“两课”教师素质是“两课”改革的重要环节

世纪之交,在教育向着以素质培养为中心的纵深推进中,高校“两课”改革涉及到方方面面的内容和问题,而提高“两课”教师素质则是一个突出的重要内容。 一、“两课”教师在教书育人工作中具有突出的地位和作用 高校的一切工作都是围绕着把学生培养成为什么样的人,能做什么样的事这个中心任务而展开,其中教书育人是实现教育目标的主导方面,教师是教书育人的主力军。其中专业课和基础课教师主要从事培养学生智能的工作。“两课”教师的工作就是培养学生的德行,其直接任务和目的就是造就具有一定思想觉悟和道德品质的人。这种工作是通过马…     

石油高校德育师资队伍现状分析

1998年3月，《高校德育师资队伍建设研究》课题组对石油大学（华东）、西安石油学院、西南石油学院、江汉石油学院、新疆石油学院以及重庆石油高等专科学校等6所石油高等院校的部分德育教师（包括德育专职人员和“两课”教师）进行了一次问卷调查，现仅就调查结果对石油高校德育师资队伍的现状作一简要分析。一、对石油高校德育师资队伍的基本估计石油高校德育教师队伍是一支政治信念坚定、乐于奉献、爱岗敬业、积极进取但又不安于现状且值得信赖的队伍。1、政治观点（见表1、表2）。石油高校德育教师对上述7个观点均持认同态度，尤其是对“…     

大学生心理健康教育课程特性的研究

大学生心理健康教育课程是高等院校对大学生进行心理健康教育的主要渠道。它对普及心理健康知识,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质.增强心理调适能力和社会适应能力,预防和缓解心理问题,提高大学生心理素质具有重要作用。一、充分认识大学生心理健康教育课程的重要性 当前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代代战略目标的关键时期,党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,如何指导大学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求,是高校德育工作急需研究和解决的课题。《中国普通高等学校德育大纲<试行>》明确提出,要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部     

科学的课程设置有利于学生综合能力的提高

教学是培养人的一种社会现象，是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。学校按照一定的目的要求，对受教育者的德育、智育。体育等诸方面施以影响的一种有计划、有组织的活动。而这种影响主要是通过教师对课程的教学来实现的。因此，正确认识高校本科课程设置在学校教学工作中的作用有着其深远的意义。 一、课程设置应全面体现素质教育原则 素质教育是一种新的教育理念，是我国教学思想发展史上的进步。它强调培养“人”而不是培养“工具”；不仅着眼于培养专门人才，而且着于培养高素质创造性人才；不仅着眼于社会和个人的现实性需要，而…     

构建高校德育目标的依据

《中国普通高等学校德育大纲》明确指出：高等学校的德育目标是“将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人”。这一目标体现了社会主义高等教育对培养对象的总体要求，是各高校德育工作的指针，但在实际工作中还需要进一步具体化，使之更具有可操作性。为此，全面研究构建高校德育目标的依据，对于进一步细化德育目标，做好德育工作具有重要意义。 一、依据党的教育方针，体现高等教育的特殊性 高等学校为国家培养“栋梁之才”，这些“栋梁之才”必须“有理想、有道德、有文化、有纪律”，热爱社…     

高校德育管理的理性思考

高校德育管理具有政治方向性、组织开放性、效果后显性、隐形性等特点。当前影响高校德育管理实效的“瓶颈”主要表现在经验管理普遍、形式主义泛滥、管理意识淡化、队伍建设滞后等方面,需要从管理体制、管理制度、管理队伍、管理评估等方面进行改进和优化。     

德育咨询性教育探微

德育是学校教育的重要方面。德育的实效性也是近年来德育工作者努力探讨的课题。依据我校1992年以来试行“三性”（即规范性、渗透性、咨询性）德育模式的实践，从理论上对德育咨询性教育作一些探讨与同行讨论。一、德育咨询性教育的一般概念咨询（Counselling）一词，从字面上     

立德树人背景下文艺作品的审美价值对大学生德育培养的引导作用探析

立德树人是我国教育事业的根基所在。当代全新的教育背景下,高校德育培养注重发挥文艺作品独特的审美价值,通过丰富的主题构建、多样化的内容选择以及对教育方向的明确,来盘活现有的德育内容及体制。在德育培养实践中,以更为开放的视野和多元的手段来充分彰显文艺作品的巨大魅力。高校还要加强音乐院系与其它院系之间的紧密协作,通过从“以演带教”到“以演促传”的链条,构建营造良好的校园德育氛围,使音乐作品的育人功能得到最大限度的发挥。     

高校“两课”教育要解决认识上的“七论”

我国高校的马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）是两门必修课。中央多次发文强调“两课”是高校对学生系统进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主阵地和主渠道，是社会主义大学的本质特征之一。从当前“两课”教育的实际来看，以下七个不正确的认识仍然是我们观念上的障碍，必须认真解决。1．“副课论”。认为“两课”相对专业课来说是副课，是补充，是软指标。因而在“两课”课程的安排管理上不很重视。如果不是考试上有要求，很多师生不会把它当一回事。“副课论”产生的原因，主要是一些学校对“两课”教育不重视，教学安…     

认真贯彻落实党的“十六大”精神 努力开创河南高校科技创新工作新局面

一、河南省高校科技工作的基本情况和特点高等学校是科技工作的重要方面军。近年来,河南省高校在科技部、教育部、国家自然科学基金委员会、国家社科规划办和河南省科技厅、省计委、省财政厅、省经贸委等部门大力支持下,通过实施“创新人才培养工程”、“产学研联合开发工程”、“211工程”和“教育振兴行动”计划等,在科技创新、人才培养和为经济发展服务方面取得了显著成就,高校的科技实力和创新能力有了大幅度提高,在基础研究、高技术开发和产业化方面取得了一大批具有较高水平的成果。1.基础研究方面。各高校根据自身特点和学科优势,注…     

创造型人才培养与高校德育创新

本文从创造型人才是知识经济时代的迫切要求的角度入手，围绕高校德育创新问题，论述了高校德育在培养创造型人才中的三个主要功能，提出了从“两课”改革、德育第二课堂、校园文化建设、德育主体四方面创设创造型人才培养的良好育人环境，实施高校德育创新。     

把握新时期高校德育模式的基本定位

德育是一项复杂的系统工程。高校德育发展到今天已经形成了一定的规范和样式 ,这些规范和样式是我们把握高校德育未来发展走向的基础。遵循这些基本规范和样式 ,按照德育分层教育的基本原则 ,在大德育模式中充分发挥德育载体的功能是今后一个时期高校德育模式的基本定位     

高校德育创新刍议

当前德育工作存在着一些薄弱环节,德育创新面临着挑战和考验,处于现代化的深刻转型期时,欲打破德育瓶颈、发展现代化教育,就亟需做到六个"跳出":跳出学科看德育、跳出课程看德育、跳出教师看德育、跳出学校看德育、跳出短期看德育、跳出教育看德育.     

高校责任教育的缺失及对策

责任教育是高校德育的核心内容之一,而其缺失现状已成为影响高等教育发展的重要问题.试从高校责任教育的内涵、现状、缺失原因及对策四方面作一简要分析.     

护理专业“心理与精神护理”的课程教学设计

心理与精神护理是护理专业的一门专业课,针对性、操作性和职业应用性较强.根据多年的教学经验,结合高职护理专业特点,围绕“为什么教”,“教什么”、“怎么教”、“教得怎么样”等几方面阐述了本课程的教学设计.     

邓小平德育思想述议

邓小平德育思想是一个完整的体系。研究邓小平德育思想更有利于我们深刻理解,自觉贯彻邓小平的德育思想。 什么是德育?德育即思想、政治和品德教育。邓小平同志从培养一代又一代“四有”新人这一德育目标出发,把学校德育同党的思想政治工作以至整个精神文明建设结合起来,把德育范围从在校学生扩大到了整个青少年一代,扩大到了全民族、全社会,把德育的渠道从单纯的学校教育扩大到全社会共同参与,多方位、多层次、多渠道的主体化教育。在德育范围方 面,他多次指出;“十年最大的失误是教育,这里主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校青年…     

师德教育以人为本注重实效

人民教师应该具有高尚的道德修养,师德是教师从事教育劳动必须遵循的道德规范和行为准则。它以其特有的职能调节教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长、教师与教职工等方面的关系上,建立一种平等、团结、友爱、互助、高尚的社会主义新型关系。当前在全面学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想中,切实把师德教育引向深入。一、以人为本,形成健康向上的精神文化氛围 1.自我教育、自我修养。伦理学和心理学的研究成果表明,人们身上任何上一种道德品质的形成和发展,都涉及到人们的认识、情感、意志、行为等多方面的因素,涉及到客观要求和主观意愿等方面的矛盾。当这矛盾达到相对平衡,即客观要求变为主观意愿,成为内心信念的时候,一种道德品质才能在     

教育信息化对高校德育的影响及对策

信息高科技发展所引发的教育信息化的发展，对高校德育产生着重大影响。本在分析了教育信息化的特点及其对高校德育所产生的负面影响的基础上，提出了高校德育面向教育信息化的相应对策。     

高校开展德育工作的重要性及途径

一、高校开展德育工作的重要性 1.高校德育对党的事业意义重大:德育工作开展得好坏直接关系到高校培养的人才质量的高低,关系到党的事业是否后继有人.中国共产党历来十分重视德育工作中央<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指出,要把大学生思想政治教育工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系.     

青年志愿者活动与高校德育平台的构建

高校青年志愿者活动在高校德育工作中具有重要的积极作用，是新时期高校德育工作有效途径之一，应进一步发挥高校青年志愿者活动的德育功能；加强对大学生的优良传统教育，搭建大学生德育的文化平台；强化志愿服务动机，健全大学生德育的组织平台；以社会需求为导向，建立大学生德育活动专业化的服务平台；克服形式主义，注重实效，拓展大学生德育的实践平台。