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普通化学一般作为化学专业学生进入大学的第一门化学课程，但是目前国内普通化学课程改革研究较少，作者认为普通化学是后续课程的基础，应该是在一级学科层面上开设，课程讲授应突出化学原理知识和基础元素化学知识，此外，借鉴国内外普通化学教学及课程改革情况，提出了新的课程体系。 相似文献
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“普通化学原理”是为化学专业本科生开设的第一门化学原理课。本文从“普通化学原理”开设的必要性出发,从课程内容、学习系统、学习方式、复习方法、知识运用五个方面分析了学生在学习本课程时的难度及其原因。 相似文献
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针对现在大学化学教学中不重视绪论课的现象,围绕普通化学原理这门大学化学系学生的第一门专业主干课所处的承前启后的重要地位和作用,对第一次课程教学-绪论课的重要性和上好绪论课的个人经验和认识进行了讨论.普通化学原理绪论课是高中生真正踏入化学领域之门,是化学专业教学中的重中之重.该绪论课则是引导学生系统和正确认识化学学科领域的良好时机.本文从化学的定义和研究对象、化学的学科地位和面临的任务及其发展趋势、课程内容和学习与考核方法三个方面对普通化学原理绪论课的教学做了介绍和讨论. 相似文献
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普通化学课程是护理学专业的重要的基础课,传授与护理相关的化学知识,提升能力素质。本文中讨论了针对学科和学生特点,如何＂学会＂和＂会学＂普通化学的几点体会。 相似文献
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公安教育体制改革对公安院校人才培养模式和教育教学方法提出了新的要求。《普通化学》作为一门必修课程,是公安人才必须认知的学科之一。笔者就《普通化学》标准化课程改革相关问题进行了研究和探讨。 相似文献
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根据高等学校非化学化工专业普通化学的教学目标和教学特点,结合一年级学生的实际情况,对普通化学的教学理念和教学方法进行了探讨,提出了搞好普通化学教学应注意的若干问题. 相似文献
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结合普通化学教学改革的经验,论述了提高普通化学教学效果的一些有效的改革方法. 相似文献
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为了提高学生对普通化学课程的兴趣,提出了通过撰写课程小论文的方式,克服普通化学单纯笔试的弊端的建议。 相似文献
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本文概述了我国环境污染以及环保现状,通过列举在普通化学教学过程中的一些内容,表明在普通化学教学中培养学生环保意识的意义和可行性。 相似文献
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陈功东 《广西民族大学学报》2019,25(4)
化学理论在19世纪后期到20世纪中期之间发生了显著的变化,在与物理学多次融合互动的情况下,从道尔顿原子论与奥斯特瓦尔德能量论并存发展为现代原子论和结构论的结合.此时期化学领域的代表人物先后有奥斯特瓦尔德、诺耶斯和鲍林,三人分别编写了教材《普通化学教材》《化学原理》《普通化学》.文章对这三部普通化学教材进行了对比和讨论,其中结构设置和指导理论的变化以及未被纳入教材的学说,都反映了化学理论在此期间从混乱变为清晰、对物理学前沿进展的应用以及美国仿效与超越欧洲的历史. 相似文献
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任泽胜 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):181-182
结合教学实践,从工科《普通化学》的教学改革角度,谈教学中存在的学时和内容安排、教学方法以及工科《普通化学》的地位、教学对象的问题. 相似文献
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提出了普通化学教学中的几个问题．即普通化学的教学对象、教学地位及教学内容等．作者就此阐述了个人的一些教学的做法及体会． 相似文献
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《同济大学学报(自然科学版)》2000,(5)
施宪法 ,男 ,1 94 2年 2月生 ,汉族 ,浙江绍兴人 ,中共党员 ,同济大学教授 ,博士生导师。现任《同济大学学报》编委 ,化学系学术委员会主任 ,兼任全国高等学校工科化学课程教学指导委员会委员 ,上海化学化工学会第六届理事会理事。 1 963年毕业于南京大学化学系 ,1 966年复旦大学化学系无机化学专业研究生毕业。 1 980年起在同济大学任教至今 ,曾任化学系主任。先后为本科及硕士生主讲普通化学、无机化学、配位化学、超分子化学等基础课和专业课。主编《普通化学》、《化学原理及应用基础》第四分册。 1 995年获宝钢教育基金优秀教师奖。先… 相似文献
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从对学生的科学素养的培养层次上探讨如何培养杰出人才,并结合大学《普通化学》课程教学中发现的一些问题,进行相应的改革与探索,得到了一些教学启示. 相似文献
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结合笔者在《普通化学》教学过程中的实践与体会,分析了《普通化学》教学过程中存在的一些主要问题,并提出了加强创新能力的培养,不断更新教学内容,利用多种教学手段,加强实验环节等几个方面的建议. 相似文献
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许葆青 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2002,8(3):108-109
金属焰色反应是金属离子定性鉴定方法之一,其生色原理是现代光谱分析的基础,现行的普通化学、无机化学、分析化学、甚至中学化学的实验教材中,都有金属焰色反应的内容. 相似文献
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针对高等工科院校非化学专业普通化学教育普遍存在的课程不受重视、内容不适应、实验条件差、教学手段落后等问题,从学生能力的培养、课程结构体系、教学模式评价、教学思想方法等多方面,全方位对化学教学进行改革尝试。 相似文献