科学与发展——本期重点文章导读

正在科学发展观的统摄下,科学与发展已成为我国当下备受知识界乃至社会公众关注的两个关键词。发展离不开科学之进步;某种意义上而言,依托于科学技术进步的发展才是真正意义上的发展。而发展本身亦应受到科学观念之审视,唯有符合科学观念之发展才能真正有益于人民、有益于国家、有益于中华民族伟大的复兴事业!     

长沙楚天科技 跨越式发展“三步曲”

<正>超强的营销能力是企业发展的保障,自主创新的高新技术是企业真正崛起的基石,强烈的创造力和创造精神是企业实现跨越式发展的动力。     

社会主义市场经济对人的自由全面发展的意义

人的自由全面发展是社会主义的最高价值目标,但广大人民群众的自由全面发展是从改革开放以后才真正开始的.一方面.社会主义市场经济对人的自由全面发展具有重要的促进作用;另一方面,人的自由全面发展又是市场经济发展的动力.社会主义市场经济是人走向真正的自由全面发展道路上的一个极其重要的阶段.     

略论成人教育发展的基本思路

在新的世纪 ,成人教育发展的基本思路 ,应该是在指导思想上 ,切实确立素质教育 ;在教育类型上 ,逐步转向职业教育 ;在教育职能上 ,真正服务于经济建设和社会发展。     

唐代美术:走向成熟的审美文化

中国古典美术的发展大致可以说到了唐代,才真正摆脱了实用功利性的束缚,才真正完成了审美性的革命,成为纯粹审美的对象。无论是雕塑、绘画,还是工艺美术,都取得了超越前代的成就:一是宗教画出现了一代宗师吴道子;二是世俗人物画取得突破性进展;三是金碧山水画突现异彩;四是水墨山水画异军突起。唐代以后中国美术基本上没有脱离唐代美术的规范,继续沿着唐代审美性的道路发展。     

技术时代、人性与宗教——汉斯&#183;昆对技术时代的反思

当今时代，技术似乎成了绝对的价值，甚至变成了某些人绝对信仰的偶像。汉斯&#183;昆认为应该从两个方面来看待技术进步。否则，技术进步在发展人性的同时，也一定会损坏人性。他认为，我们必须放弃对技术统治论的信仰。通过借助世界伦理实现的对技术的“综合”，人性的全面实现才会成为可能。真正的宗教是为人性服务的。宗教和人性之间是相互的辩证关系：真正的人性是真正的宗教的前提，即人性是一种对每一种宗教的最低要求；真正的宗教则是对真正人性的完善。     

以科学发展观为指导,努力推进人的全面发展

人的全面发展是社会发展的终极目的。以科学发展观为指导,大力发展人本经济,为人的全面发展奠定坚实的物质基础;积极推进素质教育,为人的全面发展注入活力;努力建设政治文明,为人的全面发展提供良好的政治土壤;真正强化精神文明,为人的全面发展创造适宜的精神条件;有效提升生态文明,为人的全面发展开创美好的生存环境,努力推进我国人的全面发展。     

掌控销售渠道的五种手段

如果企业树立了远大的愿景,并使经销商认同;如果企业在消费者心目中建立了良好的品牌形象;如果企业培养出来了客户顾问队伍,并真正服务于企业;如果企业掌控住了终端,并与终端建立了良好的沟通;如果企业能给经销商带来对方拒绝不了的利益,那么,这个企业的发展的前途就是远大的。这样建立起来的通过掌控经销商而形成的一流的渠道,就能掌握行业的发展,实现真正的网络为王,树立行业领导者的风范。     

关于中文青少年逻辑思维读物的思考

提倡素质教育首先应特别关注逻辑思维素质,而青少年的思维素质教育是其中重要的一环。我国逻辑思维教材以及普通读物数不胜数,但针对青少年逻辑思维素质培养的读物却少之又少。真正明确给中学生的逻辑教材仅有两部,却都未能发挥其应有作用,原因是多方面的。适当的青少年逻辑思维读物应该既符合逻辑思维的规律,又能结合青少年的特点;既能引起青少年的兴趣,又能传达正确的逻辑知识和理性精神。首先,要改变观念,排除误解,树立真正的逻辑精神;其次,真正重视、有效推动逻辑思维教学;第三,调查研究,深入把握青少年思维发展的科学规律和实际状况。     

关于中美关系的几点理性判断

正确处理中美关系是当前中国外交战略的重中之重,要处理好中美关系,必须对中美关系作出三点理性判断:1中美不可能成为真正的战略伙伴;2中美不可能成为敌对国家;3中美关系将曲折发展。     

科学决策与科学管理是跨越式发展的先导和保证

先进争位与跨越式发展,必须要切实提高决策能力与水平,真正形成科学决策与决策科学;要将管理上升到科学与艺术的高度,必须做到科学管理。     

技术时代、人性与宗教——汉斯·昆对技术时代的反思

当今时代,技术似乎成了绝对的价值,甚至变成了某些人绝对信仰的偶像.汉斯·昆认为应该从两个方面来看待技术进步.否则,技术进步在发展人性的同时,也一定会损坏人性.他认为,我们必须放弃对技术统治论的信仰.通过借助世界伦理实现的对技术的"综合",人性的全面实现才会成为可能.真正的宗教是为人性服务的.宗教和人性之间是相互的辩证关系:真正的人性是真正的宗教的前提,即人性是一种对每一种宗教的最低要求;真正的宗教则是对真正人性的完善.     

大学生职业规划教育深层实施的思考

大学生职业规划教育的实施不仅影响大学生自身的发展,更是关系到社会、国家及高校的进一步发展。然而大学生职业规划教育的真正实施则需要国家的政策及物质支持;高校则需努力构建并完善全方位的职业规划教育指导体系;同时还需要企业及大学生的积极参与。     

深入研究新课标,转换英语教师角色,培养高素质的应用性人才

本文论述了在新课程背景下,英语教师如何转变角色,从大纲的执行者转变为课程的设计者;从教书匠转变为探求者;从主导者转变为引导者;从灌输者转变为参与者;从仲裁者转变为促进者,真正实现素质教育,促进学生的全面发展。     

教学如何实现学生的发展

学生的发展是课程改革的出发点和归宿。在新课程课堂教学中如何体现课程改革精髓,着眼于促进学生全面发展和可持续性发展,应该在课堂教学中构建和谐的、民主的、有利于学生发展的学习环境;真正体现教学以人为本的理念,突出学生的主体地位,实现学生自主发展,注重科学研究方法的指导,以实现学生认识结构的飞跃,促进学生能力发展;加强学生能力和非智力因素的培养,实现学生的终身发展。     

理想课堂推进会在初中数学教学中的应用

在“理想课堂推进会”教学中,其主要方法为：先学后教——学生的主体地位得到了真正体现;以学定教——学生的思维能力得到了真正培养;以学定效——学生解决问题的能力得到了真正提高。     

产业技术转移之芬兰模式(二) 以国家创新战略中心及FINNODE渠道网络为载体——国家驱动的产业技术转移模式

<正>SHOK计划推进的国家战略中心SHOK计划推进的国家战略中心的创新性组织形式,真正实现了以企业为创新主体,形成官产学研的非营利性法人实体,解决产业发展急需的关键技术与共性技术,实现了公益性与商业性之间的平衡。     

关于中美关系的几点理性判断

正确处理中美关系是当前中国外交战略的重中之重,要处理好中美关系,必须对中美关系作出三点理性判断:1.中美不可能成为真正的战略伙伴;2.中美不可能成为敌对国家;3.中美关系将曲折发展.     

抓住机遇推进职业教育健康发展

在全面建设小康社会和加入WTO的新形势下,职业教育面临全新的发展机遇,成为关键时刻的关键教育。但目前职教的办学理念、教育投入、政策环境和管理方式仍不适应经济社会发展的需要。为此,应从从提高国民职业技能素质的高度真正重视职业教育;树立教育经营理念,坚持多样化、特色化办学;深化就业和用工制度改革,建立健全有利于职教发展的激励机制;增加职教投入,改善办学条件;转变政府职能,加强监管调控等方面着手,促进职教事业健康发展。     

新课程理念下电工基础的教学观

新课程理念的核心是为了每一个学生的发展,教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者;由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者;由教学活动的主角转变为学生成长的引导者和配合者;真正做到学生潜能的唤醒者,教育艺术的探索者,学生发展的评价者.