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本文从教材使用和编写、教学过程及教学考核等三个方面分析和论述了影响非电专业《电工与电子技术》课程教学质量的原因。 相似文献
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本文从教材使用和编写、教学过程及教学考核等三个方面分析和论述了影响非电专业《电工与电子技术》课程教学质量的原因。 相似文献
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非电类专业电工学实验课程教学模式改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
电工学是非电类相关专业的一门重要的专业基础课,是密切结合生产实际的技术性课程.本文对本科教学中非电类相关专业电工学实验课程的教学方式进行了研究,深入分析了该课程现行实验教学模式所存在的问题,并提出了相应的改进措施,以提高实践教学质量和学生的工程实践能力. 相似文献
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根据非化工专业化工原理课程专业培养目标,选择教学重点,组织教学内容,合理利用多媒体辅助教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,让学生在学习过程中逐步建立工程观点,引导学生自己分析实际工程问题,提高学生理论联系实际的能力。 相似文献
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教材是精品课程建设过程中的重要组成部分，本文就高职非电类专业的电工技术精品教材的建设提出了几点看法，旨在编写一套真正符合高职教育特色的电工教材。 相似文献
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针对我校非电类专业电路与电子技术课程教学的实际情况,对教学方法、实践教学环节、课程考核等方面进行了研究和探索,在教学实践中取得了明显的成效。 相似文献
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高职旅游专业实践课程教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职旅游专业实践教学可分为实践性教学环节、实践课程和实训教学三个递进屡次。实践性教学环节需要运用多种教学方法与课堂教学有机融合；实践课程应采用模拟实训、参观、课外夹践等形式落实教学目标；实训教学应走产学研结合的道路。 相似文献
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在进行电路设计分析时,构成电路元件的能量分析计算是电路分析的主要目的。因此,在教学过程中,电路元件的电功率分析计算是电路分析课程的教学重点之一。但在教学过程中,学生对于功率计算问题的理解一般都存在一定的困难。本文首先探讨了电路中吸收电功率和发出电功率的概念,并以电路分析过程中两个重要物理量电压和电流的方向假设表征为出发点,从理论与实际、假设与实际的角度论述了电路元件中电功率的的物理本质,强调了在教与学的过程中,理解掌握应用电功率计算公式时应该注意的基本问题。 相似文献
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针对非电专业学时少,学生理论知识相对薄弱的特点,本文对电子技术设计课程进行了积极研究和探索,寻求一种适合非电专业的电子技术课程设计运行模式,通过优化电子技术课程设计内容,改进电子技术课程设计的教学方法,提高电子技术课程设计教学水平,培养非电专业学生的实践能力。 相似文献
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将电路分析基础课程中的电子技术实验分为电路的基本概念和定律、常用定律与相关电路的验证、综合与设计性实验三大类,讨论了不同的教学内容应采取的教学方法,并对如何对电子技术实验作进一步改进进行了阐述. 相似文献
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面对当前高职非电类专业学生的实际情况,对电工电子技术这一课程普遍存在的难教、难学、难考的问题进行了探讨。本文以实际教学案例为例,论述了教、学、做一体化教学模式在非电类课程教学中的具体实施和应用,最后总结了一些经验。 相似文献
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本文从高职非电专业电工教材存在的问题与不足出发,结合高职学生实际,对高职非电专业电工教材进行重新定位,提出构建高职非电专业电工教材体系的新设想。 相似文献
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周奖 《广西大学学报(自然科学版)》2007,32(B09):388-390
电工课程是工科类非电类专业学生必修的一门重要的公共基础课，教师如何在有限的学时数内调动学生的学习积极性，针对性地向学生介绍电工学的基本理论和基本知识，培养他们的动手能力是一个值得研究的问题．本文结合现在的教学动态，提出一些思考供同行们探讨． 相似文献
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面对新形势下对轮机员的要求,该文分析了航海类高校轮机工程专业电气自动类课程传统教学模式存在的问题。针对传统教学中对电气自动化方面要求较低、以应试为主,实践技能培养效果差等弊端,提出优化教学内容,采取创新型教学,注重实践教学等几点建议。 相似文献
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随着GIS技术的不断完善,GIS已经成为与空间信息有关的各行各业的基本工具。目前,我国开设GIS课程的非GIS专业的数量越来越多,本文分析了非GIS专业GIS课程实践教学存在的问题,并针对问题提出了改进措施,以期对非GIS专业应用性人才的培养起到参考作用。 相似文献
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从课程设置与教学内容，专业理论与实践结合以及与乡镇联合办学诸方面，论述了新形势下我国农学专业，特别是大专层次农技专业如何办出特色，办出质量 相似文献