园艺专业昆虫学课程教学改革探索

在教学时数减少的情况下,为了确保和提高园艺昆虫学的教学质量,就园艺昆虫学的教学内容、教学方法、实践教学、教学手段和考核方法进行了改革探索。教学改革实践证明,学生对昆虫学基础知识的掌握更牢固和理解更透彻,对园艺植物害虫的识别能力进一步增强,分析和解决园艺生产实际问题的能力进一步提高。     

浅谈网络环境下的商务英语教学改革

通过揭示商务英语教学当前存在的弊端,阐述了网络环境下商务英语教学进行改革的必要性、改革的具体措施,以期培养出符合国际要求的商务英语人才。     

园艺专业“遗传学”教学改革的探索和实践

以西南大学园艺专业"遗传学"课程教学改革为研究对象,根据园艺专业需求重组和精选了"遗传学"讲授内容,并运用传统板书、多媒体和启发式等教学方式促进课堂教学,在遗传学实验教学设计上进行了思考和实践,以期促进学生遗传学理论知识的学习和实践应用能力的提升.     

网络环境下文献检索课教学改革的探讨

结合当前文献检索课教学的现状，探讨了网络环境下文献检索课教学改革的几个问题。并结合实际提出了改革的内容与方案。     

浅谈网络环境下文献检索课的教学改革

分析了现行文献检索课教学中存在的问题，指出在网络环境下文献检索课要生存和发展。就必须进行教学改革，重点应放在对学生信息意识和信息能力的培养上，并提出了一些课程改革的具体措施。     

网络环境下的文献检索课教学改革

论述了在信息环境下文献检索课所面临的挑战和机遇,从教学内容、教学方法、师资建设等方面,探讨了对文献检索课教学改革的问题。     

网络环境下医学文献检索教学改革之我见

论述了现代网络环境对文献检索课带来的巨大影响,指出当前文献检索课存在的主要问题,提出了一些教学改革措施来适应这一变化。     

网络环境下高校信息检索课教学改革探讨

从教学内容、教材体系、教学设计、教学模式、教学方法、教学评估和师资建设等7个方面探讨了信息检索课教学改革的一些思路。     

网络环境下研究生文献检索课教学改革探讨

从教学理念、教学内容、教学方法和手段几方面探讨了对研究生文献检索课教学进行的改革。     

网络环境下高等院校文献检索课教学改革初探

通过分析文献检索课的现状及存在的不足,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实习环节、考核方式等方面提出了文检课的教学改革新思路。     

种子科学与工程专业实验教学改革

针对种子科学与工程专业人才培养涉及的学科领域多、知识面广、知识更新快、实践性强的特点,探讨了新形势下如何通过完善实验教学体系、优化实验教学内容、改革实验教学方法、改善实验教学条件、改革实验考核方法和建立网上实验教学辅助系统等措施来开展实验教学,提高实验教学效果和水平,培养创新型人才。     

环境科学概论课程的教学改革与实践研究

文章对《环境科学概论》课程的教学改革与实践进行了初步的研究.即在教学内容上应该吸收当今最新的环境科学研究成果,以科学发展观的和谐发展为讲授主线,采用相关的教学模式,加强课程教学实习,达到教改的目的.     

《种子检验学》教学模式的探索与实践

《种子检验学》是农学专业的核心课。为强化实验教学,对《种子检验学》教学内容、教学方法和考评方式等方面进行改革。教学实践表明,这些改革措施对于调动学生学习的主动性,提高《种子检验学》的教学质量起到了良好的引导和促进作用。     

作物学综合实验教学改革的实践与探索

作物学综合实验是农学人才培养方案中关键的实验教学环节。针对作物学综合实验目前的教学现状,提出优化和完善实验教学内容、改进教学方法和完善成绩考核体系、改善实验教学条件等相应的教学改革措施,旨在提高学生的综合素质和创新能力。     

种子学实验技术的教学实践与探索

针对种子科学与工程专业实验教学的自身特点,对种子学实验技术的课程设置,实验内容,实验方法等方面进行了一些实践和探索。把电泳法测定种子纯度新技术及时的纳入实验课程设置中,保持实验教学内容的先进性。采取让学生主动参与实验教学准备,主动设计、进行实验的方法;结合生产实际进行直观实验教学;增加实践技能训练来辅助实验教学,培养和锻炼学生的实践动手能力。制作实验技术录像、图片,利用多媒体来丰富和拓宽学生的知识面,培养适应新时期种子产业的本科毕业生。     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

资源环境科学专业实践教学改革研究*

以绵阳师范学院资源环境科学专业的历史沿革、实践教学体系的构成和问题分析为出发点,分析了现行实践教学体系在内容的系统性、培养目标的针对性及支撑条件的完备性方面的不足,提出实践教学体系改革的指导思想,并从培养目标、学生能力需求、阶段性目标设计和扩展实践手段方面提出了实践教学改革的途径。     

环境科学专业实验改革探究

文章在分析环境科学实验教学现状的基础上,对主要课程实验教学内容进行了改革和优化。首先,对实验项目进行统一规划,实现不同课程实验项目有区别有联系,不同课程对同一环境问题开展实验,加深学生对环境问题的认识。同时改革实验教学模式和实验考核方式,保证实验教学过程的效果和质量控制。最后,在实验体系优化的基础上提出建立课程实验创新平台,配合实验室的开放管理和相应的激励措施,切实提高大学生的创新实践能力。     

运动人体科学课程群实验教学改革的研究与探讨

本介绍了我院运动人体科学课程群实验教学改革的情况，主要对实验内容和实验课程体系进行了修订，改进实验方法、手段，提出了应该建立合理的实验教学考核评估体系，独立设课等建议。