基于概率与贪婪算法的商品在线租赁业务模型及应用

针对网络在线租赁这一新型业务,根据概率与贪婪算法的思想,对在线租赁业务的两个主要问题：商品储备量的最小化和客户满意度的最大化,进行了分析并建立模型求解．并对算法模型进行了求解实证．     

论在线学习与面授结合教学模式下大学英语自主学习能力

通过对网络在线学习与面授相结合教学模式的论述，探讨了在此模式下大学英语自主学习中学习者自主性的一些问题，并从学习动机、学习风格和元认知方面提出了培养学生自主学习能力的具体方法。     

在线租赁的规划模型及算法分析

针对DVD在线租赁问题,为了让用户总体满意度尽量大,又要让分得DVD的会员尽量多,本文建立了一个规划模型,提出了一种能在全局进行搜索的"PP算法".在保证有95%的会员能看到所需要的DVD的情况下,会员的满意度尽量的大,网站的支出尽量小.在"PP算法"的基础上采用了在局部逼近极值的算法,建立了相应的双目标规划模型,并对算法进行了分析.     

DVD在线租赁的优化设计

利用概率统计知识结合实际情况模拟出最佳的运行方案,在此方案下运用目标规划建立了多目标规划模型,并利用MATLAB工程软件求出最优的分配方案和最少的投资费用。     

DVD在线租赁问题的数学模型

探讨了DVD在线租赁网站在考虑会员满意度和自身赢利的因素下进行DVD的购买和分配问题.在给定条件下.为使网站获得更好的经济效益,建立了相应的模型,并利用Lingo软件求得了相应的结果.     

网络在线学习及在线考试系统的设计与实现

怎样构建实用性强的网络培训系统是教育发展决策战略的重点课题,本文根据网络培训的特点,构建网络在线学习及在线考试系统。首先定位网络培训系统的设计需求,然后在此基础上进行系统关键功能设计,具体包括试题管理首页详细设计、试题操作用户控件详细设计、试题管理首页详细设计、试卷基本信息新增或者修改页面详细设计、试卷包含试题信息新增或修改页面详细设计、在线考试权限的判定、生成试卷的具体流程,本文的成果具有比较好的理论意义和实践价值。     

面向EIRM的网络式团队组织风险容忍的实证研究

企业集成风险管理作为企业管理的一种新领域,日益受到学术界和企业的青睐,但是最适合企业集成风险管理的网络式团队组织,其风险容忍的原因和过程目前还不明确.通过资料综述和德尔菲法,首先明确了企业集成风险管理影响因素体系,其次通过针对性地分析,总结出了网络化团队组织结构的六大特点,最后通过问卷调查和统计分析,得出了网络式团队组织的各特征对集成风险因素的影响,明确了网络式团队组织风险容忍的原因和过程.     

我国风险投资的风险判断与市场管理

一、风险投资运作的风险揭示风险投资是一种高风险的投资方式，从其运作开始就蕴涵着巨大的风险。无论是在筹资阶段，项目筛选、评价和决策阶段，还是投入资金进行项目管理，以至最后获利都有非常多的变数，可以说，风险投资的运作就是风险识别、评价和管理的过程。投资者在风险投资运作每个阶段的目标和面临的风险是不同的。风险资本进入企业后，是依据企业的发展阶段，即种子期、创立期(启动期)、成长期(发展期)、成熟期(退出期)，来进行风险管理和控制的。风险投资家面临的风险主要可分为：(1)商业风险，包括产品或服务的技术风险、企业…     

基于免疫的RBF网络在线学习算法研究

提出一种新的基于免疫的RBF网络在线算法.首先是融入增加结点策略和减少结点策略,把传统的免疫RBF网络算法改进成在线学习算法.其次是改进了权值学习算法,径向基函数相当于这一类的概率密度,隐层到输出层权值相当于这一类的值.用这种方法权值不需要训练.试验结果表明,该方法效果理想、速度快,识别率高.     

具有干扰解耦能力的鲁棒在线故障诊断

针对一类带有未知输入干扰和模型不确定性系统,提出了一种新型鲁棒在线故障诊断方法,该方法综合应用带有未知输入状态观测器技术和RBF神经网络的在线建模能力,利用状态观测误差实时调整RBF神经网络的权值,使其不但能在线实时检测、分离、估计故障信号,而且对未知输入干扰具有解耦能力,对有界模型不确定性具有鲁棒性,给出了该方法的鲁棒性和灵敏度的分析结果,仿真结果表明了该方法的有效性。     

校园在线学习环境的构建

随着高校信息化步伐的加快和网络基础设施建设的不断推进,网络的利用问题已渐渐成为全校师生所关民的焦点.文章从在线学习环境的概念入手,提出了在线学习环境包括物质条件和非物质条件的观点,并分析了在线学习环境构建的主要内容,实施的方法和步骤等内容,探讨了校园在线学习环境构建的具体问题.     

在线学习系统的设计与实现

随着多媒体技术和网络技术技术的发展,通过网络实现远程在线学习、在线培训、在线考核已成为发展的必然趋势。本文介绍了在现有网络传输条件下网络在线学习系统的设计与实现。     

如何培养具有研究性学习能力的数学教师

<正>研究性学习泛指学生主动探究的学习活动,它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生对所有学科的学习。而作为一门独立的课程,研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习,是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。作为师范类院校培养具有研究性学习能力的教师是影响我国教育发展的重要因素。     

浅议母语水平与外语学习

文中论述了母语水平与外语学习之间相辅相成的关系，外语学习成功的关键在于减少母语习惯带来的负迁移，促成外语学习正迁移最大化。     

基于Web的在线学习系统的研究与设计

本文结合当前社会实际,针对IT技术培养型课程培养现状,提出通过网络及信息资源构建基于Web的在线学习系统,从而利于学生培养的多样化发展和素质教育以及创新教育发展。文中还特别探讨了在线学习的内容和评价框架。     

感知风险对消费者选择租赁消费行为的约束机理研究——基于汽车租赁消费的调查分析

通过汽车租赁消费市场的调查分析发现,在消费者感知风险中,产品质量风险与消费支出风险对租赁消费持续性产生显著消极影响,租赁服务风险及产品损坏风险对租赁消费持续性不产生显著消极影响;产品质量风险、租赁服务风险、产品损坏风险越大,会显著增加租赁消费信息获取量,消费支出风险对租赁消费信息获取量没有显著积极影响。据此提出相应的策略建议。     

基于主动学习的有监督在线多核学习算法

为了提高大规模数据的分类性能,提出一种基于主动学习的有监督在线多核学习算法SOMK_AL(Supervised online multiple kernel learning algorithm based active learning).首先,采用主动学习的方法缩减数据规模.通过训练生成两个分类器,对读入数据xt进行预测,将两个分类器预测类别不一致的数据作为信息含量高的有标记数据,参与在线学习过程中的核更新;接着,在核集成过程中,通过随机抽样的方法构造核函数集的子集,仅仅在子集中实现核更新,缩减核更新的计算规模.最后,在大规模数据的基准数据集上进行实验,对提出的算法的有效性进行评估,结果表明SOMK_AL能较好地提高数据的分类性能.     

基于传统班级教学与在线学习的混合式学习模式

通过实践基于Sakai教学平台的在线学习活动,探讨在传统班级教学过程中,如何整合班级教学和在线学习的优势,构建基于传统班级教学与在线学习的混合式学习模式,促进教育教学改革,实现终身教育的理念.     

会计师职业判断的现状和能力提升

随着国际国内经济环境的变化,新的经济现象层出不穷,由此也导致了会计环境和处理对象的复杂多变。会计师既要面对日趋复杂的企业经济活动,又要合理运用会计政策,这就对其职业判断能力提出了更高的要求。通过对部分企业以及会计师事务所会计人员职业判断情况的调研分析,在对会计职业判断内容进行阐述的基础上,提出了提高会计师职业判断能力的建议。对于促使会计师重视职业判断,从而促进会计职业判断体系的完善具有可资借鉴的作用。     

材料因素对学习难易度判断及其准确性影响的实验研究

通过两个实验分别考察了材料因素(词频与关联性)对学习难易度判断及其准确性的影响。结果发现:材料因素对学习难易度判断的具有较为稳定的影响,研究支持"加工容易性启发"假说;词频和关联性对学习难易度判断准确性均具有显著影响,但二者对学习难易度判断准确性的影响方式不同,词频仅引发编码流畅性,关联性不仅可以引发编码流畅性,同时也引发提取流畅性;不同关联性材料的EOL判断准确性显著高于不同词频材料的EOL判断准确性。