共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
不管喜欢与否 ,实际上我们已经被拽着进入了一个全球化的时代。全球化对一般的老百姓意味着什么 ,对我们的企业和企业家意味着什么 ,对我国未来的发展意味着什么 ,对整个社会成员的思维观念会带来哪些变化 ?科技部中国科技促进发展研究中心的高志前教授领导的课题组对上述问题作了深入的思考研究 ,并提出了一些重要的政策建议 相似文献
3.
4.
我们在享受经济发展为职业教育带来发展契机的同时,也必须相应的承担带给我们的新的难题——职业教育如何适应经济、时代发展的新需要?笔者认为:借鉴实行大学学分制形式是职业教育可行出路之一。 相似文献
5.
我们在享受经济发展为职业教育带来发展契机的同时,也必须相应的承担带给我们的新的难题——职业教育如何适应经济、时代发展的新需要?笔者认为:借鉴实行大学学分制形式是职业教育可行出路之一。 相似文献
6.
7.
我们在享受经济发展为职业教育带来发展契机的同时,也必须相应的承担带给我们的新的难题--职业教育如何适应经济、时代发展的新需要? 笔者认为:借鉴实行大学学分制形式是职业教育可行出路之一. 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
控制光子流动的晶体:光子晶体 总被引:1,自引:0,他引:1
二十世纪五十年代开始的以半导体为代表的电子带隙材料导致了微电子革命 ,其核心就在于采用这种能够操纵电子流动的电子带隙材料。我们所处的时代从某种意义上说是半导体时代 ,半导体的出现带来了从日常生活到高科技革命性的影响 :大规模集成电路、计算机、信息高速公路等等这些甚至连小学生都耳熟能详的东西都是由半导体带来的。几乎所有的半导体器体都是围绕如何利用和控制电子的运动 ,电子在其中起到决定作用。但集成的极限在可以看到的将来会出现 ,这是由电子的特性所决定的。而光子有着电子所没有的优势 :速度更快 ,没有相互作用。图为… 相似文献
14.
15.
我们生活在原子能时代。原子能掌握在爱好和平的人民的手里,会给人带来无限的幸福;掌握在侵略者手里,就会给人带来惨痛的灾难。争取禁止使用原子武器,这是每一个爱好和平的人民的责任,我们应该对原子战争的残酷性有所认识。本文根据日本科学家的一些材料来说明1946年原子弹在广岛和长崎爆炸对当地居民的人体损害情况。应该指出,他们当时对原子弹是毫无防备的。一原子弹损害的种类原子弹在广岛和长崎爆炸後所引起的损害可分为三类:即机械性损害、温热性损害和放射性 相似文献
16.
<正>"我太难了","压力山大"已成为今天许多人的口头禅。如今生活节奏不断加快,人们除了需要紧跟时代步伐外,还要承受对未来的不确定所带来的迷茫,因而会在生活、学习、工作上产生紧张、焦虑、担心、困惑等情绪,也就是我们常说的"压力"。心理学上的压力是指心理压力源和心理压力反应共同构成的一 相似文献
17.
18.
<正>法国著名科学家庞加莱指出:"科学家研究自然是因为他从中得到快乐……我指的是根源于自然各部分的和谐秩序、纯理智能够把握的内在美。正因为简洁和浩瀚都是美的,所以我们优先寻求简洁的事实和浩瀚的事实;所以我们追寻恒星的巨大轨道,用显微镜去探求奇异的细小(这也是一种浩瀚),在地质时代中追踪过去的遗迹(我们所受吸引是因为它遥远),这些活动都给我们带来快乐。"寻求自然的和谐和内在美,导 相似文献
19.
我们已经进入到解读"人之书"的一个新时代。这个时代最基本、最突出的特点就是:人类已开始从分子水平理解自身,但也极有可能在分子水平上给自身带来灾难。美国生物学家克雷格·文特尔新近宣布"世界上第一个人造细胞"诞生后所引发的社会震荡,又提供了一个活生生的生命伦理实例。 相似文献