共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
材料力学是机械、土木等专业类的重要技术基础课程,其实践教学对支撑和充实理论教学、训练力学实践技能、获得解决复杂问题的能力都具有不可或缺的作用.针对材料力学实验目前存在的问题,提出突破"实验"界限,从"实践"层面构建材料力学大实践教学的思路,并围绕其实践教学"高阶性"建设的几个方面进行了研究,给出了实践教学高阶性建设策略... 相似文献
2.
该文根据材料力学课程的特点、教学现状和当前教学改革的基本思想,结合作者的教学实践,从教学内容的组织,教学方法的运用,采用CA E仿真工具、增加课堂趣味性等方面提出了材料力学教学的几点体会。利用这些教学经验,可以激发学生学习材料力学的兴趣,调动学生主动学习的积极性,培养学生的创新能力和工程实践能力,提高教学效果。 相似文献
3.
陈云信 《江汉大学学报(自然科学版)》2014,(4):40-44
根据学生实际和《材料力学》课程的特点,对《材料力学》课程教学方法改革进行了探索和实践。通过类比教学法、教学中注意理论联系实际、在材料力学教学中运用数值分析软件ANSYS、分层次教学等途径进行教学,提高了学生的学习积极性,改变了学生理解难、记不住、不会用的状态,对于培养学生的学习能力、实践能力和利用力学知识解决实际工程问题的能力有积极意义。 相似文献
4.
根据材料力学自身特点,通过对理论内容学习、教学方法及实践和科研试验三方面探索,结合课程教学给出了相应的实例,提出了材料力学课程教学的创新思维。 相似文献
5.
《材料力学》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《材料力学》是工科类学生的重要专业基础课,也是学生们感到难以理解和掌握的一门课程。为此,笔者结合教学实践,从材料力学课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探讨,介绍了对《材料力学》教学改革的体会。 相似文献
6.
7.
该文主要是从材料力学这门学科的特点出发,结合日常教学实际经验,对材料力学课堂教学方法进行了详细的研究和分析,重点突出了教学理论知识需要和日常的实践相结合,让学生做到学以致用,在教学中采用先进的、科学的教学方法,采用启发式教育方式,锻炼学生的学习思维能力,进而提高材料力学课堂教学质量。 相似文献
8.
掌握杆件内力的计算方法和内力图的绘制方法是学好材料力学的基础和关键,是材料力学课程教学的难点和重点．根据《材料力学》课程内力图的教学实践,在结合传统教学方法的基础上,开展了教学新方法的研究和探讨．实践证明新教学方法效果明显,有助于提高学生分析问题与解决问题的能力． 相似文献
9.
《无锡职业技术学院学报》2016,(6):50-53
材料力学是许多高等院校工科专业学生的学科基础课程,同时也是一门内容复杂且抽象的课程。为了提高学生学习的兴趣,结合自身的教学经验,经过不断地思考与实践,提出从优化教学内容、教学联系实际以及开阔学生视野等方面入手进行材料力学课程课件的制作。注重总结生活中与材料力学密切相关的案例,以期达到提高材料力学教学效果的目的。 相似文献
10.
复合材料力学课程是高效设计国家重大工程中复合材料构件的重要基础。针对目前国内工科高等院校复合材料力学工程化课堂教学中存在的不足，结合国家重大工程及科技前沿，探索新工科工程化教学理念在复合材料力学课程翻转课堂教学中的应用。具体包括：增加复合材料力学工程化教学内容；调整教学方法，实现工程化翻转课堂；引入课程思政，突出复合材料工程实例对社会的贡献；建立基于工程化教学理念的多维评价体系。教学实践结果表明，基于工程化教学理念的复合材料力学课程教学效果良好，有利于学生构建工程化复合材料力学知识体系。 相似文献
11.
《材料力学》是一门面向工科专业开设的专业基础课程,为提高教学质量,课堂教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养能力。结合教学实践,就《材料力学》课程的教学内容、教学方式、提高教师素质、学生素质的考核评定等方面,阐述了《材料力学》课程的教学方法。 相似文献
12.
材料力学是一门专业性强、应用性广的多学科相互渗透的交叉学科.分析了材料力学课程的教学现状,从教学内容、教学手段和教学方法等环节人手,探讨了开展课程教学改革的思路.实践表明:课程教学改革的实施,对于提高教学质量、培养高素质应用型人才具有重要的意义. 相似文献
13.
《实验科学与技术》2016,(3)
为了提高材料力学教学质量和增强学生掌握材料力学知识的效果,提高学生运用材料力学知识分析问题解决问题的能力,提出了针对机械工程专业材料力学教学改革的具体措施:课堂教学注重力学知识的产生过程及背景介绍与分析,结合实践提高学生运用知识解决新问题的能力,鼓励学生在科研课题中发现和分析新问题并创造新知识。课堂教学采用研究探究式教学模式,结合科研课题展开材料力学知识学习,重视材料力学实验教学,课堂再现材料力学知识的产生过程,提高学生运用力学知识解决问题的创造性。教学实践结果表明:该措施能进一步提高学生的创新能力和灵活运用力学知识的综合素质。有利于机械工程专业材料力学教学质量的提高,为具有创新性人才的培养研究提供参考。 相似文献
14.
15.
李军强 《高等函授学报(自然科学版)》2012,(5):54-57
《材料力学》课程是高等学校机械工程、土木工程等工科专业学生必修的一门专业基础课。为了提高教学质量,教师教学既要注重传授知识,又要注意启发思维,培养能力。文中结合教学实践,论述了《材料力学》自身特点和内在规律,从调动学生学习积极性的角度出发,对《材料力学》课程的绪论讲授、思维模式培养、启发式教学方法、联系实际能力培养、类比法的采用等五个方面进行了探讨。 相似文献
16.
材料力学应用型教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王建政 《科技情报开发与经济》2009,19(12)
结合教学实践,探索了培养材料力学应用型人才的教学方法,指出在教学过程中应开展应用型教学,坚持素质教育和工程教育,培养学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
17.
材料力学作为工科基础力学系列课程的重要课程,在教学中存在重理论知识轻实践应用、学生被动学习等现象.为摒弃材料力学教学中存在的缺点,本文基于学生基础差异提出了捆绑协作和项目驱动的综合教学方式,并引入形成性评价体系.经过实践表明,捆绑协作能使学习基础有差异的学生学习质量趋于平衡,提高了团队协作能力;以学科专业竞赛为导向的项... 相似文献
18.
19.
实验引导下的材料力学教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过将现代教育学研究成果应用于非机械专业材料力学教学实践，充分融和课堂教学与实验教学，提出在实验引导下的材料力学教学改革观，达到提高教学质量，培养学生的综合素质和创新能力的目的。 相似文献