动物医学专业认证评估体系的构建

动物医学是一门实践性和应用性很强的学科.在新农科背景下,坚持“四个回归”,推动动物医学专业认证与评估,提升社会服务能力是规范教学活动和提升教学水平的有效途径.文章就动物医学专业认证的主要意义、基本原则、指标体系的构建以及实施措施做了全面系统的论述,以期为全面开展专业认证,提高教学质量提供参考依据.     

构建实践教学体系,培养创新型人才

分析了农业机械化及其自动化专业实践教学的现状,强调培养大学生实践能力和创新能力的重要性,并提出构建实践教学体系的思路和方法.     

环境类应用创新型多维实践教学体系构建

以应用创新能力培养为目标,以校企政,产学研用全面支撑,构建"课程实验平台"、"课程设计平台"、"第二课堂平台"、"科研训练平台"、"现实模拟"仿真平台和"校政企"等多平台,形成环境类多维实践教学平台,通过渐进式实践技能提升,逐步培养具有创新性和实用能力技术人才.     

材料物理专业创新型人才培养实践教学体系的构建与实践

结合材料物理专业实践教学体系的构建与实践,围绕创新型人才培养的目标要求,建立了以培养实践创新人才为目标、以"三维一体"教学内容和方法为核心、以师资和平台建设为基础、以科学管理为保障的实践教学体系,提高了人才培养质量和办学水平,形成了自己的办学特色.     

水产动物疾病学创新型实验教学体系的构建

水产动物疾病学是水产养殖专业的主干课程之一.根据创新型人才的培养目标,整合社会和学校的各种资源,创造性地构建了立足校内,面向社会,集实验教学和社会服务为一体的水产动物疾病学实验教学体系,增加了学生实验实践的机会,既锻炼了学生的实践能力,提升了学生的专业素质,又服务了社会,实现了学校和企业的双赢.     

农学专业创新型人才培养的实验实践教学体系的构建

针对经济社会发展的需求,中国农业大学对农学专业本科生人才培养的实验实践教学体系进行了改革和探索.在"三层次、模块化"实验实践教学体系的基础上,建立农学专业"三位一体"的实验实践教学新模式,构建了农学专业创新型人才培养的实验实践教学体系.该体系的实施,提高了学生的实践能力和创新能力,增加了农学专业本科生从事农学相关科学研究的兴趣.     

农药学创新型人才培养体系的构建与实践

针对贵州省高端创新人才匮乏的现状以及农药学学科涉及多个学科门类、横跨从实验室基础理论创新到工厂生产一直到田间应用的多个环节、基础和应用结合紧密、工业转化和农业推广需求强烈的综合性交叉学科的特点,以培养高质量的农药学创新人才为目标,在农药学创新性人才培养的指导思想、教学理念、培养机制和培养模式、课程体系和教学内容、师资队伍建设、培养平台建设、产学研用人才培养基地建设、教学方法改革等方面进行了一系列的改革和实践,形成了"本硕博贯通、化生农一体、农理科分设、多学科融合"的人才培养体系建设指导思想,构建了"化生农一体、农理科分设、多学科融合"的农药学人才培养体系,大力推进了化学、生物学与农学学科的交融、渗透、协调发展。提出了"搭建平台引人才、项目纽带聚团队、基础应用同发展、面向产业重转化、示范推广助市场"的办学特色和人才培养核心理念,建立"高端人才指导,重大项目牵引,基础应用并重,工厂农田结合"的农药学创新人才培养机制,形成了特色鲜明、优势突出、涵盖新农药创制、农药开发与转化、农药环境安全、农药应用示范推广的完整学科体系和人才培养体系。     

创新型人才培养的实践教学体系探讨

高校育人的根本任务是培养创新型人才,而创新型人才的培养主要靠"理论知识学习体系"和"实践教学体系"的实施,两者各有侧重,互为依存,互为促进,共同构成创新人才培养体系。近年来,大学生就业难成为当前社会所面临的主要难题,而造成这一难题的主要原因是高校培养的人才无法适应社会的用人需求。该文主要对高校实践教学体系的存在问题进行了分析,提出了构建创新型人才培养实践教学体系的几点建议,以期为高校创新型人才培养的实践教学体系的制定与实施提供理论参考。     

动物医学专业动物中毒病学教学改革与实践

动物医学专业动物中毒病学教学过程中长期存在＂填鸭式＂的教学模式,严重制约了学生的全面发展。本文结合西北农林科技大学教学实际,主要介绍了通过修订教学大纲、统一教学内容、利用多媒体教学、重视课堂教学、增加案例教学及采用PBL的学习模式等教学方法改革动物中毒病学的教学,以期培养学生的综合技能,提高教学质量和效果。     

纺织工程专业创新型实践教学体系的构建与质量监控

该文针对纺织工程专业在实践教学中存在的不足,在确定培养目标和培养模式的基础上,构建了纺织工程专业创新型实践教学体系整体构架,建立健全了实践教学质量监控和评价体系,为培养高素质的纺织工程创新型人才奠定了坚实的基础。     

动物医学专业实践教学模式的改革与创新

动物医学专业是一个实践性非常强的专业,实践教学是对学生进行能力培养的重要内容。本文分析了动物医学实践教学存在的主要问题,并提出调整实验教学计划、利用国家大学生创新性实验计划、制订临床实习实践技能考核标准、严格毕业论文设计、修订培养方案,突出产学研相结合办学特色等改革措施,旨在提高动物医学专业的实践教学质量,提高学生的实际动手操作能力和综合素质,推进学生的全面发展。     

构建地方高校科技创新体系服务创新型国家建设

高校拥有科技、知识、信息和人才的优势,承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大职能,因此在创新型国家建设中承担着重大的历史使命。占高校总数95%的地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。地方高校自身水平的提高与区域经济社会发展密切相关。地方高校与区域内企业在人才培养、技术开发、社会服务等方面有着天然的联系,是区域知识创造、积累与传播的重要基地,是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,是传播科学精神、科学道德以及精神文明和文化建设的主要阵地,是建设区域创新体系的骨干和支撑力量。     

高职实践教学体系构建

高职教育的根本特征在于职业性,根本任务在于培养学生的应用能力。高职实践教学体系是高职教育内涵的核心,是高职高专教育的核心组成部分,是高职高专教育的特色所在。实践教学体系决定了高职教育的特征及高职人才培养目标的实现,加强实践性教学,科学构建适合本专业培养目标需要的、以职业能力为核心的实践教学体系,不仅是职业教育特点、人才培养市场、实践教学自身的需要,同时也是提高实践教学质量、完成培养目标的根本保证。     

构建实践教学体系提高实践教学水平

分析了哈尔滨师范大学实践教学的现状,总结了实践教学改革与发展的经验和体会,并完善了实践教学体系。     

动物医学专业“3+1”创新型人才培养模式的探讨

动物医学专业3+1创新型人才培养模式改革,打破现有的大学生完全在校学习的培养模式,极大增加了学生的学习积极性,强化了学生的临床操作技能,提高了学生的就业能力和综合素质。实现了学校、学生和企业的三赢,初步证实了该模式的科学性和可行性。对同类院校的教学改革具有一定的参考、推广价值。     

会计实践教学体系的构建

会计实践教学在会计教学中占有十分重要的地位,科学完善的会计实践教学体系对会计实践教学的实施具有重要的指导意义。     

构建创新型人才培养体系的思考

高校育人的根本任务是培养创新型人才。创新型人才的培养主要靠知识学习体系和人格培养体系束实施。构建这两大创新型人才培养体系，应当采取多种策略。     

创新实践教学体系构建与实践

本文从师资团队的建设、实验室平台的建设、教学管理体系、教学网络平台、成果展示平台及奖励机制等方面阐述了创新实践教学体系的构建与实践.     

构建支撑科技产业化的职业教育实践体系

从职业院校学生的学习基础和职业教育的特色出发,不断推进体制创新、制度创新和深化教育教学改革,构建支撑科技产业化的职业教育实践体系,是职业教育为科学技术产业化提供人力资源保障的重要途径。     

基于国家创新型城市的唐山市区域科技创新体系的构建

唐山市是国家科技创新试点城市,要达到其建设目标,需要构建一个完善的区域科技支持体系。本文分析了唐山市建设创新型城市差距,提出了构建一个技术创新体系、创新服务体系、人才引进和培育体系、政策环境体系、科研投入体系组成的区域创新体系架构。