浅谈基于计算机辅助教育的我国现代远程教育

本文首先阐述了我国远程教育的现状，然后分析了目前远程教育中存在的主要问题，结合这些问题探讨了基于计算机辅助教育的现代远程教育发展．     

发展远程教育以适应现代信息社会的要求

本文论述了知识经济与现代远程教育的关系 ,分析了知识经济时代的远程教育模式及运行特点 ,并对我国现阶段实施远程教育的发展提出了初步设想     

远程教育对教育理念的转变

互联网时代的到来对教育产生持久而深刻的影响。本文从互联网的本质入手，分析了计算机网络技术在《育领域的应用对教育目的、教育观念以及教学模式产生的深刻影响，并在对远程教育现状反思的基础上，探讨了我国远程教育存在的问题，提出了若干建议。     

应用于远程教育的视频会议技术研究

本文针对视频会议系统的组成,并结合远程教育的特征,探讨了如何利用并改进现有的视频会议技术,使其在远程教育中得到更好地应用．     

应用于远程教育的视频会议技术研究

本文针对视频会议系统的组成,并结合远程教育的特征,探讨了如何利用并改进现有的视频会议技术,使其在远程教育中得到更好地应用。     

远程教育的资源传输方案论略

提供优质课程资源和为学生提供学习支持服务是远程教育系统的两大功能,提供学习资源的途径是学习支持服务的重要内容,是衡量一个远程教育机构办学质量高低的重要因素,从中反映出不同的远程教育服务理念.本文分析了远程教育资源的传输种类、传输方案并提出资源传输的优化原则.     

面向中小学远程教育系统的开发与研究

面向中小学远程教育系统是建立在中小学校园网上通过Intemet进行信息传播的多媒体远程教学系统，它通过共享教学信息资源、素材数据库来实现多媒体教学。为了实现中小学远程教育，我们采用ASP技术来开发了网络教学系统，在WEB服务器安装了Windows 2000 Server操作系统，数据库系统使用SQL     

河南省知识产权远程教育选课突破万人次

<正>2016年,河南省知识产权远程教育工作再创新高,平台选课学习突破万人次,超额完成全年目标任务,并在全国知识产权远程教育工作综合考评中取得第四名,打造了富有特色的河南知识产权远程教育品牌。截止11月底,远程教育河南平台下设8个子站,共建立班级115个;新增学员3 104人。在线学习共5 613人,     

网络远程教育与西部教师教育有机结合的策略研究

网络远程教育在与西部教师教育相结合的过程中,尚存在着教师教育观念滞后、网络远程教育的推进受西部经济制约、网络远程教育模式单调和IP教学资源相对匮乏等方面的问题.采取加强理论学习、发挥现有教育资源优势、加强多元化网络远程教育、加强具有地方特色的IP教学资源开发等方面的相应措施,以促进网络远程教育与西部教师教育的有机结合,进一步推动西部教师教育的发展.     

面向中小学远程教育系统的开发与研究

面向中小学远程教育系统是建立在中小学校园网上通过Internet进行信息传播的多媒体远程教学系统,它通过共享教学信息资源、素材数据库来实现多媒体教学.为了实现中小学远程教育,我们采用ASP技术来开发了网络教学系统,在WEB服务器安装了Windows 2000 Server操作系统,数据库系统使用SQLServer 2000,后台管理机上安装教学信息资源、素材管理信息系统,下面将着重介绍该系统功能、数据库设计、实现方法等内容.