高校人才引进研究

<正>人力资源是指为社会创造物质财富、精种财富和提供服务的人。人力资源管理是指发现、开发和利用人力资源,通过一定的手段调动人的积极性,挖掘人的潜能,发挥人的能动性和创造力,使人力资源发挥最大的作用。大力引进高层次人才,是高校师资队伍建设的重要内容,最近几年,伴随着高校之间日趋激烈的全方位竞争,人们越来越重视高层次人才在学校长远建设中的特殊作用,纷纷采取各种措施     

基于创新发展视角下的河南省高校专利现状分析

运用统计分析的方法,从专利数量、结构和科技投入与产出情况等方面分析河南省高校专利工作的现状和存在的问题,并剖析产生这些问题的主要原因,找出解决对策,提出强化专利意识、吸引高层次人才、出台高校知识产权管理标准、加强产学研协同创新、严格知识产权保护等改进建议,以期促进河南省高校专利工作水平的整体提升,更好地支撑国家创新驱动发展战略的实施和知识产权强国建设。     

视点

<正>刘延东:加快提升国际科技合作水平提高创新能力要充分吸纳全球科技成果和智力资源,促进我国重点科学领域和关键核心技术的突破与发展;要制定和实施科技国际化战略;要引导企业成为国际科技合作的主体,促进产学研用之间的知识流动和技术转移;要发现、培养和集聚高层次人才,促进中外人文交流。     

研究生创新能力培养基地的建设与回顾

<正>建设创新型国家需要有大批高水平的创新型人才,而研究生是我国高层次创新人才的主力军,如何提高其创新能力及培养质量是高校深化教育改革的重要目标.在企业建立研究生创新能力培养基地,这种高校与企业联合培养的模式对于提高研究生创新能力与实践能力,加快高校研究成果转化,提高企业经济效益都具有重要的推动作用[1-2].     

大学生信息素质教育中存在的问题及对策

随着科学技术的迅猛发展,信息正迅速成为全球最重要的资源,产生着巨大的经济效益。信息的拥有量、处理能力和利用水平,一定意义或程度上体现着一个国家综合国力的强弱。培养高素质信息人才成为各国的强国大计和教育的首要任务,而高校肩负着培养适应国家建设需要的高层次人才的重要使命。     

河南省高校知识产权管理研究

高校的知识产权,是学校人才、技术、成果、信息等科技优势的集中体现。保护好高校的知识产权,能有效促进科技成果向生产力的转化,促进高校科技资源与企业经济资源的双向流通。作为区域创新体系的重要组成部分,目前,河南省的82所高校,教师、学生的知识产权知识普遍匮乏,知识产权人才奇缺,高校的知识产权管理工作也存在着体系不健全、制度不完善、管理不到位、人员和资金不足等问题。因此,对于河南省高校来说,尽快探索高校知识产权管理工作的新思路、新方法、新举措已显得尤为迫切。     

河南省高校专利申请现状及知识产权管理中存在的问题

高校的知识产权是学校人才、技术、成果、信息等优势的集中体现。管理好高校的知识产权．能够有效促进高校的科技成果转化为现实生产力，促进高校科技资源与企业经济资源的双向流动，在保护个人、集体和国家权益的同时促进社会生产力的发展。本文．笔者对河南省高校专利申请的现状及知识产权管卿存在的问题展开讨论。     

创造耐磨材料工程应用的辉煌——河南省耐磨材料工程技术研究中心主任魏世忠

<正>魏世忠,男,1966年6月出生,河南省滑县人,获西安交通大学材料科学与工程专业博士学位,教授,博士生导师,河南省耐磨材料工程技术研究中心主任,美国密西根大学高级访问学者,国务院特殊津贴专家;入选河南省高校新世纪人才支持计划、河南省杰出人才创新基金支持计划;被评为河南省教育厅     

河南省高校知识产权管理研究

<正>高校的知识产权,是学校人才、技术、成果、信息等科技优势的集中体现。保护好高校的知识产权,能有效促进科技成果向生产力的转化,促进高校科技资源与企业经济资源的双向流通。作为区域创新体系的重要组成部分,目前,河南省的82所高     

高校档案室发展趋势及对策研究

<正>一、高校档案室的近况目前,除了几所大的院校,我国大部分高校档案室的软硬件水平普遍不高,主要表现为:全员档案意识普遍不强,有的领导只重视教学和其他管理工作,无暇顾及档案管理,部分师生甚至对档案工作一无所知;档案员知识结构单一,缺乏高层次的专业技术人才,     

强省建设背景下河南高校特色知识产权学院建设路径研究

河南省知识产权强省建设对知识产权人才需求空前迫切,然而,作为人才培养主要渠道的高校知识产权学院毕业生,却并没有像社会期许和当初办学时规划的那样"热销"和"紧缺"。本文借鉴国外较为成熟的高校知识产权学院办学模式,提出要针对河南社会实际需求,结合区域经济和产业特点,找出河南高校特色知识产权学院建设的出路和对策,明确办学定位和办学理念,加强知识产权师资队伍建设,发挥高校、政府和企业的三方联动作用,打造河南区域特色鲜明的知识产权学院,为知识产权强省建设提供坚强的人才支撑。     

河南省创新型科技人才队伍建设研究

<正>创新型科技人才是河南省人才资源的重要组成部分,是科技创新的关键因素,是推动社会经济发展的重要力量。加快河南省创新型科技人才队伍建设,对河南省全面实现人才强省战略、推进创新型河南和中原经济区建设,都具有非常重要的意义。一、河南省创新型科技人才队伍建设现状1.人才队伍规模不断扩大,质量稳步提高。据河南省科技厅统计,2006—2010年河南省拥有的R&D活动人员在科技活动人员中所占的比例分别为61.27%、63.60%、63.37%、58.32%和55.09%,年均增长7.34%,超过同期全国R&D人员平均6.07%的增长速度。其中,2010年河南省R&D人员数量达到14.4万人,绝对数量居中部6省第一,占中部地区R&D人员的23.54%。近年来,河南省加快实施科教兴豫和人才强省战略,启动实     

高校图书馆复合型人才培养机制思考

高校图书馆是研究性服务机构,它的基本功能是为学校的教学科研服务,但它在人才资源建设上一直没有受到足够的重视,存在学历层次整体偏低、知识结构难以满足岗位需求、人才结构单一、管理机制明显滞后等问题。对图书馆工作人员有几个方面的要求:专业知识过硬、熟悉图书馆业务、具备创造力、了解检索知识等,也就是全面的综合性人才,只有这样,才能满足读者日益扩大的知识欲望,更好地为老师和学生服务。本论文探讨高校图书馆综合性人才的培养机制问题,从以人为本的理念出发,强调在高校图书馆复合型人才培养过程中,树立"人本管理"的理念,契合高校图书馆自身的发展规律,尊重人的自然本性,通过满足人才的各种合理需求来调动人才的积极性。高校图书馆应在促进其人才资源建设的大前提下,尽可能地优先满足复合型人才的需求,形成高效的人才管理培养机制。     

郑洛新国家自主创新示范区人才职称评价“松绑”

<正>作为全省创新发展"排头兵",郑洛新国家自主创新示范区(以下简称"示范区")高层次人才职称评价将全面"松绑"。7月6日,记者从省人力资源和社会保障厅获悉,该厅出台《关于郑洛新国际自主创新示范区高层次人才职称评价有关问题的通知》(以下简称《通知》),将进一步为示范区高层次人才培养亮"绿灯"。从今年起,针对示范区内符合条件的高校、科研院所、大型骨干企业、创新龙头企业以及其他人才智力密集     

高校保密工作信息化管理创新

<正>高校保密工作是学校整体工作的重要组成部分,它对学校的安全和发展至关重要。高校是国家高层次人才培养的重要基地,也是高新技术的发源地。随着信息化时代的到来,传统的高校保密工作也需要注入新的活力,创新性地开展管理工作。因为高校具有高级人才、丰富专业、优势平台等各类有助于开展信息化管理创新的良好条件,因此,开展此类创新管理工作切实可行,有助于不断提高高校的保密工作管理水平。一、高校开展保密工作信息化管理创新的可行性1.人才优势。高校是培养高层次人才的基地,各个专业领域的科技人才汇聚在此,这为开展高校保密工作信息化管理创新     

创新人才开发机制 落实人才强省战略

经济发展的根本问题是人才问题，经济竞争的实质是对人才的竞争。河南省要想实现经济的快速发展，就必须制定人才发展战略，建立以市场竞争机制为核心的人才开发机制和保障机制，构筑开放、灵活、科学的高科技人才开发体系。     

新时期地方性高校人才流失探析

人才是高校发展的动力,高校之间的竞争主要是人才的竞争,人才的竞争必然导致人才流动。在以人才为本的今天,地方性高校应高度重视人才流动管理工作,为吸引和稳定人才创造良好的环境。     

如何完善高校师资引进机制

高校是培养高层次人才的摇篮，其师资水平直接影响人才培养质量。本着重指出建立和完善高校师资引进机制是改善教师队伍结构，提高教师队伍整体素质的有效途径，并给出了具体的措施。     

工科类本科生科研能力培养探索及实践

<正>培养创新型人才是高等教育面临的重要任务之一,而本科生的科研能力是创新型人才的重要体现,本科生的科研能力培养是培养创新型人才的有效途径。各高校在本科生的科研能力培养上进行了多方面的积极探索,推出了一系列举措。然而,目前我国工科类本科生的科研能力培养无论在方式方法还是在实施效果上,与预期目标都还有很大距离。一、对本科生科研能力培养意义的再认识社会进步、科技发展,对高等教育的人才培养提出了更高要求。高校培养目标的变迁就是社会发展的变迁,是社会进步的投影。在这一背景下,对本科生进行科研能力培养,是培养高层次创新人才的有效途径,因而,这种思想有了比以往更大的现实     

河南省女子排球运动后备人才的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等研究方法,以河南省女子排球后备人才为研究对象,对河南省女子排球运动后备人才的培养现状进行了调查研究,通过研究分析得出以下结论:我省排球后备队伍的培养工作目前在处于中等水平,教练员的综合素质有待提高,人才挑选缺乏科学依据。