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刘学元 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z2):41-42
"物理难学"几乎是广大教师的同感,"高中物理更难学",这就隐含了初中物理如何对高中物理铺垫的问题,这就必须做好初、高中物理的衔接.初中物理教师应改进教学方法,关注学生的学习方法,这是保证学生顺利接受高中教学的关键;注重深透物理研究方法,培养学生的思维能力,是保证学生顺利接受高中物理教学的前提;适时扩展知识,克服思维定势,为学生顺利接受新知识、更新知识结构打下基础. 相似文献
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初中和高中物理的学习内容和学习方法都有很大的不同,这就要求教师要做好初、高中物理教学的衔接:利用教学内容的延续性,完成学生物理知识学习上的自然衔接;尊重学生智力发育的规律,实现教学方式方法的自然衔接. 相似文献
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高中物理与初中物理相比,高中物理上了一个较大的台阶,从单一到综合,从直观到抽象,从现象到本质,从定性到定量,学习难度明显增加。很多学生反映高中物理难学,有畏惧心理。因此,要搞好物理教学,教师必须千方百计培养学生的兴趣。 相似文献
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力学是高中物理教学的一个重点知识,是物理学的基础,是高中物理知识的核心点。学生进入高中后,首先接触的就是力学,若这部分的力学知识掌握好了,将利于今后的物理学习。学好高中物理力学知识,还需要将其生活的一些实例结合起来,便于抽象的物理学习,这就是所谓的物理力学教学生活化。 相似文献
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充分发挥高职高专物理教学的特色 总被引:1,自引:0,他引:1
一、对高职高专学生的物理知识现状的分析通过调查了解 ,绝大多数的高职高专学生在职高学习阶段没有学物理这门课 ,他们在初中阶段所学的物理基础知识不扎实 ,甚至物理知识在有的学生脑海中是一片空白 ;反馈信息也得知学生高等数学学得不好。而高工专物理是在中学物理基础上应用微积分来处理物理公式和物理规律 ,它是高中物理的升华。因此 ,种种因素给高职高专学生学习高工专物理带来了极大的学习障碍 ,他们在学习过程中不能跟上教师的节奏 ,有些甚至象听“天书” ,好似云里雾里一样 ,更谈不上灵活应用物理规律、定律去解决相关的物理问题。… 相似文献
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实验是物理的灵魂,通过实验进行高中物理教学,既有助于学生成绩的提升、能力的培养,也有助于教师教学任务的完成、教学质量的提升。高中物理实验相比初中来说难度增加,对实验教学的要求也相应的提高,教师要不断的提高自己的水平,从而促进实验教学在物理教学中的作用,在此同时,教师还--注重学生的主动性,让学生成为学习的主人,自主的学习,不仅是知识上得到增加,更是对学生能力的一种培养。 相似文献
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就物理这门学科而言,之所以它一直是学生们学习的难题,难点之一就是物理对思维的逻辑性要求很高。高中生们已经感受到了初中物理的抽象性,当他们接受高中物理的教学时,他们必然会对抽象的物理产生畏惧心理,这种不正确的心态及思维必然会影响学习的效果。作为高中物理教师,我们需要辅助学生们整理学习思维,让他们从真正意义上学习物理,掌握物理。 相似文献
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如何处理好初中与高中物理教学中的衔接问题,是我们高中物理教师,尤其是高一物理教师必须面对和处理的问题。笔者认为,只要能正确有效地把握住高初中物理知识教学衔接的这一环节,就掌握了教学的主动权。 相似文献
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该文结合初高中物理课程的教学内容,辅以教学大纲考点的分析,首先指出高中物理知识与初中的主要区别,然后结合教学实际探讨高中教学过程中的教学方法,从而提高学生学习兴趣,增强学习信心,提高学习效率。 相似文献
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在高中物理教学环节中,很多教师都抱怨学生学习兴趣低下的问题,由于物理学科的自身性质,其是比较枯燥的,更加注重逻辑性及其抽象性知识的教学,这就一定程度不利于学生的学习兴趣的提升。为了保证现阶段高中物理教学效率的提升,需要教师把握好当下高中物理教学的关键点,注重高效率教学方法的应用,也就是保证教学质量与教学的娱乐性。物理教学的娱乐性并不是放任学生玩耍,这是一种辩证的有利于提升学生学习兴趣的教学策略。 相似文献
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高中物理比初中物理教材在知识层面,思维能力等方面有较高的台阶。而学好高中物理知识又是至关重要的,学好高中物理必需从高一就得到重视,高一物理是基础中的基础,许多物理学的基本研究方法和思维方法要通过高一的学习初步形成,高中学生需要有相当高的逻辑思堆能力。 相似文献
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高中物理是一门逻辑性很强的学科,在学习的过程中需要学生具备良好的逻辑思维和转变能力,对很多学生来说都存在一定的学习困难。可以说,高中物理是我们高中学习阶段一门最有难度的学科,面对高中物理的教学我们很多教师也颇为头疼。那么,面对这种情况,我们该如何激发学生学习的激情呢?笔者认为我们的教师可以从以下几个方面来进行。 相似文献
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唐克明 《高等函授学报(自然科学版)》2003,16(1):53-55
激发学生学习物理的兴趣,是教师搞好物理教学的关键.本文结合高中物理教学实际,从加强实验教学、加强教学的艺术性等两个方面阐述了在课堂上如何激发学生学习兴趣的问题. 相似文献
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初中物理是学生步入初中阶段学习的关键学科,其涉及到的知识面广、难度大,这也就让很多学生敬而生畏。随着新课改的深入与发展,初中物理教学对教师和学生提出了更高的要求。如何完善当前初中生学习物理力学时的不足,如理解能力差,应用性不强等。这需要我们具体分析,提出完善的措施,进而优化初中物理力学教学。 相似文献