浅谈初中生自主学习能力的培养

从激发学生学习的兴趣、培养学生主动参与意识、培养学生自主探索能力入手,培养学生的自主学习能力。     

浅谈初中生英语自主学习能力的培养

激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,是本文探讨的重点。     

培养初中生自主学习能力探析

学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。     

浅谈初中生英语自主学习能力的培养

培养初中生的自主学习能力是当前英语课程改革的重点,是实施素质教育的有效保证。本文以笔者多年英语教学实践为依据,运用理论联系实际的方法,就如何培养初中生的自主学习能力展开探索。     

浅谈初中体育教学中学生自主学习能力的培养

体育教师要转变教育观念,构建良好的教学环境.激发学生自主意识和学习积极性.丰富教学内容,教会学生科学的学习方法和自我评价方法,从而提高学生自主学习的能力,只有学生的自主学习能力提高了,我们的体育教学才能延伸到课外活动中去,为学生的终身体育意识的培养奠定良好的基础.     

浅谈高职教学中学生自主学习能力的培养

如何教会学生自主学习、加强学生自主学习能力的培养,是职业教育也是进行素质教育需要研究的一个重要课题。本文从如何培养学生的自主学习的能力方面进行了一些探讨。     

浅谈外语教学中对学生自主学习能力的培养

学校教育不仅要促进学生在学校期间身心的健康发展,更要使学生具有可持续发展的能力,也就是说学生的在校学习主要是学会如何学习,养成自主学习的能力和习惯,为真正终身学习创造条件。本文主要探讨外语教学中如何培养学生自主学习的能力。     

浅谈高职学生英语自主学习能力的培养

英语教育应该是对人的品格、思维、语言能力、健全人格、文化知识与意识的全面教育。本文分析高职学生英语学习现状,说明培养高职学生英语自主学习能力的重要性和必要性,并对激发学生学习兴趣,培养学生英语自主学习能力作了粗浅的探索。     

浅谈物理教学中自主学习能力的培养

为了实施新课改,达到新课程标准,要求教师在物理教学中要培养学生的自主学习能力。本人通过教学中的体会,从激发学习动机、巧设引导、诱思导学、注重亲身体验、超越自我几个方面来浅谈物理教学中自主学习能力的培养。     

浅谈英语课堂教学与学生终生学习能力的培养

终生学习能力是大多数教师尤其是高校教师努力的方向。但因其呈现多元性,我们虽为之奋斗不懈却收效甚微。本文结合学生的实际情况及具体教学实践探讨培养学生终生学习能力遇阻的客观性和特殊性,并提出解决方法及今后我们仍需要努力的方向。     

体育教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是新课程提出的一种新的学习方法,自主学习对于学生从事终身体育具有重要的作用。本文从具体的体育教学实践入手,探讨体育教学中学生自主学习能力的培养,并采用举例子的方法,从而促使学生自主学习能力得到提高。     

浅谈大学英语学习中自主学习能力的培养

当代大学生应具备良好的英语交流能力 ,但许多学习者学习大学英语存在的盲目性和被动性导致学习效果不佳 ,其重要原因之一是忽视了学习者自主学习能力的发挥。随着信息时代的到来 ,把握和了解自主学习能力的特点 ,有助于大学英语学习者自主学习能力的培养和学习水平的提高。     

浅谈化学教学中学生自主学习能力的培养

<正>自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式,以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。因此,我们教师在教学中应有意识的激发学生学习的兴趣,鼓励学生质疑,着眼于教会学生自主学习的方法,独立思考,勇于探索,培养学生获取知识的能力为学生终身学习奠定基础。如何在中职化学教学中培养学生的     

浅谈大学生自主学习能力的培养

现代社会人才竞争激烈,社会对人才的要求已不停留于知识和技术的层面,综合竞争力已作为人才考察的重要指标。笔者认为在同等条件下,自主学习能力强者更容易实现综合竞争力的提升,展示自我价值,在社会竞争中取得先机。作为以培养社会人才为主要职能的高校,培养学生自主学习能力,提高学生综合竞争力,让学生成为适应社会需求的综合型人才是首要任务。针对这个问题我们进行了有益的思考和探索。     

初中生语文自主学习能力培养方法扫描

梳理十年来新课程背景下初中语文教学在培养学生语文自主学习能力方面取得的新进展,为今后学生自主学习的研究和实践提供借鉴。     

浅谈初中生数学自主学习能力的培养

随着教育改革的推进，全新的教学理念不断创新着我们的课堂教学。它需要我们的教学从“包办”转变为“指导”，因此，指导、培养学生的自主学习，让他们养成良好的学习习惯，鼓励学生动手实践、自主探索、合作交流是教师的主要任务，提高学生自主学习的效率是增强学生综合素质的主要途径。高度重视学生的自主学习能力的培养，已经是摆在我们每位教师面前的重要课题。     

浅谈自主学习能力的培养

计算机基础教育几乎是面向全校所有学生的计算机教育,是关系到大学生培养质量的一项重要工作.这项工作不但牵涉的专业面广,而且基础薄弱、条件较差,无现成模式可供借鉴.提出学生自主学习能力的培养应该是贯穿整个计算机基础教学的主线,并给出了自主学习能力培养的一套方案.这不仅对提高大学生培养质量起着举足轻重的作用,同时也给计算机基础教育教学质量的提高提供了一套切实可行的方案.     

自主学习能力在高职高专体育教学中的培养

教师和学生在体育教学中,往往一提到自主学习,好象就是文化课的事情,与体育课一点关系都没有,事实上培养自主学习意识,自主学习能力是实施素质教育的核心,尤其在高职教学中,作为素质教育重要组成部分的体育学科也不例外,体育教学不仅在于充实学生的体育知识、提高运动技能、促进身体健康,而且要求学生头脑灵活、反应灵敏,发扬自主学习精神,提高自主学习能力,最终达到终身体育意识的培养。     

在初中历史教学中培养自主学习能力

以学生的创新精神和自主学习能力为重点，实行素质化教育，是培养现代化人才的必然要求。对如何在历史学科的教学中实施自主学习，培养学生的自主学习能力进行了探讨，以供借鉴和指导学习。     

高校体育教学中学生自主学习能力培养的研究

本文通过对教育部文件的解读,综述了自主学习的概念,指出了自主学习的宏观和微观两个方面的目的意义,对高校体育教学中学生自主学习现状进行了总结,并针对这些现状提出了转变学生自主学习的观念、课堂内容的多样化发展、创设情境,激趣自学等一些建议。