计算机网络课程教学改革与实践

随着Internet的普及,掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能。首先明确了计算机网络课程在人才培养中的地位和课程建设目标。分别从师资队伍、教材建设、教学内容、教学方法与手段和实践教学等方面,并提出了相应的具体改革措施。实践表明本课程的教学改革取得了良好的教学效果。     

高校网络课程建设现状与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。     

“大规模路由设计”校企合作课程建设研究

介绍了安徽国防科技职业学院计算机网络技术专业“大规模路由设计”校企合作课程的建设情况.在课程建设中,课程团队切实结合企业对计算机网络技术专业职业人才需求的实际情况,注重发挥校企合作优势,充分利用企业资源,在课程定位、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行了合理设计.通过合理的课程建设,使课程建设切实服务于专业建设；在计算机网络技术专业人才培养中,形成专业建设带动课程建设,课程建设促进专业建设的良性发展体系.     

高校网络课程建设中存在的问题与改进策略探讨

对影响网络课程建设与应用的因素以及网络课程建设中存在的问题进行了分析,重点阐述了运用系统方法进行网络课程建设方案集成设计的思路,探讨了构建多层次的网络课型体系和制定视音频流适用标准,为提高网络课程制作效度、促进网络课程的建设与发展进行了有益的探索.     

高职院校网络课程建设及推广运用

网络课程已经在高职院校的精品课程建设中全面推开，为我国高等教育教学改革增添了新的活力。目前，在网络课程建设中还存在着教师网络课程开发与建设能力缺乏等问题，只有重点关注网络课程内涵建设、教师综合素养提升以及学校课程管理等诸多问题，才能够有效地推动网络课程在高职院校全面实施运用。     

浅谈中职学校网络课程建设

本文从网络课程建设思想、建设目标、主要措施和技术措施等内容论述如何在中职学校中做好网络课程的建设工作。通过对网络课程建设的一些思考为同类学校的网络课程建设提供参考。     

《环境化学》网络课程群建设的方法与实践

课程群建设是高校教学改革过程中出现的一种新型的课程建设模式。在课程群建设过程中,充分利用了现代资源网络化与信息化的特点,使教学内容具有明显的时代性、先进性。探讨了《环境化学》课程群网络建设的方法和教学实践,课程的开放性强,促进了学生的个性化发展,改善了教师的多层次化教学方式,反映了高校网络课程建设的一种新趋势。     

网络课程分析与建设

本文从网络课程建设需求的角度出发，分析了高校网络课程建设的现状，研究了网络课程建设中存在的问题，指出了网络课程建设的必要性，提出了网络课程建设的改进策略。网络课程是通过网络来展现学科的教学内容和教学活动，是按照教学目标以及教学策略组织起来的网络教学环境。网络课程机制的完善是课程建设顺利展开的前提条件和制度保障，也是远程教育持续、健康发展的关键。提高网络课程的质量，为学习者提供众多开放的、优质的教育资源，实现效益最大化，为教学资源从少量有限伸展到大量无限提供条件，从而推动网络教育的向前发展。     

新世纪教育理念下的网络课程建设实践及策略研究

本文以精品课程和新世纪网络课程项目建设作为研究对象,根据“新世纪网络课程建设工程”部分网络课程的建设现状,对影响网络课程建设的某些关键问题进行实践基础上的探讨和研究,主要结合建设中出现的问题对网络课程建设中教育理念和技术的结合做分析,并就所讨论问题提出具有建设性和前瞻性的参考意见。     

网络课程管理系统平台及其功能比较研究

网络课程管理系统平台是网络课程存在和发展的重要基础,研究网络课程平台对网络教育的发展有重要意义。本文首先从网络课程的内涵出发,分析了当前网络课程平台建设中存在的主要问题,在此基础上对几种重要的课程平台进行了分析比较研究。以期对网络课程的发展有所启示。     

新世纪教育理念下的网络课程建设实践及策略研究

本文以精品课程和新世纪网络课程项目建设作为研究对象,根据"新世纪网络课程建设工程"部分网络课程的建设现状,对影响网络课程建设的某些关键问题进行实践基础上的探讨和研究,主要结合建设中出现的问题对网络课程建设中教育理念和技术的结合做分析,并就所讨论问题提出具有建设性和前瞻性的参考意见.     

关于网络课程建设中若干问题的思考

随着教育信息化的发展,网络课程建设在我国高校得到了快速发展.在建设网络课程时我们要明确网络课程的定义,以《现代远程教育资源建设技术规范》作指导建设网络课程,注重教师在网络课程中的角色定位及教师信息素养的提高,探寻合适的网络课程开发方式.建设网络课程,既要重建设,更要重应用.     

关于社区网络课程建设的几点思考

社区网络课程就是针对社区居民开发的、能被居民接受并能在网络中推广的课程。该文首先对社区网络课程学习者的特征进行分析，在此基础上，又对社区网络课程建设现状及存在的问题进行了探究，最后提出社区网络课程建设的基本策略。     

能力本位导向的高校计算机网络专业课程改革研究

介绍了以课程本位为导向课程建设模式的主要特点。研究了能力本位导向的课程建设模式,介绍了几种能力本位导向课程建设方法,总结了能力本位导向课程建设模式的特点。以安徽国防科技职业学院计算机网络技术专业中开设的《计算机网络基础》和《网络互联设备》两门课程为例,对能力本位导向课程建设模式进行了实际研究,分析了课程本位导向模式下课程建设的不足,并从课程的设计、课程内容的选择和课程教学方法的应用等方面对课程进行了改革。     

新建本科院校网络课程建设的探索与实践——以辽东学院为例

随着信息技术的发展和普及,网络课程建设在高校课程建设中占有越来越重要的地位.针对辽东学院教师和学生使用网络课程的情况进行调查,从教师、学生和管理部门等多个层面,探索网络课程建设在网站推广、资源建设、学习互动、后期管理等方面存在的问题,并提出解决方案和对策,期望对新建本科院校网络课程建设提供可借鉴的经验.     

职业教育网络课程开发建设对策研究

随着网络教育的快速发展,网络课程的开发和建设已经成为提高网络教育质量的重要内容。本文分析了职业教育网络课程的开发和建设中存在的主要问题,提出了相应的解决对策,以探寻职教网络课程开发的新思路。     

计算机网络课程建设研究

计算机网络课程是计算机类专业的专业必修课。课程的建设显得尤为重要。论文提出了计算机网络课程建设目标、课程建设内容和课程建设步骤。这些研究应用于学校计算机网络课程的教学,取得了良好的培养效果。     

高校网络课程建设探析

本文探讨了网络课程的含义,分析了网络课程建设中存在的问题,提出了开发网络课程的几点建议。     

《计算机操作系统》网络课程教学系统分析与设计

根据网络课程教学设计理论,结合《计算机操作系统》网络课程建设,介绍了网络教学系统的开发流程,并对网络课程的各个要素——学习者、教学目标、教学内容、学习环境、教学策略、诊断评价等作了详细的分析,提出了网络课程建设中应该注意的问题。     

网络课程摄制及构图的研究

网络课程建设是提高高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，课程教学录像的摄制与课程建设息息相关。良好的构图设计是摄制好网络课程的先决条件，本文研究了网络课程教学摄录的过程，录制的要求和录制中镜头的运动方式以及后期剪辑等，对摄制好网络课程提出了自己的见解。