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本文对程序设计中的面向过程语言和面向对象语言进行了分析,对两种设计语言的特性作了较详细比较。 相似文献
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林巧 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2003,26(3):258-261
从4个角度对种类繁多的程序设计语言进行了分类，并对不同类型的程序设计语言的特点、应用和现状作了探讨，尤其对按程序设计范型分类的各种语言作了较详细的阐述。对读者全面了解、认识和选择最佳程序设计语言提供了一定的帮助。 相似文献
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绝大多数高等院校理工专业都将《C语言程序设计》（以下简称＂C语言＂）作为计算机基础语言课程。本文根据多年C语言的教学实践,分析了C语言教学中应注意的几个问题,并对教学方法作了总结和探讨。 相似文献
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Prolog语言特点综述 总被引：1，自引：0，他引：1
对Ｐｒｏｌｏｇ语言的产生和发展过程作了清晰的介绍，重点将Ｐｒｏｌｏｇ这种逻辑型程序设计语言与其它语言进行了深入的比较研究，解释了Ｐｒｏｌｏｇ语言在描述、解问题方法方面所独具的突出特点。 相似文献
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本文对C++程序设计语言中,类定义中常用的三大函数作了简要交待,重点描述了其中拷贝构造 函数的作用和使用方法,并在拷贝构造函数的灵活运用方面作了点尝试。 相似文献
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从C语言自增自减运算符的概念出发，分析了C语言中自增自减运算符在循环结构和指针运算中的应用方法，并针对自增自减运算符在程序设计过程中容易出现错误的方面作了精辟地阐述。 相似文献
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本文分析了《C语言程序设计》课程教学现状,阐述了《C语言程序设计》课程一体化教学模式的结构,提出了实现《C语言程序设计》课程一体化教学模式的保障。 相似文献
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Ｌｉｓｐ语言是人工智能语言族中应用最广泛的程序设计语言。本文通过对Ｌｉｓｐ语言和其它程序设计语言的比较分析，总结出了Ｌｉｓｐ语言适合于人工智能程序设计的若干显著特点。 相似文献
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基于认知规律讲授程序设计语言课程 总被引：4，自引：0，他引：4
阐述了稃序设计语言中语法与算法的关系,从宏观和微观角度分析了语法与算法在程序设计语言授课中的地位,提出从语言角度按照问题驱动、归纳及演绎等人类认知规律讲授程序设计语言课程的新思路,并以C程序设计语言为例提供了教学案例。 相似文献
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高校计算机语言课程的教学设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱建东 《广西右江民族师专学报》2005,18(3):56-60
文章针对当前高校计算机程序设计语言课在教学过程中出现的一些问题，从教学设计的角度作较为全面的分析，并在此基础上提出了在程序设计语言类课程中运用科学的教学设计理念，以提高学生编程能力为目的的教学设计思路。 相似文献
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张洪君 《山东师范大学学报(自然科学版)》1993,8(3):144-146
在程序设计语言教学中,内容的重点则是如何进行程序设计,结合部分学生程序设计的实例进行了分析,并就如何启发和培养学生的智力关系作了简要论述。 相似文献
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利用FORTRAN 语言和REDUCE 语言发展了一种用计算机作费曼图的方法.介绍了用于选择有贡献拉氏量的程序FEYNMAN 和可以作泛函变分的REDUCE程序REDUFEM. 相似文献
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张睿敏 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z3):42-44
文章从《语言程序设计》课程作为高校的一门必修课入手,分析了文科专业《语言程序设计》课程的教学现状,探索讨论《语言程序设计》课程新的教学方法和手段.以期让文科专业的学生更好、更容易的掌握该课程. 相似文献
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项目教学法在《C语言程序设计》教学中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
在《C语言程序设计》课程的教学实践中,采用项目教学法能够提高学生分析问题和解决问题的能力.结合教学实践,讨论项目教学法在《C语言程序设计》课程教学中的实施方法. 相似文献
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本文从FORTRAN语言输入输出语句功能强、格式严、容易错的特点出发,对FORTRAN程序数据的输入输出方法和技巧作了分析。为了便于检查FORTRAN程序的错误,详细分析并介绍了FORTRAN查错方法,并在B1955计算机上用FORTRAN77多次运行通过。 相似文献
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本文在这几年的教学实践的基础上分析了采用传统的授课方法及多媒体阶段授课方法为在校大学生讲授计算机基础课程时的利弊,然后提出了自己的看法,指出在讲授程序设计语言课程时在现有的压缩课时的情况下如何使得传统方法与多媒体相结合,让学生更好的掌握程序设计语言。 相似文献