高职教师继续教育"三分法"模式探究

高职教师继续教育问题是影响高职教育质量和教师发展的关键问题之一。高职教师继续教育“三分法”模式，将教师继续教育问题进行系统思考，提出了分类指导、分项培训和分步提高的操作性策略。     

校本培训视角下的校本教研

校本培训有独特的优势,但在现实中仍存在"经验"问题与缺少可持续发展的问题,从激励角度与教师生涯发展的角度看,校本教研能有效克服这些问题。因此,必须重视并发展校本教研活动。     

高等继续教育人才培养模式浅谈

本文在分析高等继续教育人才培养现状和存在问题的基础上,对如何完善创新高等继续教育人才培养模式提出了相应策略,希望能对继续教育人才培养模式的建设有所帮助。     

我国高校教师继续教育问题及对策探讨

提高教师素质的重要途径是继续教育,它是高校教师队伍建设的重要环节组成之一。我国高校教师继续教育虽然在近几年来取得一定成效,但是现在由于经费紧张以及教师对继续教育的重要性认识不足等原因,导致我国各大高校教师继续教育存在许多问题,例如:高校教师继续教育的机制不健全,整体规划缺乏等。为此,本文试从高校教师继续教育存在的问题及原因分析,构建开放多元的继续教育新体系,探讨当前我国高校教师继续教育模式新方法 ,从而促进其可持续发展,最终实现各大高校的进一步发展。     

新形势下期刊馆员的继续教育与培训

随着科学技术的日新月异,期刊馆员继续教育与培训的任务迫在眉睫.文章第一部分从期刊队伍人才结构、形势的发展和期刊资源的开发利用方而,论述了期刊馆员继续培训的必要性;第二部分从职业道德、专业和现代化管理手段方而,论述了期刊馆员继续培训的内容;最后论述了期刊馆员继续培训的方法.     

特殊教育学校体育师资现状与专业人才培养路径探析——以福建省为例

高质量的师资队伍建设是当前特殊体育教育发展的核心问题．采用文献资料调研、调查、数理统计等研究方法,以福建省为例,分析特殊教育学校体育师资发展的现状,发现在性别比例、年龄结构、学历,专业背景等方面存在较大不足．在此基础上,提出特殊体育师资培养路径应在立法、管理、保障、培训等方面,强化政策实施力度,改变人才培养模式,建立多层次、多渠道、多模式的特殊体育教师的职前与职后培训体系．     

重庆市第二批中小学校知识产权教育试点培育启动

<正>近日,重庆市教委、市知识产权局、团市委、市科协联合举办第二批中小学知识产权教育试点学校授牌暨师资培训活动。市知识产权局副局长粟剑出席活动并致辞,市教委、团市委、市科协相关领导出席活动,特邀专家、试点学校教师和学生代表近130人参加活动。粟剑指出,中小学知识产权教育试点培育对进一步提升青少年知识产权意识,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,推进重庆市中小学知识产权教育工作具有重要意义。目前,重庆市拥有国家级示范学校1家,国家级试点中小学5家,市级知识产权教育试点培育学校40家。他表示,要推动知识产权教育与现有教育模式进     

全国中小学知识产权教育培训班在京举办

<正>6月5日,国家知识产权局举办的全国中小学知识产权教育培训班在京开班,来自全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团知识产权局相关负责人和第二批全国中小学知识产权教育试点学校教师100余人参加培训。国家知识产权局办公室负责人在开班仪式上表示,加强青少年知识产权教育工作是我国知识产权事业发展的     

继续教育──面向21世纪的重大发展

引言当今世界正处于世纪之交．世界上许多国家．尤其是经济发达的国家间政治、经济和军事等各方面的竞争更加激烈。为此．世界各国的教育界、工程技术界以及经济企业界等都把继续工程教育作为重要的应变战略，普遍开展各种形式的继续工程教育，从而有力地推动了世界继续工程教育理论和实践的发展。我们国家也正处于一个社会转型时期，为了适应21世纪对现代人才的需求，人们已清醒地认识到开展继续教育是开发智力、提高科技队伍素质、振兴国民经济的一项具有战略意义的重大建设。开展继续教育势在必行。1、开拓不同形式的继续教育是适应科学…     

海南省中小学体育教师培养问题的调查与分析

通过问卷、走访调查,文献资料和数理统计等方法对海南中小学体育教师培养工作现状进行了调查与分析.结果发现相当一部分中小学尚未完成体育师资进修培训计划;乡镇小学专职体育教师配备不足;部分体育教师学历程度达不到教学要求,科学文化素质偏低.究其原因,主要是教育主管部门对发展学校体育的政策落实不够,学校体育经费投入过少,乡镇学校体育教师待遇低.     

河南开封举办中小学知识产权师资培训班

正日前,河南省开封市举办中小学知识产权师资培训班。来自开封市各县、区教育局相关负责人,市中小学主管领导和教师共140余人参加培训。河南省知识产权局副局长闻相俊出席开班仪式,开封市教育局、市科技局、市知识产权局有关负责人等参加活动。闻相俊在开班仪式上强调,中小学知识产权教育工作重点在于强化知识产权意识,培养知识产权文化,推广知识产权价值观,激发广大学子对创造的渴望、对创新的追求,以促进我国创新驱动发展。目前,河南省中小学知     

全国知识产权教育培训分类指导大纲(试行)(下)

正四、针对知识产权师资的教育培训体系设计知识产权师资包括高校师资、中小学师资和其他师资。根据培训对象的工作内容、职责要求和职业特点,按照初、中、高三级划分内容层级,形成知识产权师资的教育培训体系设汁。(一)高校师资1.培训目标初级培训目标:了解国内外知识产权法律法规基础知识,了解知识产权管理、运用和保护的基础知识,了解     

湖北省普通高校继续教育资源整合策略探究

普通高校继续教育资源是保证普通高校继续教育活动有效进行的各种条件,对其进行整合是为了实现有限资源的最大效益。湖北省是高等教育大省,其普通高校继续教育资源整合意识缺乏、资源相对分割垄断,已有的整合只游离在表浅层面只有完善普通高校继续教育管理体制,整合现有资源,提高资源利用率,才能引领普通高校继续教育资源发挥综合效益。     

机械制造与加工工艺专业“项目驱动,技能级进”培训模式研究

通过国家高技能人才培训基地建设,充分发挥示范带动作用,加快培养速度,扩大培养规模,逐步建立一支与我国经济社会发展相适应的高技能人才队伍。其中高技能人才培训模式的研究是一项重要内容。本文以专业技能培训为核心,对机械制造与加工工艺专业高技能人才培训模式进行研究探索,并加以实践。     

教育技术公共课评价与Blog整合研究

中小学教师具备一定的教育技术技能,是今后我国教育发展的趋势．如何让中小学教师具备良好的教育技术技能,教育技术公共课的评价举足轻重．该文分析了传统的总结性评价的不足,认为教育技术公共课的评价应采取形成性评价．但是形成性评价的实施却困难重重,引进Blog进行评价可以对其一一化解．教育技术公共课整合Blog进行评价就是要促进反思、促进协作、促进沟通,进而形成一个氛围良好的学习共同体．     

对我国中小学体育课程改革的若干思考

21世纪初,我国基础教育课程改革处于一个转型时期．在这样的大环境下,作为素质教育中重要组成部分的学校体育,也在积极探索中．几年来,我国中小学体育课程改革取得一些成就,但与此同时,也出现了不少新的问题,这些问题直接制约和影响着我国中小学体育课程改革的深化．本文就我国中小学体育课程改革中优先研究课程理论的意义、课程改革中需要关注的问题及体育教材与体育教科书、编制体育教材的标准和选编体育教材的原则等一系列问题进行了分析探讨,并提出相应的策略,以期为我国中小学体育课程新一轮的深入改革提供有益的参考．     

企业职工在职培训的现状及对策

当前经济环境下,传统的培训模式已经不能适应多变的社会经济。因此对于企业来说,如何建立合理的在职培训体系,丰富培训内容和培训方式是重点。文章重点分析了现代企业职工在职培训的现状,如管理者忽视企业培训的重要性,投资和宣传力度不够等。     

高校师资培训的内容与方法浅议

师资培训是高校人才培养模式改革成功与否的重要因素。高校人才培养模式改革对教师的知识结构、教育教学思想和教学方法等方面有着更高更新的要求。为适应高校人才培养模式改革，师资培训必须注入新的因素，有所突破，有所创新。     

教院图书馆应在指导中小学图书馆实施素质教育中发挥作用

中小学图书馆(室)是素质教育的一个重要课堂，在素质教育中应起一定的作用．但目前不少中小学图书馆(室)还未健全，业务素质偏低，管理不够规范，教育学院图书馆应发挥自己在人员业务水平和文献资料等方面的优势，指导中小学图书馆(室)在实施素质教育中发挥作用。     

浅论高校财会人员的继续教育

论述知识经济时代财会人员应不断地面新知识，接受继续教育的必要性，阐明政治思想教育是继续教育的基础，专业素质教育是继续教育的重要组成部分。