数学悖论的哲学思考

以唯物辩证法的观点,结合数学三次危机中所出现的悖论,从总体上对数学悖论的成因、实质及其哲学意义进行了阐明。     

浅谈中国工业设计的文化传承

面对当前全球文化多元化发展带来的融合与冲突,如何发展有中国特色的工业设计文化成了中国设计师不能回避的一个重要问题。发展具有中国特色的设计哲学和文化是中国工业设计发展的必由之路。     

关于管理学科学方法论的哲学思考

方法论问题是学术界争论不休的热点问题。在现代管理学领域内，人们已把“三论”与评论哲学理提并论，并把它作为研究管理学的基本方法论。本文诬蔑科打破这种思维定势。文阐以大量的事实与理性的辩论推理出：具体科学以及思具体科学构成的方法论，总摆脱不了被时代淘汰的命运，只有马克思主义哲学才可以立法于方法论的不败之林。     

对大学英语教学几个问题的哲学思考

马克思主义哲学是指导一切具体科学实践的方法论。运用马克思主义的唯物辩证法原理,对当前大学英语教学中存在的一些普遍性问题进行了深入的剖析,以哲学思辨的方式反思英语教学中存在的九个问题。希望能够通过本文研究,对我国大学英语教学起到一定的帮助作用,促进英语教学的进一步健康发展。     

论设计的哲学品格

设计作为创新性的实践活动，是社会历史发展的驱动力，是主体改造世界和自身的设想、计划及其表达。普遍性、主体性、创新性及合规律性是设计的哲学品格特征。哲学给设计提供了一种价值的维度及反思批判空间，是设计的灵魂。     

谈工业设计中可持续设计的重要性

<正>1可持续设计的含义可持续设计,是讲在生态哲学的指导下,将设计行为纳入"人——机——环境"系统,既实现社会价值又保护自然价值,促进人与自然的共同繁荣。2可持续设计和特征及在工业设计中的体现2.1可持续设计是设计观念的又一次演进与发展在产品达到特定功能的前提下,材料、能源在制造、使用     

“工业设计”不是“工业造型设计”

文章剖析了什么是工业设计和对工业设计的一些错误认识及根源 ,着重论述了“工业造型设计”不能等于“工业设计”的观点 ,以及全面正确认识和学习工业设计的重要性和意义。     

工业设计系统工程

工业设计的过程管理是一个系统工程。论述了设计管理的概念和任务，企业中工业设计的组织及类型，设计部门的构成与内容，以及企业中的设计管理实务。     

市场竞争呼唤工业设计

我们生活在一个被工业产品包围的世界,随着现代科学技术的发展,几乎所有的商品都为人造产品所替代。小到一粒钮扣,大到宇宙飞船,人们生活的各个角落无不充满着工业产品,可以毫不夸张地说,人类是生活在一个工业设计的世界中。 人们在接触到卓越的产品时,就会情不自禁地受到感动,被其独特的魅力所吸引,而创造这种具有魅力的产品的过程     

工业设计中仿生设计的应用

产品设计语言主要体现在生态物质形态的多样性和奇异性上面,我们知道,大自然是一个丰富多彩的设计库,在大自然的世界里,无数的生物（动物和植物）都有它们丰富而奇特的生物造型和生物特点,这些形象而鲜明的特征构成了大自然最为鲜明的生态法则。那么仿生设计就来源于此,在产品设计中对生物的形态进行多方位的模仿和参照,给予设计产品自然的特质,这是现代工业设计最为流行的设计理念,本文重点讨论的就是工业设计中仿生设计的应用。     

信息时代的工业设计形态学

分析工业设计专业开设形态学课程的必要性，阐述了产品造型形式及表现特征，从功能、材料、结构、机构、数理、视知觉、色彩及与自然、科技和社会的联系等产品形态要素，探讨了拓展工业设计的思路。     

现代设计思潮对工业设计的影响

本文论述了现代设计中的各种理念特别是设计观、审美观、造型观、装饰观、生产观对工业设计的影响。     

工业设计潮流之绿色设计

绿色设计是20世纪80年代末出现的一股国际性工业设计潮流,是各国为适应全球环境保护战略,进行产业结构调整,对现代科技文化所引起的环境及生态破坏的反思和设计师道德和社会责任心回归的产物。绿色设计的基本思想是:从“以人为本”的设计观转向既考虑人的需求,又考虑生态系统,在设计构思阶段就将环境因素纳入设计之中,将环境性能作为产品的设计目标和出发点,力求使产品对环境的影响最小。     

论熟知而未被真知的绝对与相对

人们经常运用绝对，相对范畴，但总是不能正确地运用。即是说，不能在绝对中把握相对，在相对中把握绝对。在运用时，把它们看作不是同一事物而是两个事物的两个方面，此物为绝对，彼物为相对，这样易导致将绝对和相对中的某一方面绝对化的倾向。马克思主义哲学为我们阐明了绝对相对之间的辩证关系，经典作家也科学地运用它们说明了大量理论和实践问题，为我们提供了典范，我们如果重视并学会运用它们，就能够科学地认识事物和说明问题，避免出现绝对化倾向。     

设计素描——工业设计师潜质的创造

目的挖掘工业设计师的潜质。方法从设计素描角度归纳、总结工业设计师应具有的基本能力和应挖掘的潜质。结果通过设计素描的基础训练可以培养出优秀工业设计师具有的创造、创新能力。结论设计素描对工业设计师能力的培养起着重要的作用。     

工业设计教育现状分析

论述了我国工业设计教育的现状,一是工业设计专业的教师与工业设计实践脱节,二是工业设计专业的学生学不到社会需要的知识和技能,指出了工业设计专业教学的出路。     

信息时代的中国工业设计教育论

信息时代的中国工业设计教育应该是培养创新设计人才的＂,创新设计＂不仅指产品设计中的造型创新,也可以是新材料运用,新设计思维方法,新设计理念以及新的创新管理模式等等。我们的设计教育也面临着这样的问题,学院教育模式一向是温和的、按部就班的,在这个时代中,缺乏创新和效率就将面临着倒闭和萎缩,因为这是一个动态的市场。工业设计教育也必须突破＂当代性＂和＂地域性＂,突破＂个性＂与＂共性＂＂,传统性＂与＂现代性＂。