科技查新相对独立性探析

从分析查新相对独立性的含义入手,论述了查新独立性的基本表现,并提出了保持和提高查新独立性的有效途径。     

关于自然科学发展的相对独立性的几个问题

自然科学是一种社会历史现象,它的发生和发展除了受生产实践的决定,受社会制度、阶级及其思想体系的影响之外;作为知识体系,也还有它自己的矛盾运动和继承创新的关系,以及本身的体系结构和发展趋势等.这就是我们通常说的自然科学发展的相对独立性.当然,这种独立性只具有相对的意义,我们必须在阐明上述各个方面对自然科学发展的作用的基础上,再来观察和探讨自然科学发展的相对独立性问题.     

体系的相对独立性与表现形态的综合性

我认为电子政务的学科属性是"交叉性"。关键是分析信息技术和办公自动化技术到底与哪些领域"交叉"——是公共管理、行政管理还是政府管理?     

浅谈欧洲中世纪大学的独立性

提起中世纪 ,人们往往用“黑暗”来形容 ,可大学就在那个时代通过与罗马教会和世俗封建主的不懈斗争才形成并发展起来。大学在长期斗争之后 ,逐步摆脱教会的统治 ,开始另立自己的标准 ,学者从宗教世界被解放出来 ,进入一个自由的、独立的、争论的、科学的世界     

浅谈幼儿独立性的培养

幼儿的独立生活能力如何,是反映其独立性发展的重要侧面。虽然独立生活能力并不等同于独立性,但幼儿独立性的发展往往首先表现在其生活自理能力的提高中。因此,我们以培养幼儿生活自理能力为抓手,重在日常生活中对幼儿进行独立性的培养。     

几个数学公理系统的独立性

本文证明了:群、欧几里得空间、距离空间和拓扑空间的公理系统的独立性。     

浅谈注册会计师审计的独立性

介绍了注册会计师独立性的一般含义,分析了注册会计师独立性的实质意义,提出了理解注册会计师独立性时应注意的问题。     

浅谈我国商行为的独立性

商行为是商法中的重要问题,是商法的核心概念之一,因此研究商行为的独立性对我国商法理论建构与商事立法实践具有重要的意义。我国的学者对关于商行为独立性的问题一直颇有争议,悬而未决。笔者从通过对商行为概念的界定、特征的论述及性质的阐明说明商行为的独特,从而再通过与民事法律行为的对比进一步阐述商行为的独立性。     

浅谈概率论中的独立性问题

世界上有各种各样的现象,在一定条件下可能发生也可能不发生,即结果呈现不确定性和具有统计规律性,这种现象叫随机现象.在随机试验中所有可能出现的结果叫随机事件.随机事件之间具有独立性,独立性是概率论中的一个重要概念,很多实际中的随机事件之间具有独立性.本文主要研究了在古典概型中事件之间的独立性,以及应用独立性来解决一些实际问题,来证明有关事件的概率性质.     

浅谈学生数学素养的发展

在课程标准的统领下，教材的再开发势在必行。解决教材的统一性与学生的多样性，教材的题材的普遍性、滞后性、地域性与鲜明性等矛盾的重要途径。通过教材的再开发，从而发展学生的数学素养。     

浅论数学进化的相对方向与机制

我们知道,数学是在人类进化的过程中适应人类的需要产生发展起来的。可以看出,数学系统的进化是下列三个因素相互作用的结果。 a.数学的外部环境O:它包含自然界和人类社会及文化科学技术等信息系统。 b.数学共同体M:它由研究和应用数学的人和其它智能机器组成。     

浅析独立性对孩子身心发展的影响

独立性是指独立分析扫解决问题的能力。个体依据自身的需要、知觉、预见、经验和判断来进行反应或活动，雨不为环境的要求或他人的影响所左右，其人格便是独立的人格。儿童发展心理学的大量研究表明，人的自我意识首先是他人态度的反映。也就是说，别人怎样看待我们，或者我们认为别人怎样看待我们，将在很大程度上影响我们怎样看待自己。     

幼儿独立性的培养与发展探讨

<正> 1 问题的提出 独立性是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,一个缺乏独立性的人只能以从属被支配的形象立身社会,其聪明才能得不到充分发挥;而不断获得独立感的幼儿,在其成长的过程中自尊心也会不断的和谐发展,从而能更积极主动地探索周围世界,与环境相互适应,逐渐养成善于思考,勇于克     

浅谈全民所有制企业的统一性和独立性

<正> 《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“增强企业的活力,特别是增强全民所有制的大、中型企业的活力,是以城市为重点的整个经济体制改革的中心环节”.围绕这个中心环节,主要应该解决好两个方面的关系问题。其中之一是要确立国家和全民所有制企业之间的正确关系,实行在全体上保证整个     

浅谈审计环境对审计独立性影响

独立性是注册会计师审计的灵魂。本文分析了我国独立审计环境对审计独立性的影响,并针对中国的国情提出了改善我国注册会计师审计独立性的对策。     

随机独立性与回归独立性

回归独立性是指给定随机变量X时,随机变量Y的条件期望E(Y|X)不依赖于X。本文讨论了回归独立性与随机独立性之间的关系,得到了两者等价的几个充分必要条件。并指出了这些条件在统计分析中的应用。     

浅谈数学教学如何发展学生的思维

教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。”学生思维的发展，有赖于教师课堂教学的精心布局，启发诱导。下面我就结合自己的教学实践，粗浅地谈一下发展学生思维的几点做法：     

浅谈如何形成和发展数学能力

数学教学曾流行的“精讲多练”“少讲多练”等做法，误以为“熟能生巧”定能促进能力的发展。其结果是“题海战术”淹没了数学思想，具体的技巧性解法淹没了分析思考的过程，这样严重阻碍了学生数学能力的发展，那么，怎样做才能促进学生数学能力的发展呢？