虚拟技术在模具专业实践教学中的应用探讨

经济社会发展需要创新应用型人才,这是人才培养的动力。因此改革传统的实践、实训手段,优化实践、实训环境,是提高应用型人才培养质量的迫切要求。虚拟现实技术作为一种辅助教学手段,它改变了单一外部刺激的教学模式,有利于知识的获取。本文简述了虚拟现实技术特点,讨论了将虚拟现实技术应用到理论及实践教学环节中的优势,并对虚拟现实技术在材料加工专业理论教学和实践教学中的应用展开探讨,这为提高材料加工专业的教学工作提供了一些可参照的思路。     

大学地理情景教学仿真实践系统应用研究

阐述了当前大学地理实践教学存在的主要问题,研究基于虚拟现实技术的适用于高校地理专业"虚拟"实践情景教学环境发展理论的教学手段;同时探讨构建一个集地理空间信息采集、应用、模拟于一体的地理学情景仿真实践教学技术体系,为大学地理情景仿真实践教学研究开拓新思路,进一步提升地理学专业的办学能力和水平,为国家基础科学研究培养高素质...     

虚拟仿真软件在汽修专业教学中的应用研究

当前,随着我国汽车行业的不断发展,对于专业的汽车维修人员的要求也越来越高,且由于目前在职业技术类院校在实训教学过程中,存在着教学手段单一等问题,直接促进了虚拟仿真软件在汽车维修专业实践教学中的推广与应用。该文先介绍目前职业技术类院校的实训教学现状,进而对虚拟仿真软件在汽修专业教学中的具体应用情况进行具体的分析与研究。     

虚拟现实技术在实践中的应用研究

虚拟现实技术是利用计算机生成模拟环境的一种新型交互技术,本文从虚拟现实技术的概念出发,阐述了虚拟现实技术在实践教学中的优势,并以多媒体计算机虚拟实验室为例探讨了虚拟现实技术在实践教学中的应用。     

虚拟校园及其在现代化教学中的作用

虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,在高等院校中已经得到了广泛的应用.在世界范围内掀起了建设虚拟校园的热潮,如德国的Rostock,stuttgart大学,我国重点院校如北大、成都理工大学等都开展了虚拟校园的建设工作.在教学方面,虚拟校园不仅促进了教学观念的转变,还促进了教学手段和教学内容的转变.为实现现代化教学提供了有力的保障.     

Web3d技术在高职院校教学中的应用

一些高职院校在技能型人才培养过程中遇到的最大的问题就是实训设备滞后,实习条件跟不上社会和技术发展的要求,从而使得高素质技能型人才培养受到极大的制约。我们利用虚拟现实技术中的Web3d技术来解决这个问题,取得了比较满意的效果。学院通过校企合作开发的路子实现了Web3d技术在机械类专业、旅游类专业、财经类专业实训中的初步应用,为Web3d技术在高职院校中的应用积累了经验。     

基于虚拟教学平台的开发和探究

从虚拟教学实际出发,进行了课前问卷,软件开发和实训反馈的模式,对虚拟现实技术在高职教育方面进行了全方面的探讨。同时通过对虚拟教学平台简单的二次开发,让读者更好地了解虚拟现实的技术的开发流程,让其更好地了解虚拟软件以后并进行针对性的教学。并通过实训对比数据,来对虚拟现实技术进行一个完善的解读。     

应用型本科焊接专业生产实训的探索与实践

通过对生产实训内容"项目化、模块化",采取适合生产实训的灵活的教学手段、贯穿生产实训的考核方式、最大程度减小生产实训成本等教学改革措施,对基于应用型人才培养的本科焊接专业开展校内生产实训进行了探索和教学实践,推动了培养符合社会和市场要求的实用型焊接专业人才目标的实现,对在应用型工科高校中开展专业生产实训进行了有益的探讨和总结。     

实践教学下成本会计教学方法的改进

成本会计教学中存在教学手段单一、教学内容滞后,大量核算方法的机械式讲授以及教学目标不重视实训环节等问题,在对应用型人才需求更多的当下,进行实践教学下成本会计教学方法的改进刻不容缓.项目导向教学模式的应用,在任务驱动下完成项目教学,将理论讲授与分项实训、综合实训相结合,能够培养出具有本专业职业能力的应用型人才.     

固井工艺仿真实训对学生工程实践能力培养的实现

固井施工工艺具有复杂性、高成本、规模大、高危险性的问题,构建了固井仿真实训平台。该平台可进行固井基础知识教学、固井设备操作讲解、固井工艺演示、操作及考核,能够利用数字虚拟技术提供传统实训教学无法提供的实训学习环境,可提高学生的固井实践能力。该仿真实训平台的构建,使固井现场实习室内化,在补充课堂知识的同时,提高了学生的工程实践能力,利于实现培养高素质、高技能应用型人才的目标。     

道路桥梁工程虚拟仿真实训系统开发与研究

基于虚拟仿真技术进行实训教学是职业教育领域发展的一个热点方向。为充分发挥虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的优势,从道桥专业施工技术实训教学的实际应用出发,协同施工企业,构建了虚实结合的实训教学模式,并开发了道路桥梁工程施工虚拟仿真实训教学系统。通过虚拟仿真技术与实训教学有机融合,实现了道路桥梁工程领域高危、高耗能及大型综合、过程不可逆项目的实训教学,丰富了学生实训的内容,提高了学生实训的效果,促进了职业院校教学模式的改革与创新。     

基于立体投影技术的虚拟现实显示系统

虚拟现实显示系统是虚拟现实中的关键组成部分。介绍虚拟现实显示系统三维立体显示技术中的立体投影技术,分析虚拟现实显示系统的常用形式——多通道环幕(立体)投影系统的主要构成,探讨虚拟现实显示系统在教学虚拟实验实训中的应用。     

数控机床虚拟教学中IETM关键技术研究

现代工程训练中数控机床实训是一项非常重要的内容,计算机技术的发展使得虚拟技术在教学中得到充分应用,采用虚拟教学使数控培训更加生动形象。IETM是当前信息化领域研究的一个热点,通过电子显示系统向操作维护人员提供一个与操作维修过程相融合、多格式、人机交互的技术信息查询和维护环境。针对目前数控机床实训教学的特点及存在问题,采用IETM技术创建虚拟的交互式辅助训练系统,研究IETM实现的关键技术,是提高数控机床实训水平的重要手段。     

浅谈虚拟演播室在高职教学中的实践应用

如何开展"以学生为主体"的职业教育,提高教学效果是当前高职院校教学改革面临的一个重要问题。"任务驱动"教学方法的实施由于受实训设施、实践场地、教学手段等方面的制约,难以取得理想的教学效果。虚拟演播室技术通过体现"真实环境",为项目教学的实施创造了条件。本文主要介绍了虚拟演播室技术的基本原理,阐述了虚拟演播室技术在高职教学应用中的优势及运用。     

应用型本科院校“项目依托、分层递进”实践教学改革研究——以“工程测量实训”课程为例

随着工程测绘行业技术的飞速发展和就业形式的日益严峻,深厚的理论基础和过硬的实践技能要求已使应用型本科高校工程测量实践教学人才培养模式改革迫在眉睫。以校内课程实践教学实训项目、大学生创新创业训练计划项目、省级学科竞赛项目为实践教学平台,构建了指导教师团队和工程测量开放性实验实训资源为载体的实践教学人才培养模式。通过分层递进施教,完善、创新技能考评和心理素质锻造机制,按照全过程训练、分阶段实施的步骤促进学生专业技术综合能力的提升。     

基于Java 3D的交互式虚拟包装机教学平台

利用计算机辅助教学来改善机械类专业课程的教学模式成为必然趋势。讨论了一种基于虚拟现实技术的新型教学模式——基于Java 3D的交互式虚拟教学平台。Java 3D是一种新的三维构建技术,它应用于交互式虚拟教学平台的开发,可极大提高虚拟教学的仿真效果和交互能力。以制袋式包装机为例描述了具体的应用开发过程,提出了开发虚拟教学平台的极具可操作性方案。     

机械类专业应用型人才培养的实践教学探索

本文通过分析机械类专业实践教学存在的问题,结合应用型人才培养模式和课程体系改革,提出了机械类专业应用型人才培养的实践教学体系改革的基本思路和相应对策。     

基于Java3D的交互式虚拟包装机教学平台

利用计算机辅助教学来改善机械类专业课程的教学模式成为必然趋势.讨论了一种基于虚拟现实技术的新型教学模式--基于Java 3D的交互式虚拟教学平台.Java 3D是一种新的三维构建技术,它应用于交互式虚拟教学平台的开发,可极大提高虚拟教学的仿真效果和交互能力.以制袋式包装机为例描述了具体的应用开发过程,提出了开发虚拟教学平台的极具可操作性方案.     

无线通信信号衰减虚拟仿真实验平台

虚拟仿真实验主要应用虚拟现实、人机交互、数据库等技术,通过提供高仿真的教学实验平台,使学生在开放、共享和交互的虚拟仿真环境中进行实验,进而解决真实实验教学资源不足、内容单一、模式陈旧等问题。针对无线通信技术的信号衰减现象设计虚拟仿真教学平台,根据无线传输中相关参数与无线信号衰减程度的关系,并选取无线路径损耗预测公式作为此虚拟仿真教学实验平台开发的依据。此实验平台增强了虚拟仿真实践教学的互动性,提高了学生的创新和实践能力。     

关于职业教育机构虚拟实训环境建设的几点思考

虚拟技术在职业教育中的运用必将引发一场教学手段改革的潮流,职业教育机构应积极利用虚拟技术切实提高学生实践操作能力,可从课程体系改革、提升教师队伍素质和创新虚拟实训系统等方面入手,推广和使用好虚拟实训模式。