浅谈高等学校教学秘书工作

高校教学秘书作为高等教育一线教学管理人员,是高校教育管理队伍的重要力量,在工作中要根据教学秘书的工作性质、工作特点以及工作原则不断总结经验、摸索规律,同时不断提高服务意识和创新意识,使教学管理工作更加规范化、科学化。     

浅谈大数据对高校教育管理工作的影响

大数据技术的发展,为高校教育管理工作带来了机遇与挑战,而如何推动大数据技术与高校教育管理工作的整合、充分体现大数据技术在高校教育管理工作中的价值,是高校教育管理工作中需要探索的重要课题。本文分析与探讨了大数据对高校教育管理工作的积极影响与消极影响,并从顶层设计、规章制度建设、评价体系建设三个方面,对大数据时代中高校教育管理工作的发展策略进行了研究与论述。     

大数据环境下高校智慧校园信息化模式探究

随着信息化与高校教学管理工作的不断推进,为解决大数据环境下,高校教学管理向智能化、信息化方 向迈进,针对目前高校智慧校园信息化教学管理模式创新问题,结合实际应用,对存在的问题和不足进行分 析,探讨了产生问题的原因,提出目前高校智慧校园信息化教学管理模式的创新路径,为强化高校教学管理建 设和高校教育事业的现代化发展提供新理念。     

大数据时代高校辅导员学生管理工作探究

伴随着社会生活的不断发展,人们的生活水平不断提高,每个人的综合素质也在不断提升。大数据作为当前最为新颖的技术层面概念,其不但对于国家的经济和工业有着重要的推进作用,而且对于高校辅导员学生教育管理工作也有一定的影响。高校辅导员学生教育管理工作信息化,主要是把在辅导员对学生教育管理工作过程中产生的数据资料,利用信息系统进行了收集、整合,并把这些资料作为高校辅导员进行工作决策的依据,其在一定的程度上促进了高校辅导员学生教育管理工作的开展,提升了学生管理工作进行的效率,但是实际上高校没有对学生教育管理工作过程产生的信息数据进行深入的价值开发,在大数据时代环境下,这个问题能够得到有效的解决,因此基于大数据时代环境下高校辅导员学生管理工作的研究,有着积极的现实意义。     

教学秘书的角色意识及其培养

通过教学秘书的角色理解,论述教学秘书在高校系级教学管理中发挥的作用,树立和培养高度民主的责任意识、岗位管理意识、创新意识、服务意识、团队合作意识、现代化管理意识和效率意识等。加强对教育管理理论和业务知识的学习,提高教学管理水平。     

“互联网+”大数据对高校教学管理的影响初探

为了提高高校教育教学管理水平,从"互联网+"和大数据的概念及特征入手,结合实际教学进程,分析大数据是如何影响和改变高校师生"教与学"的方式的,从而进一步论证"互联网+"大数据的应用对于高校教学管理的提升有着十分重要的意义.     

影响高校教育管理的因素及改革方法初探

高校是我国人才培养的重要基地,教育管理工作是高校管理工作的核心,认真改革我国高校教育管理工作观念落后、形式较为单一的问题,通过有效的教学管理措施,充分调动广大教育工作者的工作热情,不断提升教学的质量,促进学生全面能力发展,更好地满足当前我国社会经济发展对人才的需求。     

试论大数据时代高等教育管理体系创新

随着科技的进步与发展,互联网在教育行业中,也逐渐深入地进行应用。教育行业通过互联网数据信息进行分析,在学校的管理教育活动中以及学生中,都会受到互联网数据的影响。因此,在高校的教育中,如何进行创新的教育管理是高等教育教学的重点的问题。     

浅析“以人为本”的高校教学管理

高校教学管理是高校教育管理工作的一个重要方面。在高校的教学管理中,以人为本是科学发展观的重要思想,通过分析高校教学管理中的问题,提出将人本理论与教学管理实践相结合的新模式。     

高校教学管理模式与改革

科学规范的教学管理怎样实现科学化、规范化是目前高校教育改革的中心任务之一;推进学校教学管理改革是培养学生创新精神与创新能力的需要,目前改善和加强高等学校的教学管理重点要做好以下工作:优化教学管理人员的素质;理顺管理机制;进一步改革教学管理模式;促进教学与科研的结合;加快推进高校教学管理。     

独立学院教学管理创新探析

独立学院教学管理创新是高等教育改革与发展的必然趋势，也是其自身发展的应然要求。独立学院办学模式、教学管理对象的特点为其教学管理创新提供了依据。转变教育管理理念、制订科学、合理的人才培养方案，提高教学水平和管理水平，建立严格的教学质量监控体系是独立学院教学管理创新的重要途径。     

慕课背景下高校创新创业教育模式探索

慕课教学模式是"互联网+教育"的产物,符合高校创新创业教育信息化改革的要求。高校创新创业教育慕课平台建设可以提升教育管理服务质量,有效整合创新创业教育相关的教学、实训、校企合作等资源。针对高校创新创业教育存在的问题,从政府支持力度、校企合作深度、高校创新创业教育慕课管理平台建设、教学管理模式和师资力量等方面出发,探索MOOC背景下高校创新创业教育模式创新路径。     

基于决策树算法的教学管理数据分析

随着高校招生规模的不断扩大,高校教学管理工作越来越繁重,积累的相关数据也越来越多,如何有效的利用这些数据,分析影响学生培养的因素,完善学生培养方式,是高校发展的关键。结合高校的教学数据,采用数据挖掘技术,将当前的教学管理数据转化成可供使用的信息,通过对数据的分析,挖掘影响学生成绩的内在因素,为高校学生培养方式的完善提供理论指导,为教学改革提供决策依据。研究结果表明,要提高高校教育教学水平,在课程安排上要结合培养专业的需求情况进行分析指导,对考试题目进行优化,改进教学方法、教学评价,依据学生成绩数据分析,指导学生培养中的理论和实践课安排,确定合适、合理的学生培养方案。     

学分制背景下西部地州院校学生教育管理模式探索

实行学分制是高校适应社会发展和教学体制改革的必然选择,然而学分制管理模式将对现行的管理模式形成巨大挑战.地州院校应根据自己的实际情况,提出与学分制改革相适应的学生教育管理模式.本文就地州院校实行学分制对学生教育管理产生的影响做浅析,并提出学生教育管理创新模式的见解.     

高校辅导员学生管理工作的创新研究

随着教育管理不断创新和发展,学生的管理工作作为高校教育事业的重要部分之一,对高校教育教学水平有一定的影响作用,辅导员作为学生管理工作的引导者,应不断提高自身综合素质,不断创新学生管理工作,才能促进学生更好地发展。该文简单概括了高校辅导员学生管理工作方法创新的必要性,并对高校辅导员学生管理工作中的现状进行了分析,并且提出了高校辅导员学生管理工作创新策略。     

用科学发展观指导高校教学管理

高校教学管理制度要着力体现以学生为本的现代教学理念，形成以增强教学管理“人性化”教学管理制度的服务内涵，以学生自主发展为特征的符合时代和社会发展以及教育者身心发展规律的现代教学管理制度体系。在强调科学发展的新形势下，高校的办学理念、管理模式、教育思想必须进行相应的调整。在学生培养模式、管理模式、培养环境和评价观念等方面进行创新，突出人才培养质量的核心地位，推动我国高等教育的发展。     

科学发展观在高校教学管理中的指导作用研究

高校教学管理制度要着力体现以学生为本的现代教学理念,形成以增强教学管理＂人性化＂教学管理制度的服务内涵,以学生自主发展为特征的符合时代和社会发展以及教育者身心发展规律的现代教学管理制度体系。在坚持科学发展观的新形势下,高校办学理念、管理模式、教育思想应当进行相应调整,在本科生培养模式、管理模式、培养环境和评价观念等方面进行创新,突出人才培养质量的核心地位,推动我国高等教育的发展。     

基于评教文本挖掘的高校教学质量评价指标构建与应用

学生评教既是保障教学质量的重要活动,又是高校进行教学质量评价的主要手段。为提高教学评价效果,为授课教师和教学管理部门提供更有参考性的评教结果,区别于主要基于学生结构化评分数据进行的定量研究和基于非结构化评教文本数据进行的定性研究,基于大数据评教文本挖掘的研究方式被提上研究议程。以学生主观评语和客观评分两方面的评教数据为研究对象,采用层次分析法构建基于评教文本挖掘的高校教学质量评价指标体系,并通过线性回归方法对指标体系的科学性进行实证检验和应用分析。研究发现,海量学生评教数据兼具学术研究价值和实践指导意义。通过对学生评教文本进行挖掘和分析,以有效获取评教数据中的关键信息,如教师的教学态度、教学内容、教学能力、教学方法和教学效果等。基于层次分析法构建的5个维度23个层级的高校教学质量评价指标体系,能够较为全面、准确地利用学生评教数据对本科教学质量进行评价和解释。多元线性回归分析结果显示,该指标体系不仅能够了解学生重点关注的维度、预测学生评价分数并揭示教师教学质量与各个评价维度之间的关系,还可以应用于各类教师的教学质量评价,从而为教师提供精细化的教学诊断,为学校进行科学的教学管理决策提供数据...     

浅谈数据挖掘技术在高校教学管理中的应用

高等学校的教学管理系统多年来在教学和管理工作中积累了大量的数据,利用数据挖掘技术对这些数据进行分析和挖掘,可以发现对教学管理有用的信息。这些信息对于教务管理、学习成绩的分析、学籍管理、教学质量评价、就业工作都有非常大的帮助,可以极大地提高高校教学管理的水平。     

基于数据仓库的高校OLAP系统设计

利用数据仓库技术对高校长期积累的教学管理数据进行存储,并运用OLAP技术对学生成绩数据和学生就业数据采样分析,帮助管理者了解影响学生成绩的原因,了解用人单位需要什么样素质的学生,以便及时发现教学中存在的问题,调整教学计划,提高教学质量。