乡土课程资源在历史与社会课教学中的应用探讨

将乡土资源整合到历史与社会课教学中,帮助学生选择他们感兴趣的学习内容和方式,能让学生产生探究历史与社会的兴趣.从三个角度,探讨乡土课程资源在初中历史与社会课教学中的应用.     

蚕桑文化在小学美术教学中的开发与实施研究

积极开发和合理利用本土文化资源是小学美术新课程实施的重要组成部分,蚕桑文化作为地方文化资源,它的开发与利用对学生的成长和民族优秀文化的传承具有重要意义。在小学美术教学中,开发和实施凸显特色的本土蚕桑文化资源,不仅要注重内容的收集和选择,而且要注重美术课堂教学和实践活动的结合。     

来自“乡土”的艺术——试论宁波朱金漆木雕艺术

朱金漆木雕,民间美术的奇葩,在宁波地区有着悠久的历史和文化底蕴,由于种种原因,这一民间艺术的瑰宝曾一度失传。在现代化进程加速推进的当代社会,如何拯救和保护这一国家级非物质文化遗产,使之得以传承与发展,这是摆在我们面前的一个严峻课题。     

豫南红色文化资源保护与开发中的问题与对策研究

红色文化资源是一种特殊的文化资源。豫南地区为新中国的建立做出了极其重要的贡献。红色文化资源具有类型多样、层次丰富、历史阶段齐全分布广泛等特征。豫南红色文化资源在保护和开发过程中还存在缺乏科学意识、多头管理、开发力度小、开发方式单一等一系列问题,因而建议采取树立科学观念、创新机制、加大基础设施建设、创新开发形式、整合各类资源等措施,以期早日实现红色文化资源的可持续发展。     

在校本研究中开发民族文化资源的策略分析

本文首先分析了在校本研究中开发民族文化资源的意义.在以大理州部分中小学为样本进行调查的基础上,分析了当前中小学在民族文化资源开发方面取得的经验和存在的问题.最后提出了中小学在校本研究中开发民族文化资源的策略性建议.     

语料库法在商务英语教学与研究中的应用

2008－2013年语料库法在我国商务英语教学与研究应用呈现如下特点：应用语料库商务英语教学与研究数量较少,逐年递增;研究方法,材料性研究多于非材料性研究;研究内容,基于语料库商务英语教学研究以课堂教学研究为主,商务英语研究侧重词汇搭配、语篇、隐喻和文体分析。相关研究存在深度、广度不够,研究领域发展不平衡等问题。     

双养模式在网球教学中的应用与研究

"双养",既"科学素养"和"人文素养"的统一.双养模式是为了进一步深化体育教学模式改革所做的实验研究,旨在为体育教育教学提供理论基础和现实依据.从网球教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育消费意识等方面展开研究,对网球教学在高校公共体育课开设的可行性进行了分析,为促进高校体育教育的发展提供有益的参考.     

本土文化——莆田民间“二十四孝”故事石雕艺术感知

该文通过欣赏,评述、体验"二十四孝"故事石雕艺术,学生不仅丰富了对中国传统文化、本民族艺术审美习惯的感知,而且在与现代化、西方化的艺术手段语言交汇中,更深刻地认识到中国民族,民间艺术所涵盖的中华民族本土艺术样式的原创魅力和审美价值。     

试论剪纸艺术在美术教学中的应用

传统文化艺术不仅成为美术教学的营养元素和动力来源,同时,对现代设计也起到了积极的推动作用.本文试图从剪纸艺术中寻找对美术教学的影响,使美术教学与剪纸艺术相结合,从而推动实用美术教学的发展.     

河南省红色旅游文化资源保护与开发研究

河南红色资源十分丰富,发展红色旅游具有明显的资源优势和有利的开发条件。在发展过程中要正确处理保护与开发的关系,以整体性、本真性、可解读性、可持续性为抢救和保护原则;以因地制宜、突出文化内涵、可持续发展、综合效益等为开发原则。整合资源,总体规划：区域联动,协作开发;创新管理体制;打造精品线路和品牌;加强宣传促销力度,营造红色文化氛围,实现河南红色旅游产业的创新与发展。     

信息技术在小学数学教学中的应用与实践

本文通过研究信息技术在小学数学教学中的应用与实践,论述了信息技术在小学数学教学中应用的途径、作用、策略与方法,并阐述了在数学教学过程中应用信息技术需要注意的问题.     

多媒体技术在农村初中英语教学中的应用

通过调查多媒体技术在农村中学英语教学中的应用效果,分析农村中学目前英语教学中实际存在的一些问题,提出了英语教学中发挥多媒体教学优势的建议对策,以使该教学形式真正服务于教学。     

农村小学体育设施资源开发的实践研究

本文通过问卷调查、文献资料、数据统计等方法,讨论农村小学体育设施资源的管理和开发。体育课程资源是指体育与健康课程教学过程中所需的物质条件。是课程资源的重要范畴．主要包括人力资源和可资利用的场地、器材设施,以及教学内容、教学模式等。开发体育教学资源需要大量的人力、物力、财力的投入,这与农村小学的不良现实状况相矛盾。就学校而言,解决上述矛盾只能从物力上下功夫,不能等、靠、要,应当从学校的实际出发,通过因陋就简、修旧利废、就地取材等方式,改善办学条件。促进农村学校体育的发展。     

陕西民间剪纸艺术在高校学前教育专业教学中的实践研究

在中华民族传统文化的海洋里,剪纸可谓是一枝最有中华民族特色和温度的花朵,它历史悠久,传承有序,散发着远古文明的气息。陕西本土民间剪纸艺术孕含着华夏民族精神和地方文化,在剪纸内容和题材方面彰显着地域特点,制作手法延续了成熟的传统技术。为了继承优秀的剪纸艺术,在高校学前教育专业开设剪纸课程,目的是使学生在幼儿园任教时能完成剪纸的早期教育,做好从娃娃抓起的工作,使我们引以为豪的非物质文化遗产——“中国剪纸”得到更好的继承和发展。     

地方小学体育校本课程资源开发的调查研究

运用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法和数据统计法对大理市下关城区小学体育校本课程开发进行调查研究,并对下关城区小学在实施国家<课程标准>和地方校本课程开发过程中存在的问题进行分析,以探讨地方课程资源开发在体育教学中对小学学生身心健康发展的影响,开发具有地方特色的体育课程资源,为小学体育工作者提供参考.     

“技击”在太极拳教学中的应用——基于太极文化在校园传播的视域

技击是太极拳武术文化更深层次的内涵和重要的组成部分,是它的精髓和灵魂。弱化太极拳技击内涵不利于太极拳的发展和推广、阻碍了传统太极文化的传承。强化技击在太极拳教学中的应用,结合技击文化思想和攻防内涵,采用科学合理的教学手段、教学方法,开展校园太极拳教学,是传承太极文化的需要。     

闽台乡土景观特色的传承与应用研究

本文综合运用实地考察、问卷调查、比较法、典型案例分析等方法,研究城镇特色建构的成功案例和闽台乡土景观特色的传承与应用.文章认为,从景观这个宏观的视角整合国内乡土景观研究的相关资源,从乡土景观这一传统文化资源极为丰富的领域切入城镇特色研究,有助于推进海西城市化进程和城镇地域文脉的传承.     

高校太极拳文化保护与传承研究

太极拳文化的保护与传承在"文化强国"战略中具有重要的地位,如何保护与传承太极拳文化是时代赋予我们的使命.通过解读太极拳文化相关信息,分析太极拳文化开发的战略路径,探索太极拳文化产权、人才培养、市场开发、资金保证等相应问题,针对高校太极拳文化保护与传承的具体内容进行相关研究,提出高校太极拳文化保护与传承的可行性建议和现实对策.     

网络FLASH资源在初级阶段汉语教学中的应用研究

FLASH软件的特点决定了网络FLASH作品有诸多优势,它比较适合初级阶段的汉语教学。综观因特网资源,与汉语教学相关的FLASH作品来源于4类网站或网页。从网络上搜集的FLASH作品能巧妙地应用于课前热身、拼音与汉字教学、文化浸入、口语训练、辅助学生的自主学习5个环节。在多媒体课件中插入网络FLASH作品应以完成教学任务为前提,使用要适时、适度。在初级阶段的汉语教学中,网络FLASH作品的应用能让汉语教学更生动有趣,能让汉语学习者学得更容易、有效,也更能体会汉语和中国文化的魅力。