基于先进汽车技术平台的创新型研究生跨学科培养探讨

跨学科的知识内容和敢于突破的思维是成就一个具有创新思维人才的关键。该文基于先进汽车技术平台,探索以科研项目为引导、跨学科研究和跨学科研究生教育相结合的培养思路。在对国内外研究生跨学科培养方式研究的基础上,基于创新需求条件和学生知识体系架构,结合高校车辆专业研究生实际培养实践和研究生培养方案,提出创新型研究生跨学科培养的一般方法。     

跨学科视域下研究生创新人才培养的国际趋势与改革启示

欧美研究型大学在跨学科研究生培养方面走在世界前列,其主要特征和路径是以战略规划为牵引推进跨学科人才培养,完善跨学科组织机构促进跨学科人才培养工作趋向中心化,以尊重研究生主体地位为前提强化能力和职业导向,注重跨学科人才培养质量管理制度建设。这对我国开展跨学科研究生培养人才具有重要启示,要将跨学科纳入组织发展战略中,优化跨学科研究生培养的组织管理体系;以跨学科项目研究为重要驱动,带动跨学科研究生培养质量的不断提升;突破高校传统的组织制度制约,增强教师和研究生的跨学科身份认同;走向领域通用与领域专属并重,构建符合跨学科发展规律的评价体系。     

电子商务专业跨学科进阶项目式实践教学体系的构建

整合实践环节不足是导致目前复合型人才培养中存在学生跨专业集成应用能力缺乏、科研创新能力薄弱等困境的主要成因.起源于"做中学"实用主义教学理念的项目式教学具有高度的跨学科性、实践性,为复合型人才的培养提供了有效的途径.该文面向新工科教育下复合型人才的培养,构建电子商务专业进阶项目式实践教学体系,以塑造学生"技术+管理"的...     

跨学科外语人才培养模式构建

社会经济发展对外语人才要求呈现出复合型跨学科的特征,需要既掌握外国语言又通晓专业知识的应用型、专业型人才。通过大连外国语学院校院两级的培养及对毕业生的社会适应力的分析,总结出优化人才培养体系、为学生提供多样化的发展模式、校企联合等是跨学科外语人才培养的途径。     

怎样做一名合格的语文教育专业研究生导师

研究生教育作为国民教育体系的顶端,是培养高层次专门人才的主要途径,是国家人才竞争的重要支柱,是建设创新型国家的核心要素.作为承担这一重任的研究生导师是我国研究生培养的关键力量,肩负着打造国家高层次创新人才的崇高使命.这里试图结合自己主持多所高校研究生的毕业论文答辩、盲审多所高校研究生的学位论文、奔赴多所高校主讲研究生的...     

融媒体时代高校新闻传播学专业教学体系的重构

融媒体时代,新闻行业从内容、模式、载体到从业者都在进行转型。高校新闻传播学专业必须适应社会发展,直面陈旧的教学理念、滞后的课程体系、单一的教学方式等问题,通过构建跨学科知识体系和复合型的专业课程体系,积极探索实践性教学模式,培养社会需要的应用型复合人才,为新闻行业注入新鲜血液。     

地方高校培养一专多能新型人才的思考

地方高校人才培养模式的改革势在必行.培养应用型、复合型、外向型人才是地方高校的主要目标.本文对改革地方高校的人才培养模式,探索培养一专多能新型人才的途径等方面作了一些积极的思考.     

需求导向下实践探究性教学模式的研究与探索

随着我国经济社会的快速发展和研究生教育规模的迅速扩张,要求硕士研究生教育不仅要培养研究型人才,更需要培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才.需求导向教学模式的一个重要组成部分是构建与培养目标相适应的理论和实践教学模式.本文将结合高校对应用型硕士研究生的培养,以需求导向为切入点,对应用型人才的实践探究性教学模式进行探索与研究,进一步对硕士研究生培养和评价体系进行优化分类,努力培养大批高层次应用型人才适应区域经济社会发展.     

北京大学跨学科研究生培养分析

本文根据2008年5月对北京大学前沿交叉学科学院进行实地调研情况整理得出，采访包括对象前沿交叉学科研究院常务副院长方竞教授，行政人员赵宇昊老师及部分研究生。通过分析研究案例，寻找我国高校跨学科研究生培养中存在的问题，为探究一条适合我国高校实际情况进行跨学科研究生培养的发展道路提出对策与建议。     

数字环境下高校图书馆复合型人才队伍建设

数字环境下需要高校图书馆加强复合型人才队伍建设.阐述了高校图书馆复合型人才队伍建设的重要性,提出了加强复合型人才建设的措施和途径.     

研究生公共英语生态化教学模式之解析与构建

研究生公共英语教学是我国高校培养多元复合型人才的重要环节之一,如何采取有效的手段提高课堂教学效率、实现人才培养目标是当前研究生英语教学改革的关键。本文从教育生态学视角出发,解析生态化教学模式在研究生公共英语教学中的构建特征与意义,并提出模式构建的相关策略。     

创新平台与产学研联合培养研究生创新能力探索

针对市场对人才的需求,以培养研究生创新能力为核心,提出的高校创新平台与产学研联合培养研究生创新能力系统模型,整合了高校创新平台和产学研的优势,强化以项目和市场为驱动,将研究生的培养过程融入到联合创新平台,完成研究生创新能力培养的全过程,从而进一步实现面向市场需求的研究生创新能力培养途径。     

车辆工程专业跨学科人才培养模式的探讨

跨学科人才培养因其自身的优势,正成为高校人才培养和学科建设的发展趋势。在分析国内外高校跨学科发展现状、汽车电子及信息化技术发展趋势、车辆工程专业人才需求现状的基础上,基于江苏理工学院培养应用型高层次人才的培养目标,结合车辆工程和电子信息工程两个专业的现有培养方案和课程体系,对车辆工程专业跨学科人才培养模式进行了探讨,设计提出了跨学科人才培养目标、培养方案和具体的教学体系,以适应社会对于汽车电子专业人才的实际需求。     

轮机工程专业企业研究生工作站的建设与实践研究

随着社会经济发展对高层次人才需求的增加,研究生教育的规模正以较快的速度增加,同时研究生教育的发展也面临着新的机遇和挑战。如何培养复合型、创新型以及实践型高级人才,可以说是社会对研究生的培养方式提出的新的、更高的要求。研究生工作站是高校研究生实践教学的重要平台。该文介绍了江苏科技大学能源与动力工程学院轮机工程专业研究生工作站的建设背景、建立途径和运行管理机制,对轮机工程研究生工作站的建设进行了总结。     

科技创新与研究生创新能力的跨学科培养

我国科技创新迫切需要一大批高层次创新型科技人才.跨学科既是科技创新的源泉,也是培育拔尖创新人才的重要途径.研究生教育集高水平创新成果产出和拔尖创新人才培育为一体,应根据我国科技创新的需要,大力推进跨学科培养研究生,不断提高研究生的创新能力.     

高校实验室是知识经济时代培养复合型人才的重要基地

高校实验室是培养复合型人才的重要基地,尤其是在知识经济时代,发挥高校实验室培养复合型人才的作用具有特别重要的意义。     

对培养复合型指挥自动化人才的思考

在未来高技术战争中,为了最大限度地发挥指挥自动化系统的作战效能,培养一批既懂指挥又懂技术的复合型指挥自动化人才至关重要。通过给出指挥自动化人才的宏观结构模型,分析广义的指挥自动化人才需求和素质要求,然后从人才个体的知识结构综合性出发,阐述了指挥自动化复合型人才培养的方法和途径。同时,还给出了本科生、研究生培养的知识模块,并针对当前教育状况提出了改革措施。     

日语专业复合型人才的培养探究

随着经济全球化的发展和中日经贸往来的日益频繁，社会迫切需要既精通日语又有相当广的知识的、社会急需的、复合型的高级日语人才。在这种大势所趋的条件下，高校开始担当起为社会培养更多更好的日语人才这一历史重任，高校的日语专业也从无到有，从小到大，逐步发展起来。而高校的培养目标就是面向一线的高素质的复合型人才，可以说高校人才的培养，要有一种新的思路，注重实用，加强听力口语的场景的训练．为企业及社会培养出符合市场和社会需求的日语复合型人才。我们基于这一观点，从新时期的社会经济发展对日语专业人才的实际需求出发．为建立日语专业复合型人才培养模式进行了大量的调查研究和实践探索。     

基于BIM的复合型人才培养模式改革研究

高校BIM教学体系改革是解决BIM复合型人才匮乏的一个有效途径。通过分析当前三类BIM人才培养模式的特点及存在的问题,以工程管理专业为例,从BIM基础课程的设置、BIM课程与专业课程的融合、BIM和工程技术结合的专项训练及BIM的工程应用等四个方面,较为详细地论述了高校BIM教学体系的改革内容,进而探讨了基于BIM复合型人才的培养模式。分析表明:提出的改革方案能有效地把BIM课程教学和BIM工程应用结合在一起,对培养同时具备BIM应用能力和工程技术能力的复合型人才具有一定的实用性。     

财经类院校学科交叉培养模式的研究

本文对财经类院校学科交叉培养模式进行了较为深入的研究和分析。首先提出了如何构建跨学科交叉培养模式;接着对高校学科交叉情况进行问卷调查,并对学科交叉培养模式进行对比分析;最后提出了学科交叉培养模式的改革举措,从加强学科交叉渗透出发,建立交叉学科的复合式培养体系。研究表明：学科交叉与渗透是当今科学发展的趋势,加强学科之间的融合,鼓励跨学科、跨专业,才能培养出真正意义的高素质人才。