试析提高教师创新素质的内在保障机制

在对教师创新素质深入调查研究和对著名教育家有关著述学习的基础上，对提高教师创新素质的内在保障机制进行分析。针对实施创新教育，提出教师自我提高的三个方面：教育观念创新，实现自我发展；教育教学能力创新，实现自我完善；遵循四个教学原则进行教学方法、教学手段创新，实现自我超越。     

试析行政公文的形式美与内在美

行政机关公文虽注重强调实用性，但也具有审美属性。从形式美和内在美的角度入手，对行政公文的布局、格式、语言、思维、内容、主题等方面所表现出的庄重美、严谨美、材料美、层次美、内在美和实用美等美学特征逐一加以具体的分析。     

试析松赞干布时期的法律

西藏历史上第一部成文法在松赞干布时期颁布,该法包括六大部分,分别是"以万当十万之法"、"十万金顶具鹿法"、"王朝准则法"、"扼要决断法"、"权威判决法"和"内库家法"。文章结合相关藏族历史资料对该法的内容、特性等方面进行了探讨。     

试析新时期对学报编辑业务素质的内在要求

在社会主义市场经济条件下,受信息化和编辑手段现代化等因素的影响,高校学报正面临着前所未有的变革,这对学报编辑的业务素质也提出了新的更高的要求。为此,学报编辑人员必须树立现代意识、完善知识结构、拓展实践能力,以适应新时代的要求,进一步促进学报事业的发展     

试析球类运动对反应时的改善

通过某校体育系球类专业学生和非球类专业学生,以及某工学院普通系科学生的中枢神经系统机能进行的测试和分析,认为球类运动有利于神经系统反应时的缩短、中枢智力水平的提高及速辨能力的增强。     

试析影响太极拳整体劲发放效果的内在因素

太极拳的核心是技击，而技击的核心是劲力．劲力的发放效果是技击中能否制胜的关键．提高劲力的发放效果须首先尽量减少劲力在自身体内的无用消耗．减少劲力在自身体内的无用消耗，即充分利用太极拳技法特点，通过保持正确的身型、松静的身心状态及合理的运用呼吸，去除拙力，实现体内劲力最大限度的滋生、整合及发放．据此，从太极拳运动中人体自身内在因素人手，对影响太极拳整体劲发放效果的因素进行分析．     

中国画的图式

图式化是当代中国画创作的显著特征.图式与章法、构图、形式等概念既有联系又有区别,通过对比,阐明图式的内涵,并通过中国画传统图式特征和其现代图式特征的比较,以期对当代中国画创作有所启发.     

试析渥伦斯基初遇安娜时的肖像描写

列夫·托尔斯泰作为“心灵辩证法”的艺术大师，同时他亦是描绘人物肖像的世界级大师。所谓肖像描写，就是“用生动、精确的语言和形象化的手法，描绘人物外在形态的各个方面的特点”，①如人物的身材、容貌、衣着、饰物、表情、仪态、风度、习惯动作等。肖像描写有多种多样的手法：有人物相对静止时的描写，也有人物活动过程中的描写；有正面描写，也有侧面描写；有直接描写，也有通过其他人物的眼光或叙述来描写；有工笔画式的细致刻画，亦有粗线条式的勾勒……。但是，肖像描写不是单纯为描写肖像而描写肖像，而是为塑造人物形象服务的。…     

试析党的民主执政能力建设与井冈山精神的内在一致性

井冈山精神是中国革命精神之源,民主执政正是井冈山精神在新的历史条件下的继承和发展.在国内外经济飞速发展的今天,以胡锦涛同志为首的新一代领导人提出要加强民主执政能力建设,正是顺应民心,代表着最广大人民的根本利益的新举措,标志着我们党对执政规律的认识达到了一个新的高度,对于提高党的执政能力,巩固党的执政地位,全面建设小康社会,都具有重要的指导意义.     

图式知识的作用与高中英语阅读图式建构教学模式

本文在讨论图式知识在英语阅读教学中的作用的基础上,尝试性地提出了高中英语阅读图式建构教学模式的构思.文章认为高中英语阅读教学应围绕引导学生建立或激活高中英语阅读的内容、形式和语言图式来进行,在图式建构过程中母语知识图式的补缺和激活可为高中英语知识图式的建立提供活动平台,课外相关内容的补充阅读可促进学生英语图式知识的巩固和扩充.     

对法的渊源研究状况的内在观察

法制的现代化在社会转型内容中占据不可替代的重要地位。重新建构新型的现代法制,是要适应现代市场经济要求创设一个法理型的现代法律秩序系统。法的渊源是我国法制现代化不可回避、也必须正视的问题。     

试析记者在采访时应把握的几个问题

记者在采访时应做到营造融洽、和谐的访谈气氛；准确地把握采访者与被采访者之间的相互关系；恰当调整好被采访者的注意转换。只有这样，才能做好采访工作。     

我们赖以生存的上下图式

空间关系和时间关系是人类经验世界中两大最基本的关系。空间概念的形成先于时间概念,由此,以空间概念为基础建构的各种关系在我们的日常生活中发挥着重要的作用。本文着重探讨了上下图式在语言各个方面的巨大影响力,旨在说明上下图式是我们赖以生存的一种重要认知方式。     

试析红船精神、八一精神、井冈山精神和苏区精神的内在逻辑关系

红船精神、八一精神、井冈山精神和苏区精神是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命征程中形成的经典红色文化和宝贵革命精神,深刻反映了近代以来中华民族最优秀分子在建党、建军和建国(指建立新中国)壮丽事业中迸发的崇高理想、坚定信念、睿智胸怀和道德情操。四者紧密相关,薪火相传:同为马克思主义与中国革命实践相结合的产物,共同根植于深厚的中华文明和中国精神中,同为中国共产党革命精神谱系中的鲜明坐标,同属中国共产党新民主主义文化的典型代表,共同体现了中国共产党人的目标和宗旨,共同彰显了中国共产党人的精神品质。但因它们产生的时间地点、内涵表述、表现特点及各自承担的任务和历史地位等不同,又体现出各自的特点和特异性、差异性。深入研究四者逻辑关系,有利于深刻把握四大革命精神的科学内涵、历史地位和时代价值,推进中国共产党革命精神与文化资源研究向纵深发展,更是新时期红色传统发扬、红色基因传承的题中要义。     

试论二语图式的建构

图式理论在国内外二语习得研究及教学中得到广泛的重视和应用。人们对新知识的解读和处理取决于大脑中已存在的图式,并且母语已有图式会对二语学习造成干扰和负迁移。但是不断接触新的事物,新的图式也会不断形成。因此,我们应该为二语学习者提供真实、有意义的认知资料,营造良好的语言环境,使他们在环境和社会交际相互作用中积极构建知识。     

美境界的先验图式论

美是超验的,也是先验的,在人的心灵中存在着美的先验的图式,美的本质是超验世界中的觉明,在人的心灵中也存在着觉明,美感存在于超验的美境界中,美是超验世界向经验世界的展示。     

图式流形拓扑分类的研究进展

1994年,刘亚星、李起升在《GraphlikeManifolds》一文中引入了图式流形的概念.其后,不少作者对其进行了研究.综述了1994～2000年间有关图式流形拓扑分类的主要方法和结果.     

《红楼梦》的原型图式

《红楼梦》的作者曹雪芹根据自己的生活经历和体验，认为宇宙间存在着一个永恒的、循环往复的“图式”(即原型)。正是它的存在和运行，以及天与地、天与时、天与人的两相遇合造就了一世一劫一轮回和人世间的纷纷争争，恩恩怨怨。     

图式流形拓扑分类的研究进展

1994年，刘亚星、李起升在《Graphlike Manifolds》一文中引入了图式流形的概念，其后，不少作者对其进行了研究，综述了1994－2000年间有关图式流形拓扑分类的主要方法和结果。