成人教育教学管理之管见

成人教育的特殊性,使其无法完全照搬普通教育的经验,必须从成人的认识、生理、心理等特点出发,研究适合成人的教育规律,以实现成人教育教学目标,有效提高教学质量。     

基于Web的夜大学习支持系统的设计与实现

通过对西北师范大学经济管理专业夜大的教师和学员进行抽样调查，分析了夜大教学和学员学习现状及存在的问题，提出了一种将课堂教育与夜大学员的自我学习融合起来的方法。基于新一代Web技术，从用户的角度出发，将Internet上广泛应用的现代网页技术、数据库技术与夜大教学相融合，在已有网络教学思想和模式的基础上研发了夜大学习支持系统，增强了夜大学员的自学习能力，补充和强化了课堂教学效果，促进了现有教学资源的整合和共享，提高了教学质量。     

如何提高成人高校学生评教的信度和效度

学生评教是教学质量管理的重要组成部分，是充分保障和提高成人高校教学质量的有效手段。但在评教实践种却存在一些弊端，针对成人高校教育的特点，提出改进和完善方案，用以建立科学合理的评价指标体系，以提高学生评教的信度和效度。     

成人高教中医《内科学》教学方法初探

<正>成人高等医学教育与普通高等医学教育在教学对象、教育材料、教学方法等方面都有所不同,其根本是教学对象的不同。鉴于这样一个特点,在准备教案及授课时,应根据成人高教的特点,做到有的放矢,才能收到较好的教学效果。经过几年来的教学实践,我认为以下三个方面是提高成人高教中医《内科学》教学质量的重要因素。     

成人教育教学方法研究

成人教学方法是提高成人教育教学质量的关键所在，而成人教育无论是从对象、课程、还是到教学都有其自身的特点，这就决定了必须采取适合成人特点，具有特色的成人教学方法，本文拟从探讨了几种突出成人特点的成人教学方法。     

PDCA循环在医学成人高等教育教学管理中的应用

医学成人高等教育快速发展的过程中,在教学管理方面存在的一些不足已严重影响成人高等教育的教学质量。教学管理是提高教学质量的重要保障,如何通过教学管理提升教学质量成为当前医学成人教育领域研究的重要课题。PDCA作为一种经典的管理模式,将其运用到教学管理工作中,能够极大地提高教学质量。     

高职教育教学质量监控体系的研究与应用

建立健全教学质量监控体系是提高教学质量的重要保证。该体系包括教学信息的收集与反馈，教学效果的评价和教学过程的控制,针对高职教育特点，我院初步建立起适应高职教育特点的质量监控体系。     

成人计算机教育应把握三个原则

科学技术的快速发展,为我国教育质量的提高起到了重要的保障作用,加快了现代化教育改革步伐。在此形势影响下,作为成人教育的重要组成部分,计算机教育水平能否达到预期的效果,关系着成人教育目标的实现及学员计算机操作水平的提升。结合现阶段成人计算机教育的实际发展现状,可知其中依然存在一定的问题,影响了实际的教学效果,难以满足成人在计算机学习过程中的实际需求。因此,需要相关的成人计算机教育者在制定教学计划的过程中可以充分考虑成人学习特点,优化教学方式,丰富教学内容,确保教学质量的可靠性。基于此,该文将对成人计算机教育应把握的三个原则进行必要的探讨。     

建构主义教学法在成人非计算机专业"计算机基础课"教学中的应用

成人非计算机专业特别是夜函大和文史艺术类专业由于其特殊性,在计算机基础课的教学中存在一些困难问题,严重影响了教学的效果。从已有的教学经验来看,文章试从计算机基础课的教学内容本身、成人学习的特点和建构主义的教育理论等角度,对如何运用建构主义解决这些问题进行了一些探讨,希望能够在研究如何提高其教学质量方面起到抛砖引玉的作用。     

加强教学管理是提高成人教育质量的重要保证

<正>我校于1988年开始设立成人夜大机电专业,1993年增加成人函授教育.为了不断适应社会主义市场经济体制对人才的需求和教育教学改革形势的深入发展.近儿年来,我校仅大学、函授等成人高等学历教育有了长足的发展.先后增设了"经济管理"、"建筑装饰工程"、"工民建"、"财会电算化"、"化工"、     

成教医学免疫学教学改革初探

为提高医学免疫学在成人高等医学专科教育的教学质量,针对授课对象和本学科的特点分析,将医学免疫学的教学内容、教学方法和实验教学进行了改革,调动了学生学习的积极性,提高了教学效果。     

成人教育学院

洛阳大学成人教育学院创建于1984年，其前身是洛阳大学成人教育处。20多年来，学院坚持走改革创业之路，开拓进取，稳步发展，并与四川大学等合作开办了现代远程教育，已形成夜大、函授、脱产、远程网络教育等多种形式的本、专科学历和非学历教育体系。     

深化成人医学教育教学改革努力提高教学质量

随着我国高等教育逐步普及和迅速发展,成人高等教育在终身教育体系中起着越来越突出的作用。在新形势下如何深化教学改革,提高教学质量,培养合格人才是成人高等院校面临的重要课题。结合我校成人教育的基本情况和特点,探索研究成人高等医学教育的教学与管理规律,探讨深化成人医学教育教学改革,提高成人高等医学教育教学质量的具体办法和有效措施。     

夜大课程教学改革研究与实践

夜大学是成人高等教育的重要形式。近几年我院夜大招生人数呈明显上升趋势，为在职人员的继续教育和业务水平的提高发挥着重要的作用．夜大学员年龄参差不齐，工作忙，基础知识水平不一，课程内容多，学时相对少。如何充分利用有限的课堂时间，提高教学质量，使学员更好地掌握教学大纲要求的理论知识及实验操作技能，是夜大生理课教学的重要问题。总结多年来夜大课程教学经验，我们对教学内容和方式的改革，提出以下几点体会：一、直视抓课堂纪律，使学生端正学习态度夜大学员大部分经历过一定社会生活的实践，具有一定的社会生产生活经验和独立思考，解决问题的能力。同时，夜大学员又具有多种社会角色。在学校里他们是学生，在单位是生产或工作人员，在家庭是长者或主要成员，在社会又是社会活动的指导者和参与者。身份的多重性决定了他们处于家庭、社会等多种矛盾的中心位置，在学习中不可避免地要受到各方面的影响。因此造成了如上课迟到、早退、旷课等，虽然上述只是个别现象，但如不重视课堂纪律，会影响到其他同学学习的积极性，直接影响教学质量，因此针对此现象，我们同教研室密切配合．采取了课前或课后点名制度，并作详细记录，夜大学员遇有值班或生病等情况要求书面请假，考勤情况在考试总成...     

浅析终身教育中成人高等教育的改革

成人高等教育是终身教育的重要组成部分.近年来,成人高等教育在办学规模、教学质量上出现严重滑坡,作为一名成人教育工作者,对成人高等教育的教育观念,教育规模,教学内容、教学方法及手段提出一些改革设想,旨在与同仁共商,让成人高等教育真正健康地纳入终身教育发展的轨道.     

夜大学生考试作弊问题浅析

夜大学生学科考试是衡量夜大学生获得知识程度的尺子,是检验教师教学质量高低的依据.因此,保证夜大学科考试的严肃性和考试成绩的真实性,对保证成人教育质量是至关重要的.     

提高热工基础课程函授教学质量的对策

本文分析了《热工基础》课程函授教学的特点，提出了提高《热工基础》课程函授教学质量的对策．以提高成人高等教育的教学质量。     

试析成人高等教育学士学位授予工作的管理

学士学位是反映学生学识水平的一种尺度,成人高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,做好成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作,对提高成人本科教育教学质量,保证国家高等教育人才培养质量有着十分重要的意义。     

成人高等医学教育中的"教与学"

成人高等教育有自身的特点,在教与学方面有诸多特殊性,因此,教学应建立在平等师生关系的基础上,切入成人学员的经验系统,转变教学观,能有效地提高教学质量。     

加强函授管理全面提高函授教育质量

随着我国高等教育的发展,正处在由精英教育向大众教育的过渡时期,普通高校的函授教育规模不断扩大,但教学质量却随之下降。而端正办学思想,狠抓教学质量是办好函授教育的关键,抓好教学管理,提高教学质量是成人高等教育生存和发展的根本保证。