神话传说与宗教观念中的神奇数字“三”

世界各民族给相同的数字赋予了不同文化含义,体现了其民族文化和民族心理。本文从神话传说和宗教观念方面来揭示数字＂三＂所代表的文化含义及其产生的社会背景和文化知识,探讨了远古神话中有关于数字＂三＂的内容,另外也从现代宗教的角度分析了数字＂三＂所蕴含的独特文化内容,分别叙述了佛教、道教、基督教以及中国传统儒家文化中＂三＂所蕴含的宗教思想,从而揭示出不同文化形式中数字内涵的异同。     

“拆解法”及其在数学解题中的应用

从多年的数学教学与研究的积累中,探索出一种数学解题方法——拆解法。利用拆数、拆式、拆角、拆图等技巧揭示数学问题的隐蔽关系,寻找解决问题的隐含条件,为解决一些数学难题以及快速解题提供一种行之有效、应用范围广、具有启发性的数学解题方法。在研究探索初等数学解题方法时,不论是代数问题,还是几何问题,在熟悉数学基础知识和掌握基本解题方法的基础上,运用此法便于寻找解题思路、揭示隐含条件、抓住问题关键,易于化难为易、化繁为简、分散难点,能使解题思路开阔、巧法频生,酝酿出多种不同的解题策略和思路,具有举一反三、触类旁通、事半功倍之效。若能熟练地运用这种方法,将会明显地提高观察、分析、发现、解决问题的能力。     

论社会实践在高校“三生教育”中的作用

“三生教育”是以人为中心的、全面的、系统的教育。本文从“三生教育”及大学生社会实践的内涵入手，寻求大学生社会实践工作与“三生教育”活动的统。一性，在论述社会实践在“三生教育”工作中重要作用的同时，探讨了发挥社会实践在高校“三生教育”中的有效途径。     

试析地方特色文化教育资源在高校“三生教育”中的特殊作用——以文山地区为例

地方特色文化教育资源对高校“三生教育”课程建设具有重要价值。我国各个独具特色的地域文化中蕴涵着丰富的地方特色教育资源。文山这块热土，具有悠久的历史文化、光荣的革命传统：多姿的民族风情、奇丽的自然生态以及昂扬奋进的时代精神等。充分挖掘这些地方特色教育资源的现实价值，整合其作用，有助于增强“三生教育”课程教育的实效性。     

黄金宝 新浙商的直销突围——宁波三生以“三生”之道逆势习扬

老子《道德经》有云:“道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,冲气以为和。“立足于这种道家文化的宁波三生在新浙商黄金宝的带领之下,一直立足于追求这种道法自然的发展之路。通过多年谨慎的选择和稳健的建设,如今的宁波三生已然蓄成“三生万物“之势,有望在全球金融海啸的大背景下缔造逆风飞场的商业奇迹。更重要的是,我们将有机会地证一件有趣的事:当浙商的务实诚信撞上了直销的激情梦想,会产生什么样的化学反应?     

Excel的“重新计算”在求边值问题数值解中的独特作用

通过用Excel表来求典型偏微分方程数值解的讨论,给出了用Excel求解微分方程边值问题的一般方法,特别是使用Excel表的"重新计算"这一独特功能,简单的操作可大大简化通常的计算,导出的方法有助于开发和利用Excel表的特殊功能.     

浅谈“二力构件在受力分析中的作用”的教学

对物体进行受力分析并画受力图是力学计算过程中的重要一步,本文以实例说明了二力构件的概念和二力构件的受力特征在结构或体系的受力分析中的作用。     

DNA检验技术在DVI中的作用——厦门“6.7”公交车放火案DNA检验

目的：该文主要对DNA检验技术在DVI中的作用进行总结归纳,并提出改进措施.方法：对厦门“6.7”公交车放火案及国内大型灾难事件中DNA检验的回顾分析.结果及结论：随着DNA检验技术的发展,其在DVI中的作用越来越重要.但除了检验技术本身的作用外,各个部门的配合和接力,各种技术手段的协作和共享,样本的采集、相关数据的分析、结果的比对解释以及实验室能力储备等也发挥着重要作用.     

打造积极健康的“艺术范儿”——浅探爱的教育在中学艺术生管理中的意义

中学艺术生的管理向来被视为学生管理工作的＂挑战＂,本文试图分析艺术生的特点,剖析产生这种特点的根源,从而探索爱的教育在艺术生教育管理中起到的作用和意义。     

广播织网助推旅游业发展——从“环球旅游广播联盟”十年发展看广播在促进旅游业发展中的作用

近年来,随着生活水平的提高,旅游已经逐渐从生活中的奢侈品变成了必需品,在电视中我们也经常能看到一些不为人知的地方大张旗鼓地做起宣传来。旅游目的地和旅游产品已经不能带着＂酒香不怕巷子深＂的想法坐等旅游者上门了,＂养在深闺人未识＂的景色也需要掀起盖头大胆亮相了。     

历史不是线性发展的——析“第三等级”在现代化中的作用

经过商品经济的充分发展,就会形成所谓的市民社会(即第三等级),而第三级发展壮大后又必然会提出他们在政治上的要求——消除专制政治,实行民主政治。这种历史发展的逻辑得到了学术界的普遍认同,也大体符合历史发展的实际。同时,这三者之间又不存在着简单的线性发展关系,这一逻辑也需要经过修正才能适用于像中国这样典型的外生型现代化国家。     

教学应当是在发展的前面,教学创造着最近发展区——浅谈维果茨基的“最近发展区理论”在教学中的应用

苏联著名心理学家维果茨基依据一系列实验的结果,指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——“最近发展区”。研究这一思想对于如何进行教学是非常有益的,也利于我们的教学面对全体,使学生各有所得。他指出,儿童发展任何时候不是仅仅由成熟的部分决定的。他说,至少可以确定儿童有两个发展的水平,第一个是现有的发展水平,表现为儿童能够独立地、自如地完成教师提出的智力任务。第二个是潜在的发展水平。即儿童还不能独立地完成任务,而必须在教师的帮助下,在任何活动中,通过模仿和自己努力才能完成的智力任务。这两个水平之间的幅度则为“最近发展区”。     

自然的世界,自然的人性——试分析霍桑在《红字》中的“自然”思想

霍桑在其代表作《红字》中不仅体现了当时的浪漫主义及其巅峰超验主义的影响,同时也突出了他本人独特的思想和对“自然”的理解。《红字》里的“自然”涉及到三方面:物质世界中的自然,自然的人性以及自然的生活本质。这也是霍桑本人在现实生活中一直追求和向往的境界。     

自然的世界,自然的人性——试分析霍桑在《红字》中的“自然”思想

霍桑在其代表作《红字》中不仅体现了当时的浪漫主义及其巅峰超验主义的影响,同时也突出了他本人独特的思想和对自然的理解.《红字》里的自然涉及到三方面:物质世界中的自然,自然的人性以及自然的生本质,这也是霍桑本人在现实生活中一直追求和向往的境界.     

“图形再解释”在场景概念设计教学中的应用——基于《斯科特·罗伯森创建独特环境》的启示

本文通过对"Creating Unique Environments with Scott Robertson""(斯科特.罗伯森创建独特环境")视频软件的研究,了解设计师Scott Robertson在电影场景概念设计中的理念和创意技术。在对其创意技术介绍的基础上,综合分析这种创作理念,其核心主旨是对于抽象形状的再解释。并将这一创作理念和技术引入到影视设计教学实践中,取得了较好的效果。     

浅析自主学习课程在“3＋1”人才培养模式中的作用——以福建工程学院国脉信息学院为例

介绍国脉信息学院“3＋1”人才培养模式的教学思路及其在实施过程中遇到的问题，分析“3＋1”人才培养模式中自主学习课程的内涵、开设形式、实施详例，以此来阐述自主学习课程在“3＋1”人才培养模式中的作用。力求通过实施自主学习，解决“3＋1”人才培养模式学时少，内容多的问题，提出自主学习课程既提高了通信工程专业理论课的教学质量，又深化了学生毕业设计中联系实际的程度、理论研究的深度和广度。     

论村规民约在“乡村性”保护中的作用——基于进化博弈的模型分析

乡村旅游地易出现"公共地悲剧"现象,导致乡村旅游的特征——"乡村性"被削弱。文章运用进化博弈模型分析了村规民约对乡村居民行为选择的影响。研究表明:村规民约将影响博弈稳定状态点的位置;只有当村规民约同时注重奖励与处罚时,所有居民才会对"乡村性"采取保护策略。     

加快推进高新区“二次创业”为建设创新型广东提供强大支撑——广东省科技厅厅长李兴华在2007年全省高新区工作会议上的讲话

同志们： 在全国上下深入学习贯彻党的十七大精神的热潮中,我们召开全省高新区工作会议。这次会议是继“省部产学研工作会议”和“全省科技工作会议”后又一次重要的科技工作会议。2006年召开的全国科学技术大会,提出了建设创新型国家的宏伟目标。党的十七大报告进一步明确指出,“提高自主创新能力,建设创新型国家”是“国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键”,并将其放在促进国民经济又好又快发展的“八个着力点”之首。我省第十次党代会对建设创新型广东进行了全面部署。因此,我省高新区工作要紧紧围绕国家和省的战略目标,加快推进,使高新区发展成为创新型广东的强大支撑。上午,蔡炎同志总结了我省高新区近年的发展情况,肯定了成绩,也分析了问题和不足,我都赞成。在此,我代表省科技厅向为高新区发展付出辛勤劳动的同志们,向长期支持科技事业发展的各有关部门表示衷心的感谢!     

浅谈科技辅导员在科技社团辅导中的作用——以“IT同盟会”的实践与探索为例

论述了科技辅导在开展教育实践中应坚持的3点做法,同时提出科技辅导员要充分整合教学资源,坚持激发学生兴趣,坚持释疑解难,坚持以活动开路。最后指出科技辅导员应加强学习,不断提升专业素养,增强责任感和事业心。     

以科学发展观为指导 不断夯实科技创新基础 持续增强自主创新能力 努力为“三个发展”提供坚实的科技支撑——在2009年全省科技工作会上的讲话（2009年2月16日）

同志们： 这次会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十七届三中全会、中央经济工作会议和我省两会精神,贯彻全国科技工作会议的部署,切实采取有效措施,积极应对全球金融危机给科技工作带来的机遇和挑战,进一步夯实科技创新的基础,加大推进自主创新的力度,努力促进科技工作的科学发展,为全省“三个发展”提供坚实支撑。今天的会议,我讲三个方面的意见,供大家参考。