的相关。从而不能够支持社会支持是中介变量,有变量对职业压力产生影响时都要通过社会支持系统的假设。     

浅谈数学教学中学生参与意识的开发

新课程标准提倡研究性学习，而主体参与意识是研究性学习的基础。所谓主体参与是学生对教学行为的先在性创设，是他们对教师教学的共同性合作，也是他们用饱满的热情分享支持与创造教学活动的过程，是教学民主的实际践行，我国传统的接受式教学是一种灌输——记忆式的带有很强机械性的教学，学生只是知识的接受者，而不是问题的提出者与研究者。学生的主体参与意识得不到发挥，学生的创造性才能逐渐地被消蚀。     

美国MRSECs建设对我国的借鉴作用

美国国家科学基金支持的材料研究科学与工程中心计划以研究基地的形式对交叉科学研究进行资助，是对传统项目资助形式的有力补充，对我国研究基地建设具有借鉴作用：以大学为依托建设研究基地支持交叉科学，可以充分发挥并利用大学的综合学科优势；研究基地的投入应该坚持稳定支持与竞争机制相结合相近类型间的研究基地应该建立协同创新机制；研究基地需要重视技术转移及社会服务。     

基于百度指数的中国A级旅游洞穴景区网络关注度分布特征研究

对旅游洞穴景区网络关注度分布特征的研究,可从新的视角为我国旅游洞穴的开发、管理和宣传营销提供有益的指导.运用均值比率、核密度分析和标准差椭圆等空间分析方法,对百度指数收录的我国64个A级旅游洞穴景区网络关注度的分布特征进行研究.研究表明:A级旅游洞穴景区的网络关注度普遍不高;大部分潜在游客对3A级以下旅游洞穴景区没有兴趣;中国A级旅游洞穴景区网络关注度在空间上形成了3个高关注度带,2个高值关注中心;中国A级旅游洞穴景区网络关注度空间分布格局呈东北—西南走向,网络关注度重心在湖北省中部地区.     

论我国农村社会养老保险体系建立的可行性

现阶段，我国农村人口呈现老龄化趋势。农业经营风险增加、家庭的小型化、农村人口城市化进程加快，使农村传统的依赖土地和家庭养老保障功能大幅弱化。本文在对我国农村现实社会经济条件进行剖析的基础上，深入探讨我国当前建立农村社会养老保险制度的可行性，为进一步的制度设计提供必要的支持。     

我国高校专利研究热点和趋势可视化分析

高校是科技成果重要供给侧,其“重申请轻转化”“重数量轻质量”等问题已成为我国知识产权工作的难点,因此梳理高校专利研究领域的研究现状和发展趋势可以为解决专利工作难题提供理论依据和现实指导。研究以2008—2021年356篇高校专利相关文献为样本进行可视化分析,探究我国高校专利研究领域的热点与趋势。研究发现：高校专利关注度不断上升,文献质量较高、具有重要参考价值,但尚未形成具有影响力的核心作者和研究机构,应加强高校专利研究深度,促进不同学科、不同机构的研究者进行交流合作,推动我国高校专利高质量发展。     

基于CiteSpace的国内老年人心理健康研究脉络与趋势展望

自1999年我国进入老龄化社会以来,老年人心理健康便得到了国内研究人员的广泛关注。采用CiteSpace文献计量方法,对2000年1月至2022年5月的老年人心理健康研究发文量、作者及机构合作、关键词进行可视化分析并绘制图谱。分析发现：由于我国老年人群体不断增多,相关研究也不断出现;核心作者主要有陈长香、邢凤梅、李淑杏等研究者;研究热点主要集中在“老年人心理健康状况及其影响因素分析”“改善老年人心理健康的社会支持路径”“老年人抑郁及其成因”“老年人心理健康水平的城乡差异”四个主要领域。未来该领域研究者、研究机构应当加强彼此间合作,实现信息共享,并尽快构建出有关理论、拓宽研究视角与研究对象范围。     

高职教师角色转变研究——基于现代职教理论

在现代职教理论的指导下,不仅高职教育的理念发生了极大地改变,而且教师角色也随之带来新的转变。通过分析高职教育的培养目标、教学理念、＂双师型＂教师这三个因素对高职教师角色的影响,指出高职教师应该是学生学习的引导者、学生素质的训导者、知识转化者、社会服务者、研究者和＂双师型＂教师的努力者。高职教师要完成从传统角色到新角色的转变,除自身努力外,也需要一定制度和外部环境支持。