互联网+背景下图书馆服务的转型发展

简述了互联网+的含义,分析了互联网+时代图书馆发展的困境及影响因素,探讨了互联网+背景下图书馆服务转型发展的思路.     

互联网+背景下图书馆服务创新与转型研究

互联网+已经变成一种发展潮流,对各行业产生了严重的影响。互联网时代下,为了更好地满足人们生活生产的需求,社会的各个行业综合互联网时代的特点,从自身行业特点出发,创新服务模式与转型。因此,本文将具体分析互联网+背景下图书馆服务创新,并且提出互联网+背景下的图书馆转型策略,希望可以在图书馆管理当中真正将互联网技术的作用发挥出来,充分满足读者的需求,进一步提高图书馆的服务水平。     

“互联网+”背景下高职物联网专业教学实践

互联网+环境给高职教育带来了巨大的冲击。物联网专业作为新兴的前沿科技专业,教学更应该紧跟科技变革的脚步。该文首先分析了现阶段高职院校线上、线下存在的问题,在此基础上提出来互联网+背景下物联网专业教学改革思路,并以物联网专业《智能手机应用开发课程》和《数模电路》课程作为实例,通过实践总结出有效教学模式和方法。     

“互联网+”背景下高校图书馆读者服务研究

随着以创新为主旋律的互联网+时代的到来,传统的高校图书馆的读者服务模式已不能适应现阶段发展的需要,这就催生了图书馆服务理念、服务模式、服务内容的革新。本文在分析"互联网+"对高校图书馆的影响基础上提出"互联网+"背景下高校图书馆的服务转型策略。     

“互联网+”思维背景下的高校图书馆服务创新

当代社会“互联网+”思维的迅速流行和发展,为高校图书馆服务领域引入了很多新的研究课题。从互联网与图书馆这两个看似毫无关联领域的结合,到互联网+思维背景下图书馆发展思路的提出,高校图书馆服务面临着巨大的发展困境,本文尝试从基于支持学术交流、为校友提供终身学习支持、休闲休憩业务、社交媒介的全方位运用、基于馆藏的展览与服务等多方面来研究探讨高校图书馆的服务创新。     

“互联网+”背景下青岛气象服务新探与发展

在互联网环境下,人们对于气象信息的需求日益多样化,传统模式的气象服务渠道已无法满足社会需求。面对新的挑战和机遇,青岛气象努力探索互联网+气象服务,取得一定成效。该文主要简述目前互联网、青岛气象信息服务的发展现状,从青岛气象手机客户端、微博网红、微信公众号等方面浅谈青岛气象服务与互联网经济环境(互联网+)结合的新探与未来展望,在一定程度上为气象服务的发展与优化提供参考意义。     

“互联网+”背景下提升高职图书馆吸引力的策略研究

为了掌握广西高职图书馆吸引力现状,就互联网+背景下提升高职图书馆吸引力给出可行建议,课题组就此问题展开了问卷调查,回收问卷2028份,其中广西1885份,广西高职960份,广西本科887份,有效问卷1847份,有效率91.07%,笔者对回收问卷进行了相关统计分析,提出了应该多途径提升图书馆的吸引力主要包括:美化环境,创设阅读空间;开展第二课堂,与学分挂钩,利用APP宣传活动,如到梦空间;开展多种阅读推广活动等。     

互联网+背景下高校图书馆+的服务模式新探索

随着互联网+的不断兴起,各行各业都开始思考如何在互联网+背景下深化改革,创造更大的行业价值,高校图书馆+也不例外。在互联网+背景下,高校图书馆+的服务模式已渐渐不能满足高校图书馆的自身发展。该文借助于观察法、文献法、分析法,逐步分析了互联网+的含义、目前高校图书馆+的服务模式存在的不足以及互联网+背景下高校图书馆+的服务延伸新方向,从而逐步探索出了互联网+背景下高校图书馆+的服务模式:(1)全媒体开放式服务;(2)嵌入式学科服务;(3)MOOCS教育服务;(4)O2O社交网络服务。该文旨在通过探索研究,为互联网背景下高校图书馆+的服务模式的探索研究提供理论指导意见。     

互联网+背景下高职电气专业发展研究

在"互联网+"背景下,信息技术与手段充分运用,使企业能够深度参与电气自动化技术专业课程体系建设,能建立立体化数字化教学资源,促使教学内容向深广性和实效性转变,能改变教学模式,重新进行课程的信息化教学设计,构建课程教学平台,能采用多元评价方式,校企双方进行课程教学质量评价,进而加快"互联网+教育"的融合进程。     

“互联网+”背景下基层公共图书馆社会化服务的创新与发展

探讨了“互联网+”为基层公共图书馆带来的新变化,分析了“互联网+”背景下基层公共图书馆社会化服务的新探索,提出了“互联网+”背景下基层公共图书馆社会化服务的发展策略.     

“互联网+”背景下高职学生管理工作探究

"互联网+"时代带来便利的同时,也在不断革新我们学习、生活和工作的方式。本文通过调查乐山职业技术学院学生使用互联网的情况,分析了"互联网+"背景下高职学生管理工作所面临的机遇与挑战,探究了"互联网+学生管理工作"新模式。高职学生管理工作者应立足自身实际,掌握先进的互联网工具与技术,并将其恰如其分地应用于高职学生管理工作中去,为优质、高效、人性的高职学生管理工作做出积极贡献。     

互联网+背景下高职金融管理专业教师个人能力发展路径

据悉,在全球互联网大数据技术迅猛发展、中国互联网产业独特的网络人口红利、中国金融服务供需之间的高度非均衡、互联网(包含技术及其思维模式)的大时代背景下,金融创新及其基础规律具有重要的推动作用,对于新时代我国金融经济体系的发展和创新具有十分重要的战略意义。那么,在高职金融管理专业的教育上,就给高职教师提出了新的个人能力的发展要求,高职教师需要在互联网背景和影响下对现阶段我国金融创新基础规律及其风险特征,有着较为清晰的脉络和趋势把握,这样才能够更好地教育未来耕耘在我国金融行业的学子,让他们今后在金融管理行业中更好地生存。虽然高职毕业生大多数工作在金融行业的基础层面上,但是对于更好地服务于互联网大数据时代的金融实践和金融监管、促进我国金融体系的持续稳定健康发展、推动我国学者在金融工程领域学术理论的原始创新依然有着重要的作用。     

“互联网+”背景下图书馆管理的创新路径

图书馆管理是图书馆建设和发展的核心,其管理水平将直接影响到图书馆在读者心目中乃至整个社会上的角色定位。面对互联网+所带来的挑战,图书馆必须勇于面对,大胆创新,更新管理理念,探索有效路径,为可持续发展创造条件。     

“互联网+”背景下高职学生管理工作的思考

互联网+虽然凭借着技术优势不断创新高职院校的管理模式,但是互联网+因为对学生的价值观产生了深刻的影响,这样也给高职院校的学生管理带来了一定的问题,给当前的高职学生管理工作带来了新的调整。基于此,该文将结合互联网+在高职学生管理中出现的问题,提供相应的解决方案,以期为相关领域从业人员提供一些理论指导,更好地促进当前互联网+背景下高职学生管理工作的有效开展。     

“互联网+”背景下中职学校图书馆服务的创新

面对计算机网络技术、网络信息资源的日益增多,互联网+时代的到来,网络阅读已经成为了一种重要的阅读形式,也为图书馆的发展方向带来了更多的机遇与挑战。做为教育机构中的重要部分,中职学校的图书馆应跟上时代的步伐,改变现有的不适应时代发展的模式,创新服务,以网络形式为主体,建立自助性图书馆、移动性图书馆,发挥图书馆的能力,培养学生自主学习与阅读思考的能力。     

“互联网+”背景下的高职课堂教学改革探究与实践

现在高职院校的课堂教学存在诸多问题,课堂教学效果急需改进和提高。日益发展和普及的计算机互联网络,则为高职课堂教学的改革提供了新的思路和手段,对高职课堂教学进行基于"互联网+"背景下的改革,可以真正体现"学生主体、探究式学习"的教学理念,有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了现在高职课堂教学过程中存在的主要问题,以及基于网络平台的辅助教学在课堂教学中的主要优势,并以实际的高职课堂教学为例,进行"互联网+"背景下的高职课堂教学改革,取得了较好的效果。     

“大流通”背景下高职图书馆书库馆员的能力建设

＂大流通＂是实现藏、借、阅、检、流和咨等一体化服务的新兴模式,是一种通过现代服务设备和服务手段,以方便读者充分与图书馆所有文献接触,满足读者需求为主导的运行机制,是图书馆藏、借、阅和管理方式上的重大改革,并在管理上和服务上对馆员提出了新的要求：①提高书库馆员的思想品德和素养;②提高图书馆专业馆员的业务素质;③加强馆员业务培训,提高馆员的综合能力。     

“互联网+”背景下体育产业发展模式研究

随着互联网时代的到来,为各行各业的转型发展带来了技术支撑。在此形势下,体育产业要融合互联网技术,拓展体育产业发展空间,优化体育产业盈利模式,弥补体育实体产业运营缺陷,不断提升体育产业的经济水平。该文从分析互联网+背景下体育产业发展模式入手,提出促进体育产业可持续发展的措施建议。     

“互联网+”背景下中小企业创新发展研究

"互联网+"行动以来,新一代信息技术有效地缓解了中小企业在信息获取、经营管理、市场营销、筹资融资等方面的困难,中小企业创新发展出现了新趋势和新特点。与此同时,思维禁锢、商业模式落后、技术创新风险等也成为制约其发展的主要因素。在未来,中小企业可以从技术研发、生产制造、经营管理、市场营销、筹资融资5个方面加大与互联网融合发展,突破现有的发展瓶颈,探索一条"互联网+中小企业"的可行路径。     

“互联网+”视角下高校图书馆服务提升探析

互联网是一种促进产业全面提升效率的基础设施和创新引擎,高校图书馆只有借助互联网技术平台,从理念和行动上实现互联网+和图书馆功能的有效融合,进而推动图书馆管理服务的改革、转型和创新,方能真正实现其价值追求。