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1.
孙国耀 《中山大学学报(自然科学版)》2005,44(6):166-167
感应电动势分为动生电动势和感生电动势只具有相对的意义。由于运动的相对性以及电场和磁场的相对性，运动的导体棒，在一惯性参照系具有动生电动势，在另一惯性参照系，不仅有动生电动势还有感生电动势。 相似文献
2.
孙国耀 《中山大学学报(自然科学版)》2005,44(Z1):166-167
感应电动势分为动生电动势和感生电动势只具有相对的意义.由于运动的相对性以及电场和磁场的相对性,运动的导体棒,在一惯性参照系具有动生电动势,在另一惯性参照系,不仅有动生电动势还有感生电动势. 相似文献
3.
物理界普遍认为感生电动势和动生电动势产生的原理是不同的,它们的数学表达式也不相同。本文通过对感生电动势和动生电动势的分析,阐述感生电动势和动生电动势在数学表达式上是一致的,它们产生的原理是相同的。 相似文献
4.
本文以若干电磁感应现象的事例出发，说明以导体的运动与否来区分动生电动势和感生电动势是不严密和不确切的。指出考察产生感应电动势的非静电力的性质是区别动生电动势和感生电动势的科学依据。 相似文献
5.
动生电动势计算中几种情况的讨论 总被引：1，自引：0，他引：1
赵长海 《青海师范大学学报(自然科学版)》2000,(1):57-58
通过几个实例的讨论,了解不能直接用ε=BLv计算动生电动势的几种情况. 相似文献
6.
通过具体的实例,采用相对论观点分析感生电动势和动生电动势的特殊关系,即对不同的参考系而言,感生电动热势和动生电动势具有相对性· 相似文献
7.
动生电动势和感生电动势理解、判断及应用是感应电动势学习中的难点,也是电磁学研究的重要内容。为此本文就动生电动势与感生电动势各自产生的机理进行辨析,指出各自特点;并进行例析,提出了在用等效法处理动生电动势与感生电动势具体问题时,应深刻认识到它们的本质有着不同,不能混淆。 相似文献
8.
杨越奇 《四川师范大学学报(自然科学版)》1989,(2)
本文根据相对论原理讨论了动生、感生电动势的相对性。即在某一惯性参考系中认为是动生电动势,而在另一惯性参考系中有可能成为感生电动势。 相似文献
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10.
在电磁感应现象中，动生电动势是由电荷受到洛伦兹力的作功而产生的，这与“洛伦兹力不作功”相矛盾，从而导致初学者产生了一些混淆．因此，本文试图从电动势的定义及动生电动势的计算公式出发，解释动生电动势中洛伦兹力不作功． 相似文献
11.
党安明 《聊城大学学报(自然科学版)》2006,19(1):93-94
通过讨论感生电动势动和生电动势的不同,揭示经典电磁场理论的缺陷和局限性,论述在相对论条件下感生电动势动和生电动势的统一性,说明电磁场的统一性． 相似文献
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动生电动势是电磁学教学中的重点和难点,为提高教学质量,归纳总结出了动生电动势教学中存在的问题,并从不同的角度进行了分析,对准确理解动生电动势的物理内涵,学好电磁感应现象及电磁场理论具有重要的意义. 相似文献
15.
谢桂香 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2007,13(3):95-99
根据法拉第电磁感应定律,说明对感应电动势两种表述的理解和这两种表述的地位,证明并讨论了感应电动势两种表述的等价性和相对性问题,指出感生电动势与动生电动势不同的物理实质。 相似文献
16.
本文应用数学方法,将原有电磁感应的动生电动势和感生电动势两种情形统一起来,给出了电磁感应定律的普遍形式,并依此写出麦克斯韦方程组的一种具体形式。 相似文献
17.
龙枫 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》1997,(2)
本文应用法拉弟电磁感应定律、磁场高斯定理对磁场变化、回路运动两种情况同时存在时感应电动势的计算进行分析推导,得出了这时两种电动势可独立计算并相加,二者间并无相互影响的结论,为中学物理中这类问题的处理找到了理论依据。 相似文献
18.
对大学物理教材中电位移矢量的定义提出了磋商建议;从动生电动势的产生过程进一步讨论了洛伦兹力的做功问题,对动生电动势的产生机理提出了新观点,洛伦兹力的分力提供了产生动生电动势的非静电力;对空心导体球外表面上的电荷分布做了简单的推导,其目的在于使学生容易理解。 相似文献
19.
动生电动势的产生机理 总被引：1，自引：0，他引：1
从特殊情况到一般情况推导出动生电动势的计算公式,证明了产生动生电动势的过程中总的洛伦兹力不做功,遵循能量转换与守恒定律,从而发现动生电动势产生的原因是洛伦兹力的一个分力提供非静电力,洛伦兹力在此过程中作为能量传递的工具. 相似文献
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