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本文结合多年工作实践,以及目前高师体育教育专业学生专业技术基础的实际水平.针对如何做好本专业篮球专项选修课中的基本技术、基本战术的教学与训练,培养提高学生实际能力等方面进行了分析,阐述了自身观点和见解.为进一步提高篮球专项选修课的教学质量进行了全面合理的论述. 相似文献
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总结了笔者多在年计算机专业选修课的教学经验;介绍了计算机专业选修课教学中应该注意的问题,并着重探讨了学生创新思维能力的培养。 相似文献
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梁庭欢 《西昌学院学报(自然科学版)》2010,24(1):141-143
专业选修课,是专业必修课的扩展与有益补充,在教学内容和教学要求上都区别于专业必修课。然而,当前专业选修课的教学现状并不乐观。一方面,教师重理论、轻实践,把专业选修课往"高"、"深"、"难"讲授;另一方面,学生对专业选修课的性质及意义缺乏正确认识,只求混个学分。基于此,本文以"复变函数"课程的教学为例,从实践的角度,从贯穿于整个教学过程的三个阶段,即资源准备、课堂教学与课后作业,阐述了专业选修课教学过程中的一些改革与创新。 相似文献
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高职院校的专业选修课因为学生来自不同的专业、班组、不同的文化而非常难管理.如何让学生喜欢并在专业选修课上获益呢?文章通过分析合作学习的内涵、构建标准,提出了针对移动通信技术专业的合作学习模式,并进行了行之有效的实践教学. 相似文献
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袁益民 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(1)
采用文献资料等方法,根据体育教育专业轮滑选修课的实际情况,通过制定完善的教学计划,精心设计和实施课时教学方案,充分利用科学有效的教学措施,培养学生轮滑技术水平和教学能力,提高轮滑选修课的教学质量。 相似文献
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随着多媒体技术在生活中的广泛应用,"多媒体技术与应用"也成为各个高校计算机专业开设的专业选修课之一.主要针对师范类计算机专业学生进行"多媒体技术与应用"学习时出现的硬件知识分散、应用软件众多、学习时间不足的问题,探讨了采用项目驱动教学方法组织学生进行学习的教学改革方案,并在实际应用中取得了较好效果. 相似文献
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文化素质选修课作为一种说服行为,主要通过知识与意见的传播培养学生的人文素质内涵。文章立足于我国外语类独立本科学院选修课教学实践,探究实现精专业、高素质复合型人才培养模式的有效途径。 相似文献
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随着计算机在各个方面的广泛应用,C语言程序设计课程不仅仅是计算机专业学生的必修课,它已成为很多专业的选修课、必选谦甚至必修课.C语言程序设计课程的教学主要有课堂教学和课程设计(或称为实训教学)组成,课堂教学又包括理论教学和随堂实验两部分.本文就C语言的课堂教学谈谈个人的见解. 相似文献
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白雪晴 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z4):8-10
本文从调查非英语专业本科生英语选修课意向入手,通过对选修课设置和学生需求的研究,对英语选修课课程的教学实践提供参考和建议.研究表明大学生选择英语选修课有明确的目标,即通过选修课辅助自身专业发展;大学生意在选择"语言应用类"英语选修课,注重培养听说能力;大学英语选修课应结合"形成性评估"和"终结性评估"两种评估方式. 相似文献
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《基于.net的windows应用程序设计》是我校计算机专业开设的一门专业选修课,通过对本课程的学习,不仅可以学习桌面应用程序开发的流程和方法,更重要的是可以进一步提高学生的软件设计能力和编程水平。本文主要阐述的是对其教学方法的研究和探索。 相似文献
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王晓娜 《长春师范学院学报》2013,32(1)
西方经济学是经管类专业的基础课,也是非经管类专业的选修课之一,课程的基本任务是在学生掌握经济基本知识与原理的基础上,提升学生分析问题和解决问题的职业技能.本文围绕趣味性和多样化教学,把西方经济学的教学与教育、专业、思想、生活、学科、技能对接起来,讨论专业和素质教育,以期培养高素质人才. 相似文献
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本文强调要正确理解专业必修课及选修课,充分认识到必修课与选修课共同构成专业的本质,及它们之间相辅相成的关系;要认识到专业必修课必须体现专业的基本知识、基本理论,而选修课则是进一步拓宽专业口径,使专业能力得到延伸.设置选修课不能凭空想象,要进行分析调查,调查了解同专业有关的新知识技术发展现状,作为设置选修课的依据. 相似文献
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本文在论述专业选修课考核方式改革的必要性的基础上,从专业课类型、考核比例、考核方式等三个方面对交通工程专业选修课考核方式改革进行探讨。教学实践证明,通过选修课考核方式改革,交通工程专业选修课程的教学质量和学生听课效果明显提高了,对学生综合素质能力的培养有较大的帮助。 相似文献
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多媒体教学在生物学专业类选修课程中的应用和发展 总被引:1,自引:0,他引:1
生物学专业类选修课是生物学教学课程体系中的重要组成部分,以多媒体为主的多种形式教学,既可提高学生学习兴趣,又利于学生学习知识。是提高教学质量培养高素质人才方法和手段。 相似文献
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在市场经济条件下,国际市场营销已超越了传统经济管理类课程的范畴,成为越来越多专业学生的必修或选修课,其作为商务英语专业的必修专业课,是以市场营销理论为基础,指导企业进军国际市场的一门实践性极强的课程.因此,在国际市场营销课程中采用双语教学意义重大,但是其教学效果也因多种因素的影响而受到限制.笔者基于近几年国际市场营销课程双语教学经验,针对国际市场营销双语教学中存在的问题与困境提出一些建议和相应的对策. 相似文献
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