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相似文献
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科学学这门新兴的学科,在国外发展很快,近年来在国内也受到了各方面的重视。这是因为当代科学技术表现出创造财富的巨大力量,从而促使人们把科学作为一个对象加以研究,为科学研究的管理和决策提供理论依据和方法,以保证科学技术事业的顺利发展。1979年以来,我国已经召开过两次全国科学学的学术讨论会,现在又召开了科学学理论专题讨论会,探讨科学学研究的对象,和当代科学技术发展的特点及趋势等问题。大家在会上的发言和论文,使我很受启发。对科学学的几个问题,我讲一下个人的看法。  相似文献   

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我们搞科学学研究,一定要结合中国的具体情况,要从我国的实际出发。我国目前最大的实际是实现四个现代化。能否迅速实现四个现代化,关系到国家和民族的命运,这是全国人民的中心任务,我们要团结一致地把它搞好。  相似文献   

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世纪之交的2000年,是"九五"计划的最后一年.我国基础研究在项目安排、基地建设、人才培养、科研成果等方面都取得了新的进展.  相似文献   

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2002年我国基础研究工作回顾   总被引:1,自引:0,他引:1  
2002年,我国基础研究工作在“三个代表”重要思想的指引下,以创新的理念统领全局,围绕“科教兴国战略”的实施和国家创新体系的构建,采取了一系列切实可行的举措,加快了科技管理和体制方面的改革,积极稳妥地推进各项工作,在项目安排、基地和队伍建设、科研成果等各个方面取得了新的进展。  相似文献   

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2004年是我国基础研究工作取得全面发展的一年。围绕基础研究发展的国家战略目标,进一步明确了基础研究总体发展方向和任务,加强了基础研究宏观管理,改善了基础研究原始性创新环境,继续组织实施了各类研究计划,并取得了一批重要的成果,提高了我国原始性创新能力。  相似文献   

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20 0 3年是我国全面贯彻落实党的十六大精神 ,实现全面建设小康社会目标的第一年。 2 0 0 3年 ,在“三个代表”重要思想的指引下 ,加强了宏观管理和指导 ,稳步推进了科技管理和体制改革 ,强化了基础研究工作的原始性创新环境建设和制度建设 ,继续实施各类项目、基地和人才计划 ,并取得了一批重要成果。一、加强宏观管理正确引导科技工作健康发展  为进一步增强我国的科技持续创新能力 ,正确引导科技工作健康发展 ,2 0 0 3年 5月 ,科技部会同教育部、中国科学院、中国工程院和国家自然科学基金委员会共同起草并发布了《关于改进科学技术评…  相似文献   

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《自然辩证法研究》2005,21(12):F0004-F0004
中国自然辩证法研究会各专业委员会及各省市自然辩证法研究会:1)请您上报2006年学术活动计划,原截止日期12月1日,现适当延期。联系方式:100081,北京海淀学院南路86号,《自然辩证法研究》编辑部费多益;或email:feiduoyi2002@sohu.com2)为进一步丰富自然辩证法研究会第六届全国代表大会的工作报告内容,请您撰写一页材料(提纲即可)反映本委员会近四年来对经济和社会发展所作的有益工作和成果。在收悉后的2日之内完成并寄给秘书长王国政同志。谢谢!2005年11月关于上报2006年学术活动计划的通知$中国自然辩证法研究会…  相似文献   

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《自然辩证法研究》2005,21(3):111-112
序号名称时间地点联系人联系方式1 自然辩证法研究会专业委员会、工作委员会秘书长会议1月 北京 王玉平 0 10 - 6 2 12 1984 2 繁荣发展哲学社会科学学术研讨会2月底 北京中国科技会堂费多益 0 10 - 6 2 10 32 6 5 3 中国自然辩证法研究会第 6届全国代表大会4、5月 北京 庞薇 0 10 - 6 2 10 32 6 3 4休闲与社会发展 5月底江西或河南马惠娣 0 10 - 6 2 10 32 705  2 0 0 5’地产建筑文化国际高峰论坛  1月5月8月广东苏州上海韩增禄  (10 0 0 83)北京学院路 30号国际易学联合会 6 2 332 2 74 6 2 0 0 5’东方国际易学论…  相似文献   

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科学学创立于本世纪三十年代,国际上一般认为创始人是英国物理学家J·贝尔纳(J.D.Bernal)和美国社会学家R.默顿(R.K.Merton)。他们两人在当时发表了“科学学”的首批重要文献。他们的研究对象和目的,他们的研究方法,都摆脱了传统的科学史的研究和自然哲学的痕迹而开拓了一个新的方向——科学学的研究,由此奠定了“科学学”的研究基础。  相似文献   

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对科学进行综合的整体研究的科学学,不仅有了几十年的发展历史,形成了众多的流派,而且积累了丰富的文献资源。国外在这个知识领域内进行研究活动的各种流  相似文献   

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英国科学哲学学会的一九八一年会议,今年9月18日至20日在艾塞克斯(Essex)大学举行。大会有四个分组会议。它们的议题分别是:语言变革理论的科学地位;主讲人:R·拉斯(R·Lass)博士(爱丁堡)。发育科学的解释:主讲人:A·卡尔密洛  相似文献   

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