如何正确认识主要矛盾和矛盾主要方面

矛盾是事物发展的源泉和动力,没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。矛盾的观点中主次矛盾与矛盾主次方面是高考高频考点也是难点,这就要求我们在教学中深入研究。     

如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面

高中思想政治课本中有许多相近或相似的概念,这些"孪生兄弟"往往有许多紧密的联系和相似之处,给学生的理解和运用造成了极大的困难.其中,在马克思主义哲学唯物辩证法中的主要矛盾与矛盾的主要方面就是这样一对概念.不少学生常常错把主要矛盾当成矛盾的主要方面,或把主要方面理解为主要矛盾.究其原因,从知识本身来说,主要是由于知识自身的复杂性客观上增加了学生理解的难度;从教学而言,主要是我们没有详细比较和区别不同概念之间的异同.     

如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面

高中思想政治课本中有许多相近或相似的概念，这些“孪生兄弟”往往有许多紧密的联系和相似之处，给学生的理解和运用造成了极大的困难。其中，在马克思主义哲学唯物辩证法中的主要矛盾与矛盾的主要方面就是这样一对概念。不少学生常常错把主要矛盾当成矛盾的主要方面，或把主要方面理解为主要矛盾。究其原因，从知识本身来说，主要是由于知识自身的复杂性客观上增加了学生理解的难度；[第一段]     

当前古生态学研究的几个主要方面

近二十多年来,古生态学作为一门独立的学科发展非常迅速,除了传统的个体古生态学在现代新技术的促进下取得了不少创新之外,群体古生态学和生态地层学的研究也已迅速展开,并取得了可喜的成就。如今的古生态学已不再单一地为恢复古环境服务,它已成为古生物地理学,海洋地质学,古海洋学,海底工程学等不可缺少的基础,也是一些新的地学理论如板块学说,生物进化论等的重要依据。本文简要地介绍了当前在古生态领域中研究的几个主要问题。     

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与执政党

1956年生产资料的社会主义改造完成后，中国共产党面临着从革命党向执政党转变的问题，毛泽东此时发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，认识到社会主义社会仍然存在矛盾，创造了两类矛盾学说，给这一转变提供了理论指导。但同时，由于这一矛盾学说内在的是理论局限，也使这一转变受到制约。     

论和谐社会建设中正确运用马克思主义矛盾学说

提出"社会主义和谐社会"命题,是社会建设中的一次重要的理论创新.如何深化社会主义和谐社会建设理论研究、如何运用唯物辩证法中的矛盾学说认识社会和谐、如何认识矛盾与和谐的辩证关系,是学术研究中的重大问题.在社会主义和谐社会建设中,必须正视矛盾,通过科学地化解社会复杂矛盾,促进社会和谐;而不能回避矛盾,掩盖矛盾,甚至激化社会矛盾.正确处理社会矛盾与建设和谐社会的关系,必须正确运用马克思主义的矛盾学说,正确地科学地从社会矛盾方面探寻社会和谐之道,从社会和谐的角度深入认识社会矛盾,及时化解矛盾.本文从和谐社会建设依然需要马克思主义矛盾学说、运用马克思主义矛盾学说必须坚持正确的方法和正确认识社会和谐与社会矛盾的辩证关系三个认识维度进行了研究,提出了若干观点.     

论环境、教育和人的发展的关系——兼评几本教育学教材中的论点

往日每读马克思《关于费尔巴哈的提纲》论述环境、教育和人的发展的关系的一段文字,以及马克思列宁主义经典作家在其他著作中关于这个问题的文字,深刻地感觉到他们对资产阶级教育学说进行了革命性的批判,为科学的教育学奠定了坚实的理论基础,革命思想振奋人心。毛泽东同志在新的历史条件下创造性地发展了马克思列宁主义,从事物矛盾的主要方面和非主要方面在一定条件下相互转化的辩证原理出发,把马克思     

黑格尔与毛泽东矛盾观之比较

矛盾的思想，在黑格尔哲学和毛泽东哲学中都是十分重要的内容．在黑格尔哲学代表作《逻辑学》中，矛盾的思想贯穿全书，成了该书的整个指导思想．在毛泽东哲学思想中，矛盾理论作为马克思主义矛盾学说的直接继承和发展，成了辩证法的中心内容，‘已在毛泽东的重要哲学著作《矛盾论》中得到了集中、系统而科学的论述。但这两个人关于矛盾的思想是根本不同的．本义拟从矛盾的主体、性质。结构及理论应用等方面来对他们的矛盾观作一个简略的比较．一、主体的不同作为辩证唯心论的矛盾现，黑格尔的矛盾以概念为主体．他认为物质世界本身就是思想…     

佛教关于"法"的类别划分的主要理论

佛教对一切事物或一切现象的基本分析在很大程度上表现在其关于"法"的学说中.在此对佛教中的这一基本概念进行专门研究,探讨了佛教在不同时期对"法"的基本解释,特别分析了小乘佛教和大乘佛教中一些影响较大的流派关于"法"的类别划分的主要理论,从一个重要方面展示了佛教思想体系的基本面貌.     

辩证地认识社会主义市场经济的形成

本文以马克思主义唯物辩证法的观点分析了社会主义市场经济体制目标模式形成过程;指出“社会主义市场经济”这一理论,是应用唯物辩证法的矛盾学说,抓住市场与计划这一矛盾的对立统一使它们有机融合起来的产物.     

论事物对立统一体中的边缘效应

事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。因此,人们在研究这个法则时,必然涉及广泛的方面,必然涉及许多哲学问题。例如矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和主要的矛盾方面、矛盾双方的同一性和斗争性等。对于这些问题,前人已做过深入的研究和精辟的论述。此外,在矛盾双方的同一性和斗争性中,还常常表现出边缘效应。毫无疑义,深入地研究和系统地总结这一效应的规律性,并使之上升为哲学理论,对于开拓哲学研究的新领域,扩充哲学研究的新内容,都具有重要的学术价值。用这一理论来指导社会实践,亦会获得可观的社会效益。因此,笔者对这一课题进行初步探     

关于马克思主义殖民地民族问题思想的新认识

通过对经典作家关于民族、阶级问题基本观点及理论前提的探究,从殖民地资本主义、殖民地工人阶级队伍以及殖民统治下的主要矛盾三个方面深入剖析了殖民地民族和阶级问题的特殊性,厘清了马克思主义民族理论研究中在殖民地问题上的相关误区,得出民族矛盾构成殖民地主要矛盾这一结论,认为对这一问题认识不清必然会对革命斗争实践造成损害,同时对辩证认识和灵活运用马克思主义相关理论提出思考。     

毛泽东对社会基本矛盾理论的丰富和发展

1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,第一次完整而科学地论述了社会主义社会基本矛盾的理论。这一理论具有创造性,是对马克思主义社会基本矛盾理论的发展和完善,主要表现在: 首先,毛泽东明确指出社会主义社会的基本矛盾,是生产关系和生产力之间的矛盾及上层建筑和经济基础之间的矛盾。它们既是社会主义社会的基本矛盾,也是以往社会的基本矛盾。这说明,社会基本矛盾贯穿于一切社会形态的始终。     

缩小收入差距与构建和谐社会的关系刍议

中国经济发展令人瞩目,这是改革开放的重要成果。在看到成绩的同时,不能不关注人们收入方面还存在着差距悬殊这一重大矛盾,存在这一矛盾主要原因有几方面,解决这一矛盾也需要多方面措施,因为它的存在关系建设和谐社会问题。     

社会基本矛盾学说的深化发展

社会基本矛盾的学说是马克思主义历史唯物主义的基本理论,也是我党领导革命和建设的根本理论。早在三十多年前,毛泽东同志总结我国长期实践经验,把马克思、思格斯关于生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的矛盾运动推动社会历史发展的思想概括为社会基本矛盾的学说,并且指出社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾。它们具有同旧社会的基本矛盾根本不同的性质和情况,它们之间是又相适应又相矛盾的,矛盾的性质是非对抗性的,可以经     

从政治经济学批判的角度谈资本总公式的矛盾及其科学解决

在《资本论》研究中,关于《货币转化为资本》这一篇,有两个时常引起争论的问题:一、资本总公式的矛盾究竟是指什么?二、这个矛盾到底是客观存在的矛盾还是虚构假设的矛盾?弄清楚这两个问题,对于真正理解和把握马克思经济理论的基础和核心之间,即劳动价值理论和剩余价值理论之间的内在联系,对于深刻认识马克思所实现的政治经济学的革命变革在政治经济学发展史上的伟大意义,是十分重要的。     

马克思主义经济学对我国物业管理发展的借鉴作用

物业管理企业的兴起,在我国虽然是一个新生事物,但在马克思主义经济学的理论中并非找不到相应的理论分析的依据和方法。作为一门以研究人类各种社会中进行生产和交换的那些条件、形式和规律的学说,马克思主义及其经济学同样也可以成为研究和观察我国物业管理企业发展问题的指导。这里仅列举出如下几个比较重要的方面,主要有:     

在当代主要心理学流派视野下解读诚信教育

本文主要介绍了行为主义心理学、精神分析学说、认知心理学、人本主义心理学等主要心理学流派的思想观点,在其理论视野下对诚信教育作一简要解读,期望能对当今学校的诚信建设提供一些借鉴和启示。     

用辩证思维解析教师队伍建设

学校是一个充满矛盾的统一体,师生这一矛盾在学校诸矛盾中居主要地位,教师在这一主要矛盾中又居主要方面。教师队伍的建设是学校的一项综合的、特殊的、人的＂基建＂工程,教师队伍本身又是一个有着自身多方面和多层次的矛盾体,这主要表现为能力与态度,数量与质量,稳定与流动等,只有对此予以辩证分析和正确处理,才能自觉地、有力地搞好教师队伍的建设和解决在教师队伍建设过程中的一些难题。     

主次矛盾和矛盾主次方面的区分

高二“哲学常识”上册第三课第三节“善于把握重点和主流”中，集中讲了“主次矛盾”和“矛盾主次方面”的问题。但是人教版的教材以及相关教研文章并未对二者的区分做详尽解释，甚至有些高中政治教师也对二者的区分倍感头疼。学生碰到两者相搀和的情况往往不知所措，而且这两个方面又是高考必考的重要知识点。所以我认为有必要对二者详细区分。