参与和改造的双重身份语境——建国初期沪郊土地改革中的知识分子

建国初期的土地改革,不仅是消灭封建土地剥削的民主革命运动,也是一次深刻的思想教育运动。以沪郊土改中的知识分子为考察对象,分析知识分子在土改中作为参与者和改造者的双重身份语境,说明土改对知识分子思想改造的积极作用,并力图展示知识分子在建国初期积极融入新政权、改造自身思想的努力,以及在此过程中展现的与现实世界的互动与张力。     

邓小平对毛泽东知识分子思想的完善与发展

毛泽东、邓小平一直都很重视知识分子问题,有过许多精辟、深邃的重要论述.在新的历史时期,邓小平完善和发展了毛泽东的知识分子思想,集中体现在四个方面:关于知识分子的阶级属性、关于知识分子的衡量标准、关于知识分子的地位作用及关于知识分子的方针政策.     

甲午战争与近代中国知识分子思想转型

甲午战争使近代中国知识分子思想发生了重大变化。第一，时代意识产生。危机意识成为整个知识阶层的共识。对社会的批判和社会对社会的改良等政治意识成为一种时尚。第二，知识分子对传统文化产生了怀疑并进行了批判，西方文化优越论得以确立。第三，知识分子的价值观念发生转变，功名意识日益淡薄，部分人开始了职业转型。这些变化对近代中国历史的发展产生了深远的影响。     

邓小平对毛泽东知识分子思想的完善与发展

毛泽东、邓小平一直都很重视知识分子问题 ,有过许多精辟、深邃的重要论述 .在新的历史时期 ,邓小平完善和发展了毛泽东的知识分子思想 ,集中体现在四个方面 :关于知识分子的阶级属性、关于知识分子的衡量标准、关于知识分子的地位作用及关于知识分子的方针政策     

邓小平对毛泽东的知识分子思想的继承和发展

知识分子作为社会群体中的一个特殊阶层，它是社会发展的动力，是社会变革的急先锋。知识分子问题，是一个具有重大理论意义和实践意义的战略问题，历来是中国共产党关注的焦点之一。如何正确看待它，关系到革命和建设成败。作为中共第一代领导集体核心的毛泽东既有理论上的正确认识和实践上的可贵探索，又存在着重大的偏差。在新的历史条件下，邓小平继承了毛泽东的知识分子思想的正确部分，纠正了其晚年的偏差，而且根据新时期的特点做出了新的发展。具体表现如下：     

1949-1987年胡耀邦知识分子思想刍议

胡耀邦是一位伟大的无产阶级革命家、政治家,更是党内公认了解知识分子、善于做知识分子工作、为知识分子所爱戴的卓越领导人。他以马克思主义关于知识分子的基本观点为指导,结合中国知识分子的实际情况,继承和发展了老一辈无产阶级革命家的知识分子思想,对于正确处理知识分子问题,提出了具有独创性的见解,并形成了系统的思想理论。建国后,胡耀邦的知识分子思想是伴随着工作角色的不断变换、实践经验的不断积累而形成的,从而在各个时期有着不同的特点。     

改革开放前后邓小平知识分子思想探微

援用文献法和比较法,对邓小平知识分子思想的形成、发展及其基本内容进行了阐述,对改革开放前后邓小平知识分子思想做了比较,并分析了改革开放后邓小平特别关心人才问题的原因。在学习贯彻十七大精神的今天,学习和研究邓小平关于知识分子问题的理论和实践,具有重要的现实意义。     

对1946—1948年华中解放区土地改革的历史考察

在解放战争时期,华中解放区是国共两党争夺相当激烈的地区。因此,这一地区土地改革的政策和历程就具有一定的典型性。在中央的指示下,华中解放区的土地改革先后经历了土改、复查和平分等三个阶段。通过土地改革,不仅实现了耕者有其田,调动了农民参军和入党的积极性,而且对中国共产党的审干工作,实现农民对新政权与党的认同都有重要作用。     

高校党外知识分子思想政治工作研究

分析了高校党外知识分子思想政治工作的现状,从高校民主党派组织生活不够完善、党派意识不够、党外知识分子具有的新特点及各级人大、代表等的换届工作需要等方面论述了加强高校党外知识分子思想政治工作的必要性,并从掌握党外知识分子思想动态、编制党外知识分子思想政治工作规划、推出党外知识分子思想政治工作举措以及完善制度机制等方面阐述对加强高校党外知识分子思想政治工作进行思考。     

充分发挥知识分子在知识经济时代的特殊作用

在以不断创新的知识为基础的知识经济时代,知识分子在经济和社会发展中将处于主导地位。因此,必须充分发挥知识分子在知识经济时代的特殊作用。就社会层面而言,需做好三个方面的工作：1．政治上充分信任;2．工作上放手使用;3．生活上关心照顾。     

中国共产党思想建设的创新成果和历史经验

注重在思想上建党是中国共产党的优良传统和重要优势。党的思想建设的理论创新成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,丰富和发展了马克思列宁主义,为党领导伟大事业提供了强大的思想武器。90年来党的思想建设积累了丰富的经验,包括坚持把思想建设放在首位,为党的建设及伟大事业提供思想保障和理论支撑;党的思想建设要密切联系党的政治路线来进行,服从和服务于党的中心任务和党的建设总目标;树立正确的思想路线,倡导理论联系实际的马克思主义学风;不断推进党在指导思想上的与时俱进,坚持用马克思主义中国化、时代化、大众化的理论成果武装全党;正确开展党内的思想斗争,开展批评与自我批评,解决思想领域存在的突出问题。     

土地革命时期中共文化建设的理论和实践--以中央苏区为例

土地革命时期，中国共产党在农村创立了革命根据地，建立了苏维埃政府。为了解除反动统治阶级所加在工农群众精神上的桎梏，为了更好地进行苏维埃的政权建设，中国共产党在极其艰难的条件下，积极地探索化建设的理论，并努力实践，创造了新的革命化。     

论党内思想斗争与『三讲』教育的统一性

三讲教育是新时期党建理论的新发展,党内思想斗争只要避免过去"左"的影响,完全应该成为中国共产党自身发展、自我约束、自我纠错的有效途径.     

刍议思想政治教育理论课程改革——基于网络视角的高校入党积极分子教育视角

大学生入党积极分子思想政治教育是高校培养党的后备军和各项建设事业接班人的的重要阵地和主渠道,本文基于网络思想政治教育维度,从新时期高校大学生入党积极分子思想政治教育面临的新问题入手,简要分析并提出了通过网络加强大学生入党积极分子思想政治教育的几点对策。     

论十二大以来中国共产党思想路线的发展

党的思想路线是"一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理"。如果以党的十二大为思想路线理论完全成熟的标志,那么就可以看出,十二大以后党对思想路线的直接发展,集中体现在十三大到十七大报告等党的重要文献中,具体表现在"社会主义初级阶段论"、"一个中心,三个着眼于"、"探索三大规律"、"生产力标准与三个有利于标准"、"理论创新"等基本理论的重大创新上。     

三代领导人对我国知识分子的阶级分析

科学分析知识分子的阶级属性,是确立我党知识分子政策的基本理论前提。三代领导人都十分关注和重视对知识分子的阶级分析和认定。他们的认知历程,显示了我党实事求是,与时俱进,继承与超越的伟大精神风貌。     

农民的土地观念与真实的土地过程——从调查看当前农地制度改革

改革开放30年来农地改革的表面繁荣不过是权力和学者的自娱自乐,作为土地主人的农民的土地愿望长期"被表达",农地改革成了被绑架的玩偶。农地改革绝不仅仅是一个学术问题,更是一个关系亿万农民身家性命和国家民族未来的现实问题,只有扎根田野,关注民生诉求的改革设计才是有生命力的。     

论中国共产党思想路线的形成过程

我党思想路线完全形成的理论标志,应该是1982年的党的十二大党章。十一届三中全会重新确立的,一是思想路线的概念,二是实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的三要素思想路线。从思想方法论到思想路线,从三要素思想路线到四要素思想路线,再到完整的五要素思想路线,这是我党思想路线形成的真实进程。