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相似文献
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1.
数控车床微机自动编程软件研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述了微机自动编程的目的,描述了数控车床微机自动编程软件,分析研究自动编程系统的组成及其软件模块的功能。  相似文献   

2.
徐晓霞 《科技信息》2011,(31):241-241
计算机编程能力的高低是计算机专业学生的一个重要考核方面,编程能力的建立对学生今后的发展至关重要,本文结合自己的软件开发经验和教学实践,对培养学生的程序设计能力,从教与学两个方面提出了一些建议,对于初学者进行学习高级语言程序设计有一定的指导意义。  相似文献   

3.
本介绍了Mathematica程序设计语言。展示了Mathematica程序设计的特点及优越性。  相似文献   

4.
本文阐述了在数学教学中,如何根据数学美的特征,培养学生数学思维的灵活性、组织性、深刻性和创造性。  相似文献   

5.
0引言传统的数控系统由于计算功能和图形功能都比较差,除了具有手工编程的功能外,大部分没有自动编程功能.手工编程不仅计算工作量大、编程效率低、准确性差,而且只能用于一些简单工件加工程序的编制,对于复杂工件加工程序的编制则根本无能为力;另外,在加工程序编...  相似文献   

6.
针对数控编程软件后置处理器存在的问题,论述几种常见数控编程软件后置处理程序的设定方法.通过数控仿真软件和数控铣床(KXK7250)的验证,符合精度要求.同时这种方法也适合于开发其他数控系统的后处理器,在实际生产中得到广泛应用.  相似文献   

7.
数学思维在数学教学中具有很重要的作用 .如何更有效地激发学生的解题方法 ,是教师培养学生数学思维活动能力的重要途径  相似文献   

8.
计算思维是信息技术课程的学科核心素养之一,而编程教育是培养计算思维的最佳落脚点。利用可视化编程工具Scratch软件,以计算思维三维概念框架为基础,可以构建包括计算概念、计算实践和计算观念的编程教学模式。基于此教学模式设计《小猫T台秀》教学案例,旨在为相关教学和研究提供参考。  相似文献   

9.
文章通过软件的可用性、实践与编程技巧关系的部分探讨,提出在计算机不断普及的今天,软件设计者应更了解实践的重要性,通过实践转变观念不断开发与完善一些日常专用软件。  相似文献   

10.
于显刚 《甘肃科技》2002,18(5):27-27
1 引言本文旨在向大家介绍一种少见但非常实用的语言AWK。AWK是一个程式语言 ,对于资料的处理具有很强的功能。AWK能够依照使用者的定义格式来分解输入资料 ,也可依照使用者定义的格式来取出资料。对于文字档里的资料做修改、比对、抽取等的处理 ,AWK能够以很短的程式轻易地完成。如果使用C或Pascal等语言写程式完成上述的动作 ,会不方便且很花费时间 ,所写的程式也会很大。与某些语言不同 ,AWK的语法较为常见。它借鉴了某些语言的一些精华部分。AWK是那种一旦学会了就会成为您战略编码库的主要部分的语言。2 应…  相似文献   

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本文论述了数学概念思维及其特征,并从三个方面着重讨论了数学概念思维的培养。  相似文献   

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随着软件规模的增大,软件功能的日益强大,使得软件编程的复杂度呈指数级增大。本文对软件编程中存在的风险进行了分析,并提出了一些风险规避的方法。  相似文献   

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本文针对事件驱动程序设计的特点,在OOA方法和传统的结构化方法的基础上,提出了了一种支持事件驱动程度设计的软件表示法HCOD,本文介绍该方法的思想,支持的开发模型及相应的表示法。  相似文献   

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创造性思维是指学生在学习过程中,善于独立思索和分析,不因循守旧,能主动探索、积极创新的思维因素。在就业竞争日趋激烈的今天,培养学生的创造性思维是十分必要的,本文就数学教学中如何培养学生的创造性思维提出了自己的观点与看法  相似文献   

16.
通过大量例题,论述了转化思维、类比归纳思维、以退求进思维、求异创新思维等数学思维的训练与培养。  相似文献   

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目前学校教育的重要任务是提高学生的能力,而学生数学能力的提高,离不开数学思维和数学方法的培养.因此,必须把数学思维与数学方法的培养提高到应有的地位.本文分别从几个方面对数学方法和数学思维的培养进行了深刻的阐述,作者认为只有培养起比较完善的数学思想与数学方法,才能有利于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高学生学习的自觉性,才能把学生和教师从题海中解放出来,减轻教与学的过重负担.  相似文献   

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直觉思维是创造性思维的基本形式,它对于学生创造性思维和数学能力的培养和提高,具有重要意义。  相似文献   

20.
通过大量例题,论述了转化思维、类比归纳思维、以退求进思维、求异创新思维等数学思维的训练与培养.  相似文献   

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