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《科技资讯》2017,(32)
在目前的高校教育当中,英语是一门极为重要的课程,对于高校教育来说是不可或缺的组成部分。在这些年来,随着素质教育的不断发展,高校英语教学模式也需要进行改革,在以往的高校英语教学模式上进行创新,已经成为了不可阻挡的趋势。就目前高校英语教学模式创新来看,出现了许多新型的高校英语教学模式,其中翻转课堂教学模式的教学成果、应用范围属于新型高校英语教学模式中最为突出的教学模式,而翻转课堂教学模式在教育领域当中也得到了广泛认可。而在教学模式方面,翻转课堂教学模式与传统教学模式存在着很多差别,相较于传统教学模式,翻转课堂教学模式有着自身独有的优势。本文主要对高校英语教学中应用翻转课堂教学模式进行探究,为了能够更好将翻转课堂教学模式与高校英语教学相结合,首先,对当前高校英语教学的教学现状进行分析,其次,再对翻转课堂的教学模式进行简单的阐述,并对翻转课堂模式应用于高校英语课堂教学中的优势进行分析,希望能够对当前高校英语课堂教学模式改革创新起到促进作用。 相似文献
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双语教学是现在高校教学改革的一部分,目的是培养国际化的人才。但受到教学手段、师资和学生英语水平的影响,效果不尽如人意。翻转课堂是高度电子化时代的新的教学模式。介绍了双语教学中翻转课堂教学模式的运用,探讨了其可行性。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
伴随着经济的发展和科技的进步,教育信息化势不可挡。本文从翻转课堂的定义及特点着笔,分析我国高中英语一体化教学的现状,根据翻转课堂效用,试图构建一种适合学生发展的高中英语翻转课堂教学模式。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(3)
高校体育教学中,翻转课堂教学法的关键是老师要明确教学目标、确定知识点、准备视频、了解学生的想法,并且要分层次进行专业辅导,学生则要及时提出自己的问题与杨法,同时要做好课后反馈工作,加强沟通,让学生在学习、练习、纠错、完善良性循环当中,从而不断巩固学生的运动技能。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
从确定翻转课堂的学习目标、构建具有情境化和真实性的翻转课堂学习活动、加强技术撑持工具在翻转课堂教学中的合理应用以及实现翻转课堂学习评价模式的多元化等四个方面提出了互动媒体撑持下的翻转课堂教学模式设计路径。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(6)
职业英语是面向未来职业所开设的新型高校英语课程,不同于普通高校类公共英语,翻转课堂教学模式将知识的传授和知识的内化教学流程进行了颠覆,带来了教学的革命和创新。 相似文献