高校五型会计人才素质拓展教育模式研究

会计本科教育担负着为经济建设培养高素质会计人才的重任,高校会计专业人才培养模式是关系到会计人才培养质量的重问题,为适应经济全球化、区域经济加快发展的新形势和市场及用人单位对会计人才培养的新求,本文探讨了高校高素质会计人才素质拓展教育模式,分析了高校高素质会计人才“五型”特点,提出了高校高素质会计人才素质拓展的实施思路。     

艺术教育与人才素质培养

专家研究结果表明:艺术对人脑潜力的开发有着极其重要的作用,由于人的左右半脑功能各异,左半脑主管人的逻辑思维,右半脑主管形象思维和记忆功能,使左右脑得到均衡发展是开发人脑潜力的重要途径.发达国家的实践也证明了艺术教育的重要意义.分析20世纪80年代以来美国各年音乐学习与语言、数学成绩的相关数据,得到如下结论:参与音乐学习的学生,其语文、数学平均成绩较多地超过全美语文、数学平均成绩,没有参与音乐课程学习的学生,其语文、数学平均成绩低于全美语文、数学成绩、而且参加音乐学习时间越长,平均成绩越高.     

英美文学教育与大学生素质拓展

如何使中国的大学生彻底摆脱应试教育的桎梏,把大学变成为智力开发、智慧启迪、创新能力培养的摇篮?文章认为:英美文学教育可以为大学生实现素质拓展提供最有力的文学素养和文化背景支持;并尝试在英美文学教学中结合人生与生活现实进行教学,开阔了学生的视野、提高了他们的素质.     

独立学院素质拓展计划实施的探究

独立学院人才培养过程中应充分发挥素质拓展计划的作用,积极推广实施素质拓展计划,探寻一套适合学校自身办学特色的培养体系,以便完善学生知识结构,发挥学生专业特长,提高学生综合素质,为独立学院培养高素质应用型人才提供强有力的保障.     

大学生“素质拓展”教育之研究(二)——素质拓展教育的途径与方法

主要探讨了在高等学校中开展素质拓展教育的途径与方法,在高校中开展素质拓展教育,需要全员参与,全方位实施,才能起到应有的效果。     

专业型学生社团与高职生素质拓展关系探究

专业型学生社团,因其鲜明的与专业相结合的学术研究特色而受到越来越多的关注。随着高职院素质教育的深入,专业型学生社团的建设对高职生素质拓展所起的作用显得越来越重要。本文探讨了专业型学生社团与高职生素质拓展之间的关系,阐述了专业型学生社团的内涵与高职生素质拓展的要求相一致,专业型学生社团活动的内容与高职生素质拓展的重点相统一,专业型学生社团的作用与高职生素质拓展的目标相协调。     

河南动画产业人才现状对高校动画教育的启示

河南动画产业发展迅速并取得了一定成绩,但也存在着诸多问题。本文在研究当前河南动画产业人才匮乏现状的基础上,分析了高校动画人才培养与产业需求错位的主要原因,提出了从培养定位与教育理念、产学研结合与特色型人才培养、交叉学科研究与专业方向建设等方面进行改革的建议和对策。     

创造教育与优化应用型人才综合素质

20世纪50年代兴起的创造教育通过促进全脑开发、提高情感商数和引导个性发展而有利于优化学生的综合素质。职业技术教育为了优化学生素质,应当积极推行创建教育,以实现培养目标,落实办学方针,改进教学方法,为时代造就高质量的应用型人才。     

新形势下大学生素质拓展与就业创业教育初探

随着高校毕业生就业压力的增大,大学生就业创业教育在高校教育中的地位和作用逐渐突出,大学生素质拓展计划作为高校素质教育的有效途径对大学生就业创业教育具有积极意义和补充作用,应在高校教育中发挥出更大作用。     

培养探究意识 拓展创新教育

探究是学生了解和认识世界、发展和形成各种能力的必要途径,探究能力本身也是创新素质之一。要培养学生的创新精神和创新能力,教师必须重视学生探究意识的培养,发展学生的探究能力。培养学生的探究意识,既要立足于课堂教学,又要立足于课外探究性活动,从营造探究氛围、激发兴趣、创设问题情境等方面入手。     

实施美学教育提高人才素质

苏霍姆林斯基说过,美是一种心灵的体操,它使我们的精神纯真、心地纯洁、情感和信念端正。可见,美学教育是人类自身建设的一个重要方面。对培养社会主义新人,对建设社会主义物质文明和精神文明都有重要意义。高等学校实施美育,可以帮助大学生实现真善美的统一。学习和欣赏自然美     

高等职业教育人才创新素质的评估与培养

高等职业教育要根据自身的特点，培养人才的创新素质。章从创新素质的内容、创新素质的评估以及创新素质的培养途径三方面对高等职业教育创新人才的培养模式进行研究。     

艺术教育与新世纪人才素质培养的关系

文章通过对新时期艺术教育的概念及其性质的分析、论述 ,认为艺术教育是新世纪人才素质培养的重要环节 ,是全面提高适应 2 1世纪的人才素质的重要途径     

高层次人才素质问题的研究

面向21世纪基础教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育的转轨。其实,大学教育也有一个从专业教育向素质教育转轨的问题。 根据高等教育人才培养的应有目标及跨世纪对高层人才提出的新要求,高层次人才的素质可概括在专业素质、人文素质、政治素质、工具性技能素质四大方面。     

论现代体育教育人才素质结构

现代的竞争是科技和人才的竞争,而人才的培养在教育。根据素质教育的要求和现代体育教育发展的需要,对体育教育人才的素质提出了新的要求。本文对现代体育教育人才应具备的素质结构进一步的探讨。     

数字化图书馆与人才及其素质问题的探索

该文就数字化图书馆与人才问题,数字化图书馆与馆员素质问题进行了探索,并提出一些具体看法和建议。     

动画创作中的动画表演探究

表演是集创作与表现于一体的艺术,动画表演是一部动画作品的灵魂。相比国外尤其是迪士尼的动画影片来说,我国的动画片在表演上还欠缺很多,而且这个问题在理论和实践中并没有引起重视。本文对动画表演的重要性进行了总结,希望引起动画制作者们对动画表演的重视。     

青少年榜样与偶像教育的融合探究

在传统的青少年榜样教育中,大多将榜样与偶像对立起来,忽视了偶像的榜样作用。该文从榜样教育与偶像崇拜入手,分析榜样教育与偶像崇拜的不同之处,指出传统榜样教育对偶像的误解,寻找偶像—榜样教育新路径,从而拓展榜样教育的新空间。     

竞技体育后备人才综合素质的教育与培养

从竞技体育后备人才的运动训练与综合素质教育的关系入手,结合运动训练工作实际,阐述了对少年运动员专项运动训练工作必须融入综合素质教育思想的重要性,并分别论述了训练与德育、智育、美育及劳动教育的辨证关系。     

试论初级卫生保健全科医学人才素质培养与教育

社区医学服务是医疗卫生部门向社区居民提供预防、医疗、康复、健康指导等一切卫生保健服务的总称.其主要的内容是提供初级卫生保健服务,它是国家卫生体系同个人、家庭和居民团体发生联系的第一阶段,它使卫生保健最大限度地深入到人们工作和生活的地方.因此,要使用初级卫生保健机构能充分发挥作用,参加这个机构服务的成员就应当有一定的知识结构、专业结构和能力结构,从而形成一个高效能的工作群体.一支训练有素,数量充足的全科医学人才队伍的培养势在必行.