"两课"教学模式的创新研究

加强对"两课"教学模式的创新研究,这是提高"两课"教学效果的有效手段之一。在当前情况下, "两课"教学模式的发展方向是变灌输式教学模式为互动式教学模式。     

互动式教学模式在高职高专院校经济类专业中的研究与应用

互动式教学模式弥补了传统课堂教学的诸多缺陷,是对传统课堂教学的创新发展。我们在高职高专院校经济类专业教学实践中对构建互动式教学模式进行了有益的尝试,具体分析了构建互动式教学模式的条件并对高职高专经济类专业的互动式教学模式进行了设计,以期对创新教育的课堂实施,提高教学质量有所启发和借鉴。     

“两课”教学模式的创新研究

加强对“两课”教学模式的创新研究，这是提高“两课”教学效果的有效手段之一。在当前情况下，“两课”教学模式的发展方向是变灌输式教学模式为互动式教学模式。     

教学模式改革要适应医学人才培养模式的需要

目的:探讨教学模式改革如何适应医学人才培养模式的需要。方法:根据社会发展需要全科医生来改革教学模式。结果:教学方法是教学模式改革的核心,教学内容是人才培养模式改革的根本,通过CAI等教学手段的创新而提高学习效率。结论:培养学生的创新精神、临床思维和实践能力,为培养全科医生而奠定基础。     

论教学模式演化的规律及其特点

教学模式是在一定教学目的的要求下,在相关教学理论的指导下建立起来的,较为稳定的教学活动结构框架和活动形式。多年来国内主要探讨教学模式的概念界定、教学模式的特点及其实施教学模式实践经验,而对于教学模式的演化及其规律却很少涉及。创新教学是时代发展的呼唤,是一个全新的教育理念支配的教育模式,是在充分吸收了传统教学模式的合理成分,又满足社会对人才培养和科学技术发展变化的新要求的教学模式。     

浅议高职英语教学模式的创新与发展

高职院校作为培养一线建设人才的重要阵地,其教学模式的创新与发展对我国人才素质的整体提高有重要影响。随着全球经济一体化时代的到来,英语水平成为评价人才素质的重要标准之一。如何改革教学模式,实现高职英语教学的创新与发展,是本文重要讨论的内容。     

浅谈信息时代背景下传统课堂教学模式的改革与创新

信息时代科学技术的发展对世界各国的教育发展提出了很大的挑战,大力提高教育信息化程度,充分运用现代教育技术,促进教育教学模式进行不断的改革与创新,建立适应信息时代对培养新型人才需求的教学模式,已经成为广大教育工作者的一项十分重要的任务,也是摆在每个教师面前的重要课题。按照教育对创新型人才的培养要求,需要改变当前"以教为中心"的教学模式,构建"以学为主"的教学模式,最大限度的发挥学生的创新意识和创新能力。     

论教学模式演化的规律及其特点

教学模式是在一定教学目的的要求下,在相关教学理论的指导下建立起来的,较为稳定的教学活动结构框架和活动形式.多年来国内主要探讨教学模式的概念界定、教学模式的特点及其实施教学模式实践经验,而对于教学模式的演化及其规律却很少涉及.创新教学是时代发展的呼唤,是一个全新的教育理念支配的教育模式,是在充分吸收了传统教学模式的合理成分,又满足社会对人才培养和科学技术发展变化的新要求的教学模式.     

语文教学创新方式的初步探索

创新和发展是永恒的主题.根据我自己三年来的探索与实践,逐渐摸索出一套富有创新特色的语文教学模式.     

高职教育产学研实训教学模式创新研究——以天津职业大学机械工程实训中心为例

产学研实训教学模式是高职教育推进内涵式发展的重要内容.以天津职业大学机械工程实训中心为例,从产学研相结合的实训教学实践中,提出高职院校产学研实训教学模式的思路和管理体制,阐述产学研实训教学模式的形式和方法,总结产学研实训教学模式的成果与经验,力求对高职教育实训教学模式创新能有所启发和借鉴.     

普通高校体育教学现状分析与对策研究

21世纪教育大发展的背景下，高校传统体育课教学模式已经不能适应教育发展的要求，改革和创新普通高校体育课教学模式势在必行，也是我们每一个高校体育工作者要应该正确面对的一个重要课题。     

高校金融专业本科实践教学模式创新的思考

随着经济社会的发展进步以及金融业务的创新,金融业务操作的技术含量及水平越来越高,这就决定了金融实践教学有着理论教学无法取代的独特作用,高校应该积极推进金融实践教学体系的建设以及模式的创新。本文首先论述了创新的实践教学模式在金融专业本科教学中的作用,进而从实际出发,分析了金融专业本科实践教学模式存在的问题,最后提出了构建创新的金融专业本科实践教学模式的建议与对策。     

学习教学模式重在实践与创新

教学模式是在一定的教学理论基础上,建立起来的较为稳定的教学活动程序,它是教学理论和教学实践之间的＂桥梁＂.教学模式的学习中存在停留于技术层面的模仿、把教学模式视为教学中包治百病的良方、不能将学习成果内化到自己的教学实践中等误区,因此,要深刻理解教学模式的＂形＂与＂神＂,适时灵活的对教学模式进行实践改造与发展创新.     

高职工商企业管理专业教学新模式研究

随着我国社会的不断的发展,经济的不断的进步,企业对工商管理专业人才的要求也越来越严格,这时,高职工商企业管理专业必须加强教学模式的创新,以满足发展日新月异的社会和企业的要求.高职院校的工商企业管理专业主要是培养学生的实践能力,为社会和企业培养优质的实践型人才,而传统的教学模式很难促进学生的全面的发展以满足工作岗位的需求,因此,必须加强创新教学模式,从根本上增强学生的综合素质.本文就是要研究高职工商企业管理专业教学的新模式.     

如何提高创新教育水平

创新教育是教育工作者所面临的历史性课题,是二十一世纪教育改革的主旋律。教育工作者要不断转变教育思想更新教育观念、具备一定的基础知识能力水平、探索创新教学模式、深化创新精神和创新意识,努力把我国教育事业推向一个崭新的发展阶段。     

中职学校翻转课堂教学模式的探索

现代科技发展日新月异,职业教育只有不断创新才能得以生存和发展。新型工业化的推进、人工智能的高速发展,国家经济驶入高速发展的快车道。经济的发展离不开人才,职业教育体系成为国家竞争力有力支撑。中等职业教育的课程改革及人才体系需求发展将为我国教育体系改革的一项重要内容。信息化校园的普及,多媒体教学模式的应用迅速改变传统的教学模式,引进及创新教学模式是中职教学改革趋势和要求,"翻转课堂"教学模式正在逐步走进中职教学课堂,并随着日常教学实践的总结及创新,将会开拓出职业教育的新模式。     

EEP教学模式在高职计算机公共课中的应用研究

随着信息技术的不断发展,创新的教学模式已经成为教育教学改革的重要助推力,怎样通过教学模式的创新培养学生的综合能力已经成为教育教学工作者的奋斗目标。文章在分析计算机公共课现状的基础上,以《现代教育技术》公共课中的一节为例,重点阐述了EEP教学模式的实施过程,并针对实施结果进行多元化、多角度的分析,最后结合实践结果与讨论总结出EEP新型教学模式的优势。     

中职语文教学的创新探索

社会的发展,要求中职语文教学有所创新,本文从中职语文教材、教学模式、考核办法三个方面提出创新。     

创新能力培养与高等数学新教学模式探索

创新能力是一个人全面发展的综合能力,是具有发展性、创见性和开拓性的能力.高等数学是培养学生理性思维和思辩能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要基础.但目前高等数学的教学模式还不能适应高等教育迅速发展的形势和21世纪对创新人才的需要,故必须进行教学模式的改革.     

创新能力培养与高等数学新教学模式探索

创新能力是一个人全面发展的综合能力,是具有发展性、创见性和开拓性的能力.高等数学是培养学生理性思维和思辩能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要基础.但目前高等数学的教学模式还不能适应高等教育迅速发展的形势和21世纪对创新人才的需要,故必须进行教学模式的改革.