试述《秘书学》课程实训教学

高等院校是秘书人才的主要培养基地,作为高校秘书专业的教师,则要与时俱进,不断更新教学理念、改革教学模式、改进教学方法。本文围绕高职《秘书学》课程实训教学的方式、方法和组织形式等问题,从教师教学角度出发,探讨了加强秘书实训教学的重要性以及方法、途径等问题,不仅根据职业需求整合理论教学,还应在教学过程中加强理论应用于实践的训练,促进学生秘书专业技能的全面发展,使学生真正成为社会需要的复合应用型秘书人才。     

《秘书学》教学中的作业布置

文章结合学习方法的理论与秘书学教学的实践,介绍秘书学教学中的作业布置方法,包括模拟实践的作业、探究式的作业、体验式的作业、协作式的作业、信息处理能力的作业、语言表达能力的作业等,力求使学生通过作业的完成提高学习效果,提高综合能力和素质。     

高校秘书学专业实践教学现状调查分析

实践教学是高校培养秘书学专业人才的主要途径之一.笔者通过对江西几所高校秘书学专业实践教学情况的调查,试图找出秘书学专业实践教学中存在的问题,在探究问题产生原因的基础上,寻求解决问题的对策,为高校培养出符合社会需求的秘书学合格人才提供一定参考.     

情境教学法在现代秘书学教学中的运用

所谓情境教学法 ,是指在教学中通过创设一种问题情境 ,组织学生认真观看、评议情境中问题解决的模拟表演过程 ,从而达到对教材内容的深入理解和熟练把握的一种教学方法。在现代秘书学教学中运用情境教学法 ,有利于实现学生认识活动与社会活动的统一 ,克服以往秘书学教学中存在的不注重激发学生主体参与、不注重学生的社会化、不注重创造活跃的课堂教学气氛等不足 ,把现代秘书学教学推向一个更尊重学生的主体性 ,更注重师生交流 ,更关注学生综合素质的培养的新高度。为此 ,笔者特结合教学实践对情境教学法在现代秘书学教学中运用有关问题谈一…     

“秘书学概论”教学法初探

我国秘书工作的历史源远流长,但由于种种原因,对秘书学的研究始终是一片空白。上个世纪80年代,各高校相继设立了文秘专业,对秘书学的研究才开始风起云涌地发展起来。秘书学概论作为文秘专业的必修课程,既是一门新兴课程,又是理论性和实践性结合非常紧密的一门课程。文章分析了秘书学概论的教学现状,就如何提高教学效果等方面进行探讨,提出了一些行之有效的教改方法。     

我国当代秘书学建设的概况与成就

探讨了我国当代秘书建设的重大成就，分析了我国当代秘书学科的诞生时间、标志和原因、背景，并全面论述了秘书学科的发展对于推动上层建筑的建设、推动秘书工作的飞跃和促进学科走向成熟的重要意义。     

两类不同的秘书与秘书学

学术界中历来对秘书概念和秘书学的分类有不同的观点。文章认为：秘书应分为公务秘书和民间秘书两类：两类秘书既有共性，又有个性，因而应根据社会发展的需要，在重视研究公务秘书学的同时，也应研究民间秘书学。     

秘书学教学方法初探

秘书学教学中普遍存在着理论与实践脱节的问题。案例教学,既可以把课堂理论学习与现实的文秘活动紧密地联系起来,又能提高学生分析问题、解决问题的能力;情境教学,可以提高学生的学习兴趣,激发他们的参与意识,学习过程由被动地接受变为主动地参与,教学效果明显提高;讨论式教学,激活了课堂,激发了学生的学习热情,锻炼了学生的思维能力、表达能力。但在实际操作过程中,还存在着一些问题,需要进一步研究、探索。     

论秘书学理论的中国特色

一、我国秘书工作的政治性 我国秘书工作具有十分强烈的政治性,这主要体现在我国秘书主体的党政秘书以及与之类似的军队、工青妇等团体、和国有企事业的秘书身上.我们把它统称为公务秘书.公务秘书的情况本身又是比较复杂的,党、政、军、群与高、中、低层次,不一而同.比如中共中央办公厅的秘书,与某市某区工商银行的秘书;上海市政府的秘书长,与某农村初级中学的秘书;群众团体中工会组织的秘书与民主党派的秘书;机关中的办公厅(室)、研究室、信息处(室)的秘书等等,都可能各有一定的特性.他们的共性与个性特点,后面将会有所论及.这里只是想说明,公务秘书都具有很强的政治性.这种政治性主要表现为:     

加强案例教学,增强学生的理解应用能力--浅谈秘书学课程中案例的具体运用

当前秘书学教材理论性强,内容枯燥,学生不易接受,案例教学是阐释枯燥理论、活跃课堂气氛的有效手段.笔者简要阐述了案例在教学中的作用,具体介绍了案例的选择要求和运用方法,强调秘书学课程应加强案例教学,以提高学生的理解和应用能力.     

秘书学专业实用写作课程教学改革探析

实用写作能力是秘书岗位工作者的必备技能之一,秘书实用写作也是秘书学专业的必修课程。但由于该专业本科办学时间不长,大多数教师没有实际的秘书工作经验,且实用写作教学中存在学生学习兴趣不高、学习与写作训练方法单一、成绩评价方式与评价主体单一等局限。该文在分析、总结这些问题或现状的基础上,从改善师资资源、优化教学模式与教方法、改变成绩评价方式与评价主体、提升学生学习兴趣与学习主动性等方面提出解决思路与途径,以期对秘书学专业实用写作课程的教学改革有所裨益。     

如何做好县级档案馆的资料工作

县级档案馆的资料工作是县档案馆为了补充档案的不足和更好地开发利用档案信息资源，为社会创造财富，实现其自身价值而进行收集、保管和本论档案有关的汇编、书籍、报纸、报刊等资料。随着党的工作重心的转移，档案馆的工作已经由封闭式单一性向开放式综合性转变，县档案馆为了实现综合性目标，单凭档案的资源是不够的，所以，资料的作用已被人们所重视。本文试谈几点做法，和大家商讨。做好档案馆资料工作，就要解放思想，更新观念一、转变资料工作在档案馆工作中的地位我们知道，由于战争，水、火灾害，自然环境，保护条件以及历史的原因…     

信息时代新闻媒体资料工作模式构想

在分析新闻媒体传统资料工作在信息时代面临种种弊端的基础上,提出了新形势下新闻媒体资料工作模式,认为传统图书、期刊的查询服务工作,应由各类公共、专业图书馆等社会公共资源来承担,新闻媒体资料工作的重点应该是建设新闻资料的价值记录中心、数字资产中心和信息资源总汇。     

浅谈高校学生工作资料的管理与利用

高校学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分,而高校学生工作资料是对高校学生管理工作的真实记录,体现着学生管理工作的成果与不足,学生工作资料管理的加强与规范及学生工作资料的利用对改进高校学生管理方法,提高学生管理质量有着重要的意义。     

浅议文廷式资料室建设及其资料工作

本文从简要介绍文廷式的生平事迹入手,提出了建立文廷式资料室研究文廷式的史学意义、文学意义和地域意义。并重点论述了文廷式资料室的建设及其资料工作。     

谈秘书学专业学生语言素养的培养

语言素养是秘书从业人员职业素养的一部分,其在协调秘书工作中的人际关系、提高工作效率等方面发挥着不可替代的作用,它是展现秘书综合职业能力的基本保证。该文通过阐述目前高校秘书学专业学生语言素养的培养现状和语言素养培养的必要性,探讨现阶段提高秘书学专业语言素养培养的策略。旨在促进秘书学专业学生语言素养的提升,进而更好地提高该专业学生的市场竞争力。     

华东地区原始资料上报工作的探讨

本文通过介绍华东地区空管局原始资料的收集、整理、上报等相关流程和工作,为实现航行情报服务(AIS)向航空信息管理(AIM)的过渡奠定基础。     

原始资料在站整编工作浅析

在站整编工作是整编最基础的环节,作好整编工作具体有以下几点：重视原始资料基础地位,紧抓定线关键环节;加强电脑操作能力,熟练整编程序;抓好质量关,做好审线工作;严格执行审查程序,突出重点环节;深挖错误根源,积累丰富经验。     

在创新中做好新时期资料工作

资料工作的质量直接决定一个单位有关工作的成效和水平,只有处理好资料工作的8项关系,才能充分提高资料工作的质量和利用效率。