第三届西部高教论坛成功举办

2020年11月7日,由西部高等教育研究中心、《重庆高教研究》编辑部和内江师范学院共同主办的第三届西部高教论坛在内江师范学院举行。全国近50所高校的近80名专家学者参加了论坛。论坛以新时代、新西部、新高教为主题,采用线上与线下结合的方式进行。内江师范学院校长陈晓春和《重庆高教研究》编辑部副主编、西部高教研究中心执行主任蔡宗模致辞,来自北京师范大学、中国人民大学、中央民族大学等16位专家学者,围绕西部高等教育的新使命、西部高等教育的内生力、西部高等教育全面振兴的达成度、西部高校双一流建设、西部高校人才培养、西部民族高等教育发展、西部高等教育国际合作、成渝地区双城经济圈高教协同等作了主题报告。与会代表进行了热烈研讨,内江师范学院胡志金教授作了总结发言。     

破除“西部意识”:西部高等教育全面振兴的思路与策略

全面振兴西部高等教育是推进新时代西部大开发的重要方面,是《中国教育现代化2035》重点部署的十大战略任务的重要内容。西部高等教育振兴已取得很大成绩,但全面振兴仍在路上,其面临的真正约束是“西部意识”的思想约束。因此,西部高等教育的全面振兴,需要破除“西部意识”,突破思想约束。要坚持追求卓越,切实提高西部高等教育定位站位,确立西部高等教育志存高远、对标一流的发展意识,激发不懈奋斗、追求卓越的精神动力。要坚持问题导向,深化改革,通过建构信息化时代西部高等教育发展新生态、加快推进西部高等教育思想观念更新、强化西部高等教育振兴的制度供给、增强西部高等教育自主发展能力等举措,全面增强自我“造血”功能,推动西部高等教育全面振兴,加快实现教育现代化。     

西部高等教育振兴:问题与对策——“首届西部高教论坛”会议综述

推进西部高等教育发展,是实施西部大开发战略的强力抓手,是推进一带一路倡议的国家抉择,是实现高等教育现代化、建设高等教育强国的必然选择。西部地区独特的自然环境、社会环境、文化环境、人力资源环境以及高等教育发展不充分的现实,决定了西部高等教育振兴的必要性和紧迫性。西部高等教育有其内在的规定性,在双一流一带一路和繁荣中国特色哲学社会科学等背景下,西部高等教育应结合区位优势,积极融入一带一路建设,让中西部由改革开放的末梢变成前沿;应努力打造优势学科和特色领域,实现西部高等教育的分层建设和特色发展,避免同质化竞争;应深入挖掘西部地区丰富的民族文化资源,探索具有中国特色的民族高等教育发展的新模式。为此,西部高等教育要进行一次全新的战略设计,努力摆脱依附性发展模式,通过灵活的人才机制,构建具有创新活力的高等教育系统和具有地域特色的大学文化氛围,从而培养更多具有创新创业能力的建设人才。后续工作应积极整合分散的研究力量,加强西部高等教育的研究合作,深入开展系统的研讨和对话。     

新时代西部地区高等教育高质量发展的逻辑理路

西部地区高等教育虽成就卓著,但困难与挑战依然制约着其高质量发展。要走出困境,必须从高质量党建推进高等教育高质量发展;强化高校办学自主权,推动绿色可持续发展;完善高等教育布局结构,扩大优质资源供给;健全分类发展机制,引导高校特色发展;深化创新创业教育改革,提升大学生就业质量;强化人才队伍建设,构建西部高层次人才工作新局面;深化管理制度改革,激发高校内生动力;深化区域教育协作,不断推进西部地区高等教育高质量协调发展。     

我院高教研究所荣获“第二届全国优秀高等教育研究机构”称号

2007年底,中国高等教育学会在全国范围内开展了第二届优秀高等教育研究机构评选活动。在本次评选活动中,我院高教研究所荣获“全国优秀高等教育研究机构”称号。     

西部高等教育脆弱性与开放性矛盾的分析--兼论西部高教与WTO的关系

我国高教在WTO有关制度影响下，必须开放部分市场，高教事业在受益的同时必然受到巨大的冲击。西部高教从规模、经费、师资到教学质量、办学理念、布局、生源质量等因素水平均低于我国高教的一般水平，因而其脆弱性更加突出，必然受到严峻的考验。本文讨论西部高教事业在自身比较脆弱而又必须开放的矛盾关系中，应该如何认识和应对这一困境，做到内增实力、外借能量以达到强健的目的。     

中国式现代化背景下西部高等教育高质量发展的战略选择

我国西部高等教育高质量发展事关高等教育强国建设和中国式现代化的进程。中国式现代化从方法论和认识论创新的高度启示西部高等教育高质量发展,必须从自身发展的小格局式的“追赶思维”向服务经济社会的大格局的“不可替代思维”转变,走一条以差异化发展、特殊化发展和特色化发展为特征的现代化道路。长期以来,由于受区域社会经济发展水平的制约和高等教育布局的影响,东中西部高校在一流学科建设、国家级平台搭建和高层次人才引育方面的“长板”要素之间差距不是在缩小,而是在进一步拉大。西部高校原本的“长板”要素处于明显弱势地位,“长板”变成了相对意义的“短板”。面对西部高等教育在学科建设与转型发展、科技创新平台供给结构、高层次创新人才引育秩序等方面的多重问题,破解西部高等教育高质量发展困境,亟待通过补齐短板树立发展信心,一体化构建推动西部高等教育整体崛起的“一体两翼”。深入推进新一轮西部高校“一流学科”建设,以分类发展支持学科建设,以特色发展提升学科质量,以集群发展提升服务能力,加强学科建设的顶层谋划、交叉融合、结构优化和社会职能,重构学科创新集群发展的新生态体系;通过顶层设计与底层联结形成具有系统化和整体性的“点、...     

“第四届中国科技期刊发展论坛”征文

“第四届中国科技期刊发展论坛”定于2008年10月16-17日在北京召开。本届论坛由中国科学技术协会和新闻出版总署联合主办,中国科学技术期刊编辑学会承办。本届论坛的主要议题为：科技期刊办刊体制与管理机制创新：新时期科技期刊经营策略与品牌建设：网络与数字环境下的期刊出版;我国科技期刊国际化建设;科技期刊发展与社会责任。     

“第四届药物制剂国际论坛”征文

为使中国药学工作者及时把握国际新型给药系统研发动态,获取国内外最新研究成果信息,为国内外从事新型给药系统研发提供展示平台,促进国际交流与合作,推动中国药学科学和医药工业健康快速     

“第四届药物制剂国际论坛”征文

为使中国药学工作者及时把握国际新型给药系统研发动态,获取国内外最新研究成果信息,为国内外从事新型给药系统研发的专业人员提供展示的平台,促进国际交流与合作,推动中国药学科学和医药工业健康快速发展,中国药学会定于2009年9月24-26日在上海市举办"第四届药物制剂国际论坛",论坛主题是:新型给药系统的研究与应用。会议交授予参会代表     

我国高等教育、乡村振兴与共同富裕的耦合协调研究

高等教育、乡村振兴与共同富裕耦合协调不仅是构建高质量发展体系的必由之路,也是推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的重要举措。然而,高等教育、乡村振兴与共同富裕三系统耦合协调发展却长期处于“黑箱”状态。通过构建高等教育、乡村振兴与共同富裕的综合评价体系,并运用熵权法、耦合协调度模型、灰色关联度模型测度2010—2020年我国三系统综合发展水平、各省份三系统耦合协调度及各维度重要性。研究发现：在综合发展水平中,三系统均保持了向上增长趋势,共同富裕增长速度较快,高等教育增长速度适中,乡村振兴增长速度较慢;在耦合协调度中,三系统之间的相互作用稳步增强,2017—2020年上升势头迅猛,地区间增速表现为“西部地区>全国>东部地区>中部地区”,其中,贵州、西藏等地增速较快,山西、黑龙江等地增速较慢;在地区差异分析中,组间差异呈“东—西>中—西>东—中”的非均衡态势,西部地区组内差异较大,中部地区组内差异较小,组内差异是造成总体差异的主要原因;在各维度重要性中,共同程度、教育规模等维度较为重要,生活富裕维度重要性逐渐加强,治理有效、产业兴旺等维度重要性较差。据此,要创...     

西部的高等教育研究者关注什么——在普遍性与区域性之间

依据研究属性与关注范围,高等教育研究可分为普遍性的理论研究、普遍性的实践研究、区域性的理论研究和区域性的实践研究4种类型。基于科学计量学的方法对西部地区高等教育研究者的研究成果分析发现:整体上,西部学者主要从事具有普遍性特征的高教研究,立足西部本土的区域性研究还有待加强。西部学者在普遍性理论研究中,主要围绕高等教育基本理论进行探讨;在普遍性实践研究中,主要致力于国家层面的高等教育政策分析;在区域性理论研究中,主要围绕西南联大与西部特色学科建设进行研究,在区域性实践研究中,主要围绕西部大开发与生态文明建设进行研究。普遍性和区域性并非冲突对立,二者的有机结合将会对西部高等教育研究与实践带来更多启示。     

关联、认同、对话——第十届“中国多民族文学论坛”综述

2013年10月16日,由中国社会科学院《民族文学研究》编辑部、中国辽金文学学会和山西大学文学院共同主办的“第十届中国多民族文学论坛暨中国辽金文学学会第七届年会”在山西太原召开,会议主题为“多向交流互动发展：中国多民族文学关系”.     

第四届西南论坛“中国向西开放：历史与现实的考察”举行

由云南大学国际关系研究院、新加坡国立大学东亚研究所联合主办的第四届西南论坛“中国向西开放：历史与现实的考察”,于2015年9月15日～15日在云南大学举行。来自云南大学、中国社会科学院、北京大学、国家安全政策委员会、财政部、四川大学、中央党校、复旦大学、新疆社科院、中国国际问题研究所、浙江师范大学、中国现代国际关系研究院、厦门大学、广西大学、外交学院、世界知识杂志社、中国国际友好联络会、云南祉科院的80多位学者、专家、官员参加了这次研讨会。     

关于开展第八届“技术市场创新论坛”征文活动的通知

各有关单位： 改革开放以来,我国技术市场在促进科技成果转化、整合社会资源、推动经济社会发展等方面发挥了至关重要的作用,截至2008年底,全国已有技术交易服务机构近2万家,从业人员近50万人。行业协会、生产力促进中心、科技企业孵化器、技术中心以及科技中介公司等数万家机构和企业,积极开展促进科技成果转化和技术转移的业务,构成了规模浩大的技术市场服务队伍,人员素质不断提高,技术市场体系不断完善。     

华中师范大学举办“高等教育与服务外包人才培养论坛”，讨论建立华中地区国家级服务外包人才培训基地

华中师范大学主办的“高等教育与服务外包人才培养论坛”于2009年1月15日在科学会堂301会议室举行。出席论坛的领导有湖北省商务厅外资处李斌副处长、武汉市商务局兰岚副局长、武汉市外包协会耿飚理事长、中国电子商务协会首席顾问、原武汉市政协副主席粟道云等,武汉大学、武汉理工大学等多所高校,武钢软件、武汉方正国际软件系统有限公司、江通数码科技有限责任公司等十多家服务外包企业,以及弘博教育集团、湖北思远教育集团等社会培训机构共计40多位领导、专家和代表出席了论坛。国家商务部外资司李志群司长专门为论坛的举办发来贺信。     

“科教融合”是高教改革发展的一个根本问题——对话东北大学赫冀成教授

“科教融合”是现代大学的本质特征,体现了科学研究对高等教育的支抹和引领赫冀成：卸任校长之后,“不在其位,不谋其政”,对高等教育新的信息了解得少了,看法难免落后于形势。“访谈提纲”中的几个题目都很重要,比如高校科技如何为地方经济建设和区域经济发展服务,如何通过协同创新提升高等教育质量等等。但随着高校科研的发展,高校的科学研究如何做到更加有效地提高人才培养质量,构建“创新型人才”培养的环境氛围,似乎并没有引起足够的思考和重视。因此,我就“高水平的科学研究如何支撑和引领高等教育”这个话题谈谈看法。     

阴影下的发展与合作?——第八届济州论坛采访侧记

目前的时代是亚洲世纪,全世界都在瞩目亚洲的发展,而韩中日三国的发展和合作至关重要——在第八届济州论坛上,许多政要、学者和企业家都表达了这样的观点。但是,朝核问题、有关国家的岛屿之争等问题,就像拂不去的阴影,在论坛的议题设置和许多人的发言中让人处处感到。这是笔者采访于5月29-31日在韩国济州岛举办的第八届济州论坛时的突出感受。     

高等教育数字化转型的数据伦理风险与治理路径——基于高质量发展的视角

高等教育数字化转型受困于制度模糊、技术歧视、资源不均衡和素养滞后等严峻现实问题。数据伦理风险作为问题内核在结构上成为制约中国式教育现代化的重要瓶颈,其表现为技术偏见、社会分化和制度缺位等,从不同维度限制着我国高等教育的公平性、安全性和高质量发展。国际社会为应对数据伦理风险在法律法规与政策制定、数据伦理治理机制和教师专业发展等方面进行了探索并取得值得借鉴的经验。我国应健全教育数据制度体制机制,明确教育数据管理规范;加强数据安全技术支撑,防范数据应用风险;提高数据伦理意识水平,确保教育数据使用合规;推进数据共享和协同创新,优化信息交流和资源整合,从而进一步基于高质量发展视角促进高等教育数字化转型。     

2016年国际安全形势回顾与展望——“第16届国家安全论坛”综述

<正>为了深入探讨当今国际安全形势对中国国家安全政策的影响,2016年12月17日,国际关系学院国际战略与安全研究中心举办了第16届国家安全论坛暨2016国际安全形势回顾与展望学术研讨会,与会的40余位专家学者就大国战略与全球安全、地区安全的动荡与缓和、非传统安全威胁与应对、中国国家安全挑战与维护等专题进行研讨。会议观点简要综述如下。