“国家-社会”视域下农村民间组织的官民二重性困境——以石狮市锦尚镇老人协会为例

在中国转型社会的土壤中,老人协会得以在国家稀释出的社会空间中生长并壮大起来,老人协会的存在弥补了国家在乡村公共物品提供上的缺失,促进乡村公共利益的最大化。公共利益成为老人协会得以存在并生长的合理性所在。但是身处制度性嵌入的老人协会扮演着夹心层的地位,体现出一种官民二重性的特征,角色的模糊使其陷入了循环的运作困境。国家与社会应该处在一种良性的合作共生状态才能促使民间组织更好地发展。     

城市规划与城市功能互动发展——以深圳市为例

深圳市由一个边陲小镇发展成为现代化的特大城市 ,城市规划从无到有 ,逐步完善 ,为城市功能的发挥起了良好的推动、调控、指导与服务作用 .通过对深圳市 2 0年城市规划与城市功能互动发展的透视 ,凝练出深圳城市规划在引导城市发展中的实证性经验 ,旨在为国内其它城市的规划与发展提供借鉴 .     

以行政体制改革化解官民矛盾——以马克思、恩格斯的行政体制发展思想为指导

官民矛盾问题可以通过行政体制改革加以解决。不同的人提出了不同的方案,意见难于统一。以马克思、恩格斯的行政体制发展思想为指导,实现人民主权、保障官民双方正当权利,行政体制改革可以更深入进行;以普选和随时进行的监督、罢免做保障,可以在行政体制改革进程中解决官民矛盾问题,实现共同发展。     

浅析开发区与城市的互动发展——以漳州市区为例

开发区与城市有先天的内在联系,开发区从属于它所依托的城市,同时开发区的发展又推动城市自身的发展.文章以漳州市区为例,分析了开发区因城市的发展而产生,开发区的建设依靠城市的基础设施及科研基础,而开发区的发展也带动城市经济的快速健康发展、促进城市的产业空间重构、拓展城市发展空间并吸引人口向城市集中,二者的良性互动加速了城市化的进程.     

毕业设计互动管理平台的构建——以江苏海事职业技术学院为例

本文首先从江苏海事职业技术学院入手,分析了当前相关用户对于毕业设计互动管理平台的需求,进而对系统进行功能设计和详细设计,构建出一个互动管理平台,以实现毕业设计管理过程的信息化、高效化。     

互动教学模式的应用——以水力学教学为例

传统单一的教学模式已经不能满足水力学理论教学的需求,探索新的教学模式已经成为一种必然。在过去几年的教学实践中,针对水力学理论教学中存在的一些典型问题,笔者不断改进教学方式方法,强化教学互动理念、增加学生学习中的主观能动性,增强了授课的吸引力,提高了学生的主动思维,增加了学生的专业归属感。     

论晚清厘金征收机制的局限——以晚清浙江厘金为例

文章以浙江为个案，分析了以定额制为核心的征收机制在厘金征收中的局限。由于固定征收数额缺乏有效调整的弹性，无法反映商品流通机动灵活的特性，因此从商品经济的增长中获益亦很有限，比额以外的大量盈余流入非制度的渠道，这又直接影响了地方政府对财政的控制。     

基于UrbanSim的城市居住与就业空间互动模拟——-以宜昌市为例

以宜昌市为例, 从居住空间和就业空间的互动关系入手, 采用基于微观模拟的大尺度城市模型UrbanSim, 模拟城市未来的空间动态。结果表明, 2010?2015年, 宜昌市的人口和就业共同向沿江重点城镇化区域集聚。通过家庭区位选择模型和就业区位选择模型的标定, 以共享影响因素的形式, 突破了UrbanSim在家庭区位选择模型和就业区位选择模型上分离执行的局限, 从微观个体层面实现了居住空间与就业空间的互动机制。     

旅游业与餐饮业互动机制研究——以安徽省为例

旅游业和餐饮业的良性互动有助于旅游目的地经济发展和旅游者旅游体验质量提升。在分析旅游业和餐饮业关系的基础上,指出旅游业与餐饮业的良性互动机制是饮食文化旅游和旅游餐饮业在完善的支持系统和监控系统环境下的持续健康发展,进而对安徽省旅游业与餐饮业的良性互动提出建议。     

晚清教案频发原因——以山东教案为例

晚清1,山东教案频发。从冲突双方的矛盾加以分析,原因可分为两大类:一是来自一个由官员、地方士绅、广大民众组成的大联合,主要有山东各级官员对教案发生的态度,山东地方士绅卫道精神的强烈及其经济、政治利益遭受冲击后的回应,广大民众切身利益受到损害而产生反教的盲目性,另外此时期山东的灾荒频繁也是重要的原因;二是来自西方列强对山东的严重侵略,侵略者对教士、教民的庇护,一些教士、教民的不法行为。     

比较视野中的国际时评与外交政策互动——以中美两国为例

在与外交政策的互动过程中,中国与美国的国际时评的作用存在着显著的不同。美国国际时评起着观察者、参与者和催化剂的作用;中国国际时评更多的是外交政策的一个工具,是一种面向受众的单向度传播。面对"声音微弱"的现实,中国有必要改进国际时评的写作,以"制造话题",为提高"软实力"服务。     

城市化与服务业互动发展实证研究——以河北省为例

采用河北省1994—2009年指标数据,对河北省城市化和服务业的综合评价值实证检验可知:河北省只存在城市化对服务业发展的单项因果关系,服务业虽对城市化水平的提高有正向作用,但效应非常弱。要化解双重滞后,需要加大力度培育行业增长极、打造区域增长极、构建科学合理的城市规模体系、提高城市的综合承载能力等。     

资源型城市两化互动与环境保护协调发展研究——以攀枝花市西区为例

本文通过对攀枝花市西区两化互动实践的实地考察和理性研究,全面、深入地探讨了资源型城市实施两化互动所取得的成绩及存在的问题,认为资源型城市实施两化互动过程中存在着科学发展观贯彻不彻底、建设规划不严谨、两化互动与环境保护协调不够、建设投资不科学、环境教育滞后等问题,结合资源型城市的实际情况,建议以科学规划为核心,从统筹两化与环保、加强环保基础建设、加快实施生态修复工程、严格环境执法等方面解决资源型城市两化互动过程中的环保问题。     

如何实现地方党报转型与城市转型的良性互动——以《济源日报》为例

中国经济经过持续多年的高速增长后,城市的发展环境在变,媒体的生态环境也在变。随着新兴媒体形态的迅猛发展,新闻传播和新闻生产方式发生了极大变化。尤其是地市党报,普遍面临着突围和转型的严峻挑战。在城市转型和媒体转型的双“转型”情境下,如何助推城市加速转型,是摆在地方党报面前的重大课题。本文以《济源日报》为例,简要阐述如何实现地方党报转型与城市转型的良性互动。     

构建教学与科研互动模式培养应用文科创新人才——以旅游管理专业为例

课堂教学、科学研究和社会服务是高校的三项基本职能。教学与科研是一对矛盾的两个方面,既相互对立又相互依赖、相辅相成、不可分割。科研与教学双向互动是提高旅游管理专业教学质量的中心环节,应将其作为专业教育创新的重要内容。探索并构建与时俱进的"教学与科研互动模式",对全面推进应用型文科教育的创新发展具有重要的现实意义。     

浅谈有线互动电视及其业务应用——以太原有线电视网络为例

对太原有线互动电视平台的搭建作了详尽描述,并认为通过互动平台让用户可以享受到点播、游戏、在线股票交易等多种有线互动业务。     

政治话语下的民间文化——以陕甘宁边区的民间戏曲为例

1937—1949年,陕甘宁边区政府对其民间戏曲进行了改造和利用,民间戏曲的形式、内容和功能都发生了转变,边区通过被改造的民间戏曲来宣传政治话语、教育民众、社会动员以及乡村建设,进而实现政治与民间文化的结合以及政府与地方文化的互动。     

地方经济发展与农村城镇化良性互动研究——以襄樊市为例

分析了地方经济与城镇化的关系和襄樊市小城镇建设的具体情况，并提出了襄樊市小城镇建设与地方经济发展良性互动的对策建议。     

私盐、国家垄断与民间权力——以云南诺邓井的私盐问题为例

以云南诺邓井出现的私盐问题为例,讨论了在国家垄断制度下,国家主流意识与民间观念存在的差距,反映了处于弱势的民间权力,在民众生存动力以及经济利益的驱使下,通过各种不同方式显示自己的力量,并形成了与国家垄断制度相对抗的、民间达成共识的习俗惯制。     

大学外籍英语教师课堂互动情况调查——以江苏大学为例

课堂互动对提高学习者英语语言能力起着不可估量的作用,只有在课堂互动的环境中才能使语言学习者充分地参与课堂学习。外籍英语教师的课堂互动不同于中国本土英语教师的课堂互动,他在教授学生口语表达和理解的基础上,更加倾向于激发说话者建立说的愿望和兴趣。本团队通过随堂听课和问卷发放等形式广泛开展调研工作,分析大学外籍英语教师的课堂互动情况,发现问题并提出相关建议与方案,以期帮助提高大学外籍英语教师课堂互动的效果。