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1.
王婷婷 《合肥学院学报(自然科学版)》2018,(3)
高校素质教育需落实在课程的教学中,培养大学生的审美能力对其全面健康发展至关重要。以"视唱练耳"教学为例,通过对视唱练耳专业属性、审美素养渗透于视唱练耳教学的必要性、视唱练耳教学中如何贯彻"审美素养"培养的理念等几个问题的阐述,梳理出在视唱练耳教学中应该尊重该课程的专业属性,因材施教,同时注重教学的"有效性",审美素养的培育途径主要是通过在多元文化背景下教材的精心编选、多样性的教学方法和富有创意的教学组织,在训练听觉技能的同时引导学生参与到审美体验中,通过培养和提高学生音乐感知力,实现审美素养的培养与提高。 相似文献
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如何进行课程改革,在哪些方面,要怎么做才能达到理想的教学效果?这是近几年来困惑职教人主要问题。本文提出了"坚持能力为本,突出技能实践,切实对接产业"为宗旨,如何加强在专业设置、教学条件与资源、教学模式、队伍建设、评价体系等方面的建设。 相似文献
3.
针对"信号与系统" 、"数字信号处理"课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材、学生的特点,提出要强调基础理论的学习,突出工程意识. 并从课程内容、教学内容、实验体系等方面进行了探讨和实践,构建开放性教学体系,努力提高学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
4.
经典散文和经典诗歌一样,需要有一种艺术境界,也应该追求一种艺术境界.经典散文的艺术境界既是"语象世界构筑的深层领域",也是"作品所创构的一种独立存在的审美空间",对于它的探究一般牵涉其形态、构成和创造等问题.经典散文的诗画融结、姿容各异、象征纷呈等艺术境界的形态和经典散文的情与景、画面与氛围、哲理与情趣等艺术境界的构成... 相似文献
5.
针对"信号与系统"课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材、学生的特点,提出要强调基础理论的学习,突出工程意识。并从现存问题、教学手段、实验体系等方面进行了探讨和实践。在课程的教学中引入MATLAB软件,帮助学生完成数值计算、信号与系统分析的可视化建模及仿真调试,培养学生主动获取知识和独立解决问题的能力,构建开放性教学体系。 相似文献
6.
农村中学生心理困惑的现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用问卷的方法对160名农村中学生进行了调查,结果表明:(1)农村中学生在成长中感到困惑的问题是"学习困惑"、"人际交往困惑"和"人格发展困惑".(2)在学习方面感到困惑的问题是"学习困难"、"考试焦虑"、"厌学"、"学习压力"和"缺少自由时间".在"考试焦虑"和"厌学"方面,存在年级差异.(3)在人际交往方面感到困惑的对象是"父母"、"同伴"、"老师"和"异性".与"父母"的交往方面,存在年级差异.(4)在人格发展方面感到困惑的问题是"自我意识发展缺陷"、"情绪困扰"和"青春期困惑".在"人格发展困惑"方面,存在年级差异. 相似文献
7.
高师声乐教学必须适应时代要求,对培养目标与方向、教学模式、课程设置等方面进行改革。在声乐教学中,要引导学生注重唱法问题,培养学生对声乐的审美能力。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2018,(1):28-32
针对传统的软件实训课程教学普遍存在的问题,把企业经典的敏捷软件开发与管理模式引入到教学实践活动中,提出"敏捷教学"的创新教学理念和模式。通过分析高职院校学生的学情、敏捷教学角色以及敏捷教学单元,从而对其进行可行性分析,得出理论与实践科学可行的结论。以Android软件开发实训课程教学为例,详细阐述了敏捷教学的实施流程以及实施后取得的积极有益的教学效果,具有较强的实践意义和推广价值。 相似文献
10.
程皖川 《达县师范高等专科学校学报》2014,(4)
在《成本会计》教学中,主要还存在教材内容滞后现实,参考书错误百出;理论教学与实践教学的设置不匹配,教学手段落后,课程考核评价不能服务于人才培养的目标等问题。而会计专业的学生经过两年的学习仍然存在:理论基础薄弱,知识点的掌握系统性差;账证意识模糊,产品成本计算难以与账簿结转对应;对企业生产流程不了解,缺乏管理观念等问题。对此,提出了"教材"要成为"学材",满足学生"学"的需要;教学计划和实践教学要从"书本导向"向"行动导向"转变;创建新的考核体系,让"学生"成为"会计"等改进思考。 相似文献
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由文艺学课程考试中考试范围主观性、考试答案固定性、考试方式单一性等现象,可析出该课程教学内容存在着量的取舍与体系以及质的规定与价值等两方面问题.这些问题与教学中的"一体化"和"本质化"的文艺学知识特征定位有关,我们必须予以调整.只有认识到文艺学知识的"历史性"与"语境性"特征,着力解决教学内容存在的问题,文艺学课程考试乃至整个文艺学课程教学现状方可得以改观. 相似文献
14.
李夜雪 《河北经贸大学学报(综合版)》2014,(4):108-111
普通高校公共音乐艺术课程对于大学生提高音乐审美素养,培养创造能力和完善人的作用无可替代,其位于学校艺术教育最高阶段的特殊性决定了其教学定位、方式和方法上都与初、中等教育阶段截然不同。普通高等公共音乐鉴赏类课程教学最主要的是为了让学生获得更高审美体验以进行审美解释而存在的解释。关于审美理解的不同将导致教学趋于异化。 相似文献
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郭精军 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2013,(4):101-104
在分析我国目前"统计学"教学现状以及存在问题的基础上,探讨了经济与管理类专业"统计学"课程教学中如何实施教学改革、提高教学效果的问题.研究结果和教学实践表明,改变教学理念、整合教学内容和加强实践教学环节与实际操作是提高经济与管理类专业《统计学》课程教学效果的有效方法. 相似文献
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《科技资讯》2019,(28)
所谓的公共艺术美术课程,实际上是指在立足大众审美的基础上,对学生展开相应的审美能力的培养。在现在的社会发展中,对于职场人士的要求可以说是越来越高,不仅要求其具有专业的知识素养,而且还要求要有一定的人文修养和艺术欣赏水平。再加上,在现在的社会环境中,学生受到网络环境的影响可以说是越来越严重,很多学生的审美能力和情操,都受到了网络的影响,其中存在着一定的问题。因此职业学校,为了完善学生的发展,做好对学生的素质教育,所以在实际的课程教学中设置了公共艺术课程,希望通过公共艺术课程能够达到对学生的审美教育。而在公共艺术课程教学中,教师要想落实好对学生的教学,其中便需要结合行动导向教学法的形式来展开,从而让学生能够在实际的实践中,懂得什么叫审美的艺术,实现学生的全面发展。因此,该文将立足高职公共艺术美术课程教学现状的基础上,对行动导向教学法在高职公共艺术美术课程中的运用展开探讨。 相似文献
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针对目前"路基路面工程"教学中存在的问题,本文结合课程特点分析了出现教学问题的根本原因,从理论教学和实践教学两方面提出了改进的方法,突出了"路基路面工程"课程理论教学与实践教学并重、工程性强的特点,旨在提高"路基路面工程"教学质量和培养学生综合能力。 相似文献
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张蓉 《无锡职业技术学院学报》2012,(2):41-44
高职教育的本质在于高素质技能型人才的培养,要让学生像工程师那样解决工程问题。该文以"数据库设计"课程建设为案例,在课程中采用CDIO工程的教学理念与标准,以基于"模仿/角色扮演/项目"的教学组织原则,以基于探究式问题解决的学习方式,通过对传统教学中存在的不足和改革中所遇到的困难的剖析,探索有效的课程目标、课堂设计和学习评价体系,从而促进学生在数据库设计和构造方面的工程能力的提高。 相似文献