基于模因论的网络体育新闻传播研究

在概述了模因论的基本概念、流派和研究现状的基础上，通过分析和研究网络体育新闻报道中的标题、明星人物、热门事件的模因现象，揭示模因论在网络体育新闻报道中的应用现状、发展过程和特点，探求模因论对网络体育新闻报道的影响方式，为网络体育新闻传播提供有益的启示和借鉴。     

著作权合理使用并不排除商业性使用

<正>按照学术界的通常说法,合理使用是排除商业性目的的。如吴汉东教授在对理解合理使用制度的论述中,认为理解该制度应当注意:合理使用人不特定;被合理使用的客体为已经发表的作品;合理使用必须有法律依据;合理使用目的是非营利性的等6个要点。在论述合理使用的条件时,吴汉东教授认为合理使用成立的条件是使用的目的是非营利性的;版权作品的性质是已发表作品;使用者所使用的部分占版权作品数量和实质性;使用的效果是不得影响版权作品的潜在市场和价值。由此可见,吴汉东教授将非营利性使用作为合理使用应当注意的第四要点和合理使用成立的首要条件。在我国,持与     

构建体育新闻人才双T型知识结构

根据我国体育新闻教育的现状,结合北京奥运会后社会对体育新闻人才需要的变化,提出了构建体育新闻人才双T型知识结构的命题,并阐释了其内涵与培养途径.     

新旧技法的对抗——印象派与学院派绘画所使用的材料特性分析

随着印象派绘画的出现,许多画家的作品在技法和色彩上也随之发生了较大变化,而每一种变化都与现代绘画材料相关,这些新材料与古代绘画大师们所使用的旧材料大不相同。商业化的研磨、油性媒介剂和蜡制添加剂的问世,共同构成了能对印象派与学院派绘画技法产生影响的重要因素。     

短视频配音的著作权相关问题研究

【目的】解决短视频配音中的侵权纠纷问题。【方法】通过梳理相关案件,结合著作权法的相关法律法规等,对短视频配音在著作权上的独创性和合理使用进行分析。【结果】相关案例的判决结果表明,短视频配音的独创性结论和短视频独创性判定一致,高原创性的配音作品可被认为是合理使用。【结论】认定短视频配音作品满足的独创性标准在于“独创性”的有无,而不该上升到“艺术性”;短视频配音作品的合理使用,关键在于获得许可和增强作品独创性。     

未经许可使用他人拓印的古画像砖图案如何定性

在著作权法上,拓印是一种复制行为。对古画像砖进行拓印而成的古画像砖图案,与古画像砖上的原有图案相比,没有实质性差异,因而不能成为著作权法意义上的作品。未经许可使用他人拓印的古画像砖图案不是著作权侵权行为,但可能构成不正当竞争行为,也可能构成不当得利行为。     

转换性使用视角下影视剧解说类二次创作短视频的合法性探析

【目的】通过探究影视剧解说类二次创作短视频的合法性问题,为我国著作权理论发展及司法审判实践提供建议。【方法】通过分析国外转换性使用的司法实践,结合我国实际情况分析引入转换性使用规则存在的问题,并根据二次创作作品的种类不同进行分类研究其合法性。【结果】可以通过引入转换性使用规则,增加合理使用制度适用灵活性,弥补法律缺陷,解决法官对二次创作短视频案件缺乏明确规定问题,但是仍存在判断标准不明确,难以形式上融入等问题。【结论】对于转换性使用的判断,应先判断其是否构成内容性转换,如果不构成,再判断其是否构成目的性转换,同时也要针对不同类型的影视剧视频的特征进行综合判断。     

后奥运时代的体育新闻教学

根据北京奥运会后媒体和社会对体育新闻人才需求的变化,强调体育新闻教学理念应与时俱进,着力打好学生未来就业需要的基本功.     

UGC短视频可“类电作品”性探究——以“全国首例广告使用短视频侵权案”为视角

UGC短视频可构成《著作权法》中的"类电作品",在第19个世界知识产权日(2019年4月26日)得以再次被认证。UGC短视频被认定为"类电作品"的关键是,对"固定在一定介质上、具有独创性的智力成果、产生与电影类似视觉与听觉效果"三要素的认定。文章将分析与总结UGC短视构成"类电作品"的成立要件,并指出视频时长不影响类电作品属性的认定。     

西安市中学生一小时体育锻炼现状与影响因素研究

本文主要通过对西安市第一、第二、第五中学学生每天参加体育活动所需要的时间及"学生每天一小时体育活动"的工作落实情况进行调查与分析可知,初步认为认为对学校体育活动制度是否能够的落实,以及学校是否能够安排合理的时间,合理的配备场地器材,学校领导、应高度重视程度,学校对于体育课的不重视,使得好多学生的体质不是很理想,而且在学校中发现大多数学生并不是不喜欢体育活动,而是学校不给学生课余活动的时间,使得学生并没有自我锻炼身体的空间没也就逐渐养成不喜欢体育活动,而造成体质逐渐减弱的现象。学校对于体育的态度同时也影响着学生对于体育的态度,从调查中可看出,学校对于体育课的重视与否,是影响着"学生每天一小时体育活动"能否工作正常开展的重要因素。学生参与体育的积极性高,学习质量也就会跟上去,这样劳逸结合更有助于学生的学习,从而也能使学校的整体教学质量有所提高,关键是学学校在体育工作上的支持态度。     

论演绎作品与开放许可制度

【目的】演绎作品行使版权是可版权性与行使版权或有“侵权性”的统一,克服或有“侵权性”是著作权领域值得研究的课题。【方法】借鉴专利法中的开放许可制度,著作权法应构建引入开放许可制度。【结果】著作权开放许可制度主要由著作权开放许可的公告（要约）与获得（承诺）范式、开放许可声明撤回及其不溯及既往在先给予开放许可的效力构成,但许可费标准应以著作权价值为基础合理确定。【结论】基于演绎作品,开放许可制度可以在一定程度上去“侵权性”、降低谈判成本,使权利行使有了可期待的最高费用标准。     

文化传承视角下民族传统体育在高校的发展研究

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对文化传承视角下民族传统体育在高校的发展进行研究.分析民族传统体育在高校发展的重要性和积极影响,探索出切实可行的发展措施,在具体实施过程中需要重视课堂内外教学之间的结合,完善民族体育教学体系.充分利用民族体育文化进行创新教学,采用有效手段提高学校对传统体育项目的重视程度,让学生充分认识传统体育项目,并且使用合理的宣传方式扩大民族传统体育的影响范围,以推动民族传统体育在高校的教育进程.     

以审美想象构建形象思维——在声乐艺术学习中的实践运用

声乐艺术是一种以人声音调为表现手赋予作品以意境、人物情感等的艺术。因此，在声乐教学中，教师应根据作品内容合理创设审美情境，来诠释作品艺术与情感意境，从而帮助学习者在理解声乐作品的基础上更好地学习与表现作品。声乐教学不仅是教会学生学会声乐技巧与作品的过程，也是一种创设审美情境、诠释作品情感与意境的审美思维的训练过程。教师只有通过培养学生的审美思维，才能更好地提高学生的艺术素养与学习效率。     

双亲对于少年儿童体育参与的影响因素

少年儿童是国家未来,能否在我国实现终身体育,能否将学校体育与群众体育协调发展,关键要看少年在主观上是否真正接受体育.家庭是儿童社会化最早的执行者和基本执行者,双亲对子女的教养影响少年儿童的价值观念、行为方式、态度体系等等.因此双亲如何在少年儿童的体育教育中起到应有的作用,其实是很关键的.本文就双亲在主观体育理念、客观物质条件两方面来阐述双亲对于少年儿童体育参与的作用,并强调了青少年体育参与的观念形成中双亲所起到的首因效应.     

版权平台竞争企业利益平衡机制研究

【目的】探索与我国数字版权竞争市场相匹配的版权平台竞争企业利益平衡机制。【方法】从著作权法市场主义视角对“转换性使用理论”进行法律分析，探究其在我国“合理使用制度”中的可行性。【结果】版权平台竞争企业需要转变经营理念，在版权的保护与流通中引入第三方介入机制——集体管理组织。【结论】通过第三方组织的协调，使得版权人、使用人能够较好地解决版权作品的供求问题，创新企业经营管理模式，明确企业责任，拓宽数字化版权作品的传播渠道,推动各方利益平衡。     

校园体育文化在大学生终身体育态度形成中的意义

学生终身体育态度由“知、情、意”三部分构成，本身受到众多因素的影响，其中学校的体育环境即校园体育文化具有重要影响力。校园体育文化包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面，分别对学生的体育认知、体育情感和体育意向发生重要作用。就要求我们在培养学生终身体育态度过程中，在重视体育课堂教学之外，还应重视体育场地设施建设、体育制度文件的制定、体育精神的提炼和体育活动的组织。     

高校体育资源的内涵及其合理利用

通过对高校体育资源内涵和利用等方面的分析，从合理利用的角度探索高校体育资源的稀缺性与需求的无限性这一矛盾的解决办法，为更好的发挥高校体育资源的效用提供理论借鉴．     

合理调整燃烧 避免点火烧嘴损坏

本单位所使用的锅炉是燃气锅炉,在运行过程中,点火烧嘴频频损坏。针对这一问题,从燃烧器工作原理和所使用燃料的特性进行分析与研究,探索出合理调整燃烧的方法,并应用于实际操作中,行之有效,避免了点火烧嘴损坏。     

论休闲体育对培养大学生创新能力的作用

休闲体育作为大学生闲暇时主要的体育活动,以其区别于正常体育教学的自由性、自主性和内容的兼容性构建了一个良好的创新教育氛围,对大学生创新能力的培养起着独特的作用、本文运用文献综述、问卷调查、专家访谈、个案研究等方法了解高校休闲体育和大学生参与休闲体育的现状,阐述休闲体育对大学生创新能力培养的独特作用,构建合理的高校休闲体育的管理模式,拓宽大学生创新能力培养的途径。     

数字藏品的作品属性研究

【目的】聚焦NFT体系中的数字藏品问题,试图厘清数字藏品的本质并探究其能否成为我国著作权法意义上的作品。【方法】本文主要运用文献研究法和比较研究法,通过对NFT与数字藏品概念的分别阐述与对比来明确二者的关系。【结果】经研究认为数字藏品本身不适合成为作品并受到保护,但其映射的现实作品的数字化过程及最终表现形式,或直接运用数字技术构成的虚拟作品,具有成为作品并受到保护的可能。【结论】区分数字藏品与数字作品对保护消费者权益、司法实践等具有现实意义。