普通高校体育教育专业人体生理学标准化试题库预测结果分析

本文对两套人体生理学标准化试题库预测结果进行处理、分析，主要从试题的难度、区分度、信度、效度等各方面进行初步探讨，为进一步完善人体生理学试题库提供了科学依据     

公安大学网络化课程试题库建设的实践与思考

网络化试题库建设与考核应用是促进课程和教学信息化建设、推进教学考核的重要改革措施。成功推进网络化课程试题库建设要做好组织规划、技术支持、过程管理、质量监控、安全保密等工作，并解决好试题库系统智能组卷的信度、效度、难度等影响质量的关键性指标。网络化课程试题库的智能组卷考核是多元化教学考核形式之一，教学应用要充分体现考核工...     

利用校园网络开展人体生理学教学

开展人体生理学网络教学,在校园网上分别设立电教区、课程区、讨论区、答疑区,提出人体生理学网络教学教师所要做的工作,对人体生理学教学效果进行分析,展望人体生理学的教学前景。     

体育专业人体生理学、运动生理学课程教学改革探讨

人体生理学、运动生理学作为体育专业学生所必修的基础平台课程,与其他许多体育课程都有着非常密切的联系。学生对人体生理学、运动生理学的应用性越强,就越有利于科学地进行运动训练,同时这也是实现学校体育功能的基础。为了更好地开展体育专业人体生理学、运动生理学课程的教学工作,教师必须要对其改革措施进行不断探究与实践,从而全面提高教学质量,力求将每一位学生培养成为高素质的复合型体育专门人才。该文主要探讨了体育专业人体生理学、运动生理学课程的改革措施。     

《人体及动物生理学》实验课改革的探索

《人体及动物生理学》实验课改革的探索赵德玲《人体及动物生理学》是生物学和医学院校的一门专业基础课。一切生物的生命活动，如摄食、排泄、生长、生殖、感觉、运动以至脑的高级功能，如学习、记忆等均属生理学的研究对象。生理学的发展有赖于物理学、化学的发展。因此...     

工程制图微机试题库的研究

对建立工程制图试题库的必要性和重要性进行了论述，给出了试题库的主要结构，并对试题库各模块的建立和使用进行了说明。     

基于平衡策略的试题库组卷算法研究

本文对试题库结构组织进行分析后，提出了一种基于平衡策略的试题库组卷算法。该算法通过题目的难度、掌握要求、题型等条件对题库进行小集合划分，寻找出试题难度要求在集合中的平衡点，调整试卷的难度向平衡点逼近，来提高组卷的效率和试卷的质量，可以广泛应用到试题库管理系统中。     

工程图学试题库系统设计与实现

工程图学试题库系统是辅助教学和信息化建设的重要内容，是检验学生真实水平公平、公正、合理的依据。试题库系统主要由试卷库和试题库两部分组成。对试题库系统的设计原则、特点、功能组成以及实现方法进行了较深入的研究。     

人体组织、解剖、生理学多媒体课件的设计与制作

人体组织、解剖、生理学教学中涉及大量的实物标本、图片资料和须用直观、形象的教学手段来表现的生命过程．多媒体计算机以其强大的图形、图像处理功能，视频处理技术和动画功能成为辅助组织、解剖、生理学教学的良好手段．为此我们设计并制作了一个适于非医学院校教学的人体组织、解剖、生理学多媒体教学系统．该系统涵盖了课堂演示、辅导答疑、组卷评分等各个教学环节     

医学高职生人体生理学教学方法的探讨

人体生理学是一门重要的基础医学课程,如何提高人体生理学的教学质量,结合笔者的实际教学体会,浅谈几种教学方法在生理学教学中的应用。     

基于通用试题库系统模型的构建及其应用软件系统的研究

本以新疆医科大学教改招标项目中关于试点教研室试题库的建立为基础，构建了一个多学科的通用试题库系统模型，并在将其应用于各试点教研室试题库建立过程中，得到了一个较为实用多学科通用的试题库系统。尤其，基于通用试题库系统模型构建，设计、开发了一个较为实用的软件环境。关于通用试题库系统模型的构建，今后还需做进一步的研究，以便得到更优系统模型和解决方案。     

提高学前教育专业《人体解剖生理学》教学质量的几点思考

《人体解剖生理学》是师院学前教育专业的一门先选课、基础课,在学前教育体系中占据重要地位。但因《人体解剖生理学》教学内容涉及的概念多、专有名词多、生僻字多、插图多、内容多,学生记忆、理解困难。因此,如何提高教学质量是《人体解剖生理学》教师的长期的、艰巨的研究任务。     

《人体及动物生理学》学习辅导

生理学是生命科学中的一门重要的机能学科。学习《人体及动物生理学》,是理解人体及动物机体的生命现象、生命活动规律所必不可少的。该学科也是医学、药学、畜牧学、心理学。教育学、体育学科及有关应用学科的重要基础。生理学分支学科较多,知识涉及面广,研究进展迅速,知识更新较快,与生物学科中的其它一些学科（生物化学、细胞生物学、人体解剖学、组织学、胚胎学、动物学）以及其它有关学科（如物理学、化学等）联系密切,且上述一些学科是学习和研究生理学的重要基础。因此,生理学的学习难度较大。根据全日制本科《人体及动物生理…     

提高人体解剖生理学实验教学效果的探讨

为了更好发挥人体解剖生理学实验教学在培养学生动手能力、独立分析问题能力和解决问题能力方面的作用,在人体解剖生理学实验教学中,围绕以学生为主体,调动学生学习积极性和开发探究创新思维为主导,进行教学内容、教学方法和实验方法等方面的改革探讨,提高实验教学效果.     

运动在衰老过程中的对抗性作用

阐明运动对人体衰老过程中各器官系统的影响，指出从生理学的任意角度观察，适当的体育锻炼在对抗衰老过程的各方面都会给人体带来某些好处。提出老年人进行体育锻炼时采用的负荷强度和负荷量都不同于青年人，同时应加强医务监督。     

《人体生理学》联系生活和临床实际的教学策略探讨

《人体生理学》主要研究人体在正常条件下,人体中的各个器官功能的活动规律以及特点的学科。众所周知,人体是由许多个系统共同组合而成,主要包括消化系统、呼吸系统、生殖系统、循环系统等多个系统。人体生理学主要的研究任务就是研究人体中各个系统的具体功能以及各个系统受到调节或控制等相关活动规律。只有充分了解与掌握人体器官功能的各个活动规律,才能够了解人体器官功能在疾病时各个功能的变化及特点,进而采取有效措施进行科学有效地防范预防与治理。故此,人体生理学是一门医学重要的基础课程,但是由于其知识点抽象复杂,知识理论强,也加大了学生们学习的难度,导致学生的学习效率并不理想。     

通用试题库系统分析

本文对通用试题库系统的分析设计及开发进行了探讨，并对试题库系统的发展提出了一些看法。     

定量评估试题库的方法

以定量的方法对试题库进行了质量分析，该方法充分反映了试题的客观规律．这为试题库的建设与质量管理提供了科学的依据，从而能够获得稳定、可靠的标准试卷．     

师范院校非生物专业《人体解剖生理学》课程改革研究

通过对非生物类专业开设人体解剖生理学课程必要性、可行性的研究,说明在师范院校开设人体解剖生理学,既符合师范教育改革,又能推动基础教育建设．在教学实践中取得较好的效果．     

条块双向填框式试题库研究

本文阐明了试题库建设的重要意义，简要叙述了试题库建设的历史与现状，提出了条块双向填框式试题库的构思与设计方法，并将之应用于《地基基础》课试题库的设计中。