江西省高等职业教育质量保障问题与对策研究

扩招背景下的江西高等职业教育发展存在着目标定位模糊、教师结构不合理、教学基础设施不足等问题，影响了高职办学质量。本文通过对江西高等职业教育办学质量问题的实证研究和根源分析，提出了采取强化江西高职学院发展目标和专业特色定位；优化全省专业结构布局；加强宏观管理，创新教师管理制度；完善立法和监督，改善办学条件和投资渠道等对策。     

“校企合作模式”视域中的高职校园文化探究

高等职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的一种教育类型。随着我国科学技术的发展和产业结构的升级调整,社会对专门培养高技能人才的高等职业教育提出了更高的需求。然而,目前不少高职院校对高职教育培养目标的定位还比较模糊,办学特色尚不够鲜明。其中,高职校园文化与企业文化的脱节便是一个突出的问题。本文从高职校园文化与企业文化的比较作为切入点,仔细分析二者的区别及联系,立足于当前我国高职校园文化与企业文化建设的现状及存在的问题,进一步解析了高职校园文化与企业文化对接的具体表现,从而得出了当前大力发展高等职业技术教育,促进高职校园文化与企业文化对接,对于高职教育实现人才培养目标具有极其重要的现实意义。     

紧扣现代园区经济特征探索区域高职教育发展新思路

高等职业教育是一种与社会经济发展紧密联系的教育类型，文章通过对现代园区经济特征及与高职教育发展关系的认识，显现园区经济在苏州经济发展中的地位与作用，通过分析苏州高等职业教育发展的现状与困惑，建设性地提出了符合园区经济特征、促进苏州地区高职教育发展的新思路。     

浅论高职生心理特点及心理健康教育

以人为本的思想和科学发展观告诉我们,要提高高等职业教育水平,促进高等职业教育的健康发展,为此,必须分析高职学生的心理特点,采取多种方式,有效解决高职在校学生的心理问题。本文从高职生心理健康教育的目标、原则、内容及实施等方面对高职生心理健康教育的工作体系进行探讨。     

高职教师专业化建设问题的思考

高等教育大众化及高等职业教育的快速发展,社会对高等职业教育的质量和教师工作质量及要求空前提高,为建设一支高质量的教师队伍,提出了高职教师专业化建设的问题。本文从当前高职教师队伍建设的现状及教师职业特征等几个方面提出了高职教师专业化建设应解决的问题。     

以服务为宗旨的高等职业院校图书馆功能提升措施

随着高等职业教育的改革与发展,高等职业院校服务功能建设对高职院校的图书馆工作提出了新的要求。通过对高职院校图书馆的人才培养作用分析、图书馆建设的关键因素与目标分析,提出了高职院校图书馆建设的主要措施,可为高职院校图书馆建设与发展提供了指导。     

高等职业教育毕业生就业问题探讨

发展高等职业教育是我国及北京的经济建设和社会发展需要,但存在着毕业生就业困难的问题.社会对高等职业教育理解的欠缺,高职院校办学特色的不突出及学校针对高职学生的就业指导经验不足是高等职业教育毕业生就业问题产生的原因.相应的解决措施:重视关于高等职业教育的宣传工作;高职院校办出高职特色以提高毕业生人才市场竞争力;从低年级开始,以调整高职毕业生期望值为重点,做好高职毕业生就业指导工作.     

高等职业技术教育培养模式的创新与构建

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。通过对高职教育培养目标及特点的分析,探讨高职教育的基本理论,阐述高职教育培养模式中的专业设置、人才培养方案、课程体系、教材建设及师资队伍建设等基本问题,以期对我国的高职教育培养模式的科学建立提供借鉴。     

“双师型”教师培养问题的探讨

根据高等职业技术教育的特殊性和国内外职业技术教育师资问题的研究,分析我国当前高职教师素质存在的问题,以＂双师型＂教师为目标,提出我国高等职业技术教育教师培养的对策。     

高职招考成绩常规分析

高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分,对现代社会和经济发展有着其它教育不可替代的作用。近年来高等职业教育发展较快,相应地对高等职业教育的招生考试也提出了更多的、更高的要求,高职教育的招生考试有别于普通高校招生考试,它作为一种新型的高校招生考试方式,急需在理论和实践中加以不断完善。对我校1997年高职入学考试成绩做一些常规分析,可给我们提供许多非常有益的启示。     

浅析高职学生择业影响因素

作为高等职业教育高等教育系统重要组成部分的高等职业教育日益受到重视。但我国高等职业教育起步晚，在发展的过程中尚存在很多问题。该研究以高职学生择业个人因素的为切入点，在已有研究的基础上，对职业兴趣、职业价值观、职业性格这三个主要因素进行了阐释。最后，针对高职生择业提出来建议。     

高职院校要建设人才集聚的环境

高职院校人才集聚环境的研究是当前我国高等教育研究的一个新的热点问题。人才集聚环境在高职院校创建中具有极其重要的作用。本文通过对人才集聚环境的初步研究,分析高等职业教育发展存在的问题,着重指出人才问题是制约高等职业教育发展的瓶颈,在新的形势下,高等职业学校应更多地关注人才集聚和人才激励问题。阐述人才集聚环境的理论基础、人才与环境的辨证关系、人才集聚是人才的客观要求等,初步提出了创建高职院校人才集聚环境的基本要素。     

对发展高职教育的几点认识

目前 ,高等职业技术教育是社会经济发展的必然趋势 ,面对职业技术教育的升温 ,高等教育面临机遇和挑战 ,通过对举办高等职业技术教育的必要性和高职教育发展存在困难的分析 ,阐述了发展高职教育的方法和如何对高职学生进行特色教育的问题 .     

高等职业教育改革的几点建议

高等职业教育在我国迅速发展,高等职业教育如何实行教育改革,才能更好地为社会做贡献.本文围绕这一问题结合我国高等职业教育的特点和我国社会现状,对高职教育办学模式、办学思路、专业课程设置以及高职教育办学多样化进行了探讨.     

试论高职的教育理念

本文分析了高等职业教育中存在的问题及原因，论述了转变高职教育理念的方法和要求，提出了保证高职教育健康发展必须采取的措施，对如何转变高职教育理念也作了相应阐述。     

更新教学观念提高高职学生的"应用技术"素质

本文根据高等职业教育的培养目标以及高职学生自身素质的特点,结合本人多年高职教育的工作体会,对高等职业教育的发展走向及其内涵做了一些思考,在此提出:在高等职业教育中,应更新传统中以理论为重的教学观念,建立以应用能力为基础、为重的教学体系,提高高职学生的“应用技术”素质的论点。井结合教学实践就有关课程设置与教学内容的选择、教学方法及师资建设等问题进行了探讨。     

加强高职院校实训基地建设 全面促进技能型人才培养

高等职业教育是以培养技能型应用人才为目标的一种高等教育类型.当前高等职业教育处在改革和创新的重要时期,积极探索新形势下的人才培养模式是高职学校所面临的新课题,要认真研究实训工作的内涵及特点,充分认识校内实训基地对技能型人才培养的重要作用,真正走出一条突出高职特色和以办学质量为核心的内涵发展道路.     

浅析高职学历含金量缩水的原因及对策建议

近年来,高等职业教育迅速发展,招生规模不断扩大。但同时过快的发展也带来了高等职业教育学历信任度下降、学历贬值等问题。而且高职学历贬值的速度、规模和层次还出现了逐步上升的势头,影响了我国高等职业教育的发展。本文从目前现实情况出发,对当前高等职业教育学历贬值现象进行讨论和分析,以求找寻高职学历贬值的原因,并进一步提出相应的解决方法和思路。     

基于协同创新理念的高等职业教育校企合作研究

推进协同创新,是高等职业教育的发展着力点,是高职院校提升创新能力的战略选择和重要手段。该文分析了协同创新的基本内涵及与校企合作的关系,结合我国高等职业教育校企合作发展的背景,分析了高职院校校企合作的模式和存在的不足,参照国外先进模式与成功经验,以协同创新理念为指导,从学院、合作企业、在校学生和当地政府四个维度提出了高等职业教育校企合作改革创新的建议,以期为高职院校深化校企合作提供借鉴,促进"多赢"的发展目标。     

甘肃省高等职业教育经费来源结构分析

随着高等职业教育迅速发展,投入问题越来越成为制约高等职业教育发展的关键因素。甘肃省高等职业教育在发展过程中也面临着教育经费来源结构不均衡的问题。针对这一问题,应从加大政府对高职教育的直接投入、积极鼓励支持社会力量参与办学、降低学费标准、完善高职院校学生资助制度和增强"造血"功能四方面着手解决。