基础有机化学实验的教学改革探讨

化学是一门实践性强的学科,基础有机化学实验在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对在综合性大学基础有机化学实验课的教学特点和社会的专业人才需求,讨论了基础有机化学实验课教学改革与培养创新人才的关系,介绍了四川大学本课程实施教学改革的一些探索性工作。就实施因材、因需施教,实验教学内容、教学形式和考核方式等方面进行了探讨。其目的是加强基础有机化学实验课与相关课程知识点的衔接,培养学生创新精神和自主创新的能力。     

基础有机化学实验中融入研究性实验的设计

为了培养适应社会需求的创新型人才,尝试对有机化学实验课程的教学内容进行优化改革,在基础有机化学实验中增加研究性实验项目。新的有机化学实验内容分为基本实验技能实验和研究性实验。整个实验课程中坚持学生为主、教师为辅,教师严格把关基本实验技能,并指导学生自主完成实验方案的设计和实施。这种教学模式注重对学生实验操作能力和创新能力的培养,更加适合目前实施素质教育和培养创新人才的需要。     

有机化学实验教学改革探索与思考

有机化学实验是化学、生物和医药等专业的重要基础实践课程。该文从有机化学实验的教学内容、教学方法与手段、实验方案和考核评价入手,分析了以往实验教学的不足,提出了有机化学教学改革的实践探索和思考,旨在培养学生的实验素养和掌握基本操作,提高学生的主观能动性和创新能力,培养具备基本化学素养的创新人才。     

浅谈大学有机化学实验课程的开放式教学

《有机化学实验》是高等院校化学、化工类各专业的一门必修的基础课.通过介绍在当前教育改革发展的背景下传统的有机化学实验教学存在一些问题,提出了开放实验教学的意义、实施方案和需要思考的问题,为提高《有机化学实验》课程的教学质量和加强化学化工类应用型创新人才的培养提供参考.     

在《有机化学》课程教学中培养中医药大学生的创新精神和创新能力

创新教育是当代世界教育改革的共同趋向,是我国进行素质教育的核心和灵魂.培养高素质的中医药人才的核心和关键是具有创新精神和创新能力,在此就《有机化学》课程教学中如何培养中医药大学生的创新精神和创新能力作了积极的探讨.     

有机化学教学应注重培养学生的学习能力

本文针对有机化学课程系统性强的特点，结合多年的教学经验，介绍了在有机化学课程教学中，应注重培养学生的创新思维和学习能力，引导学生建立科学有效的学习方法。     

与地方经济发展相适应的高校有机化学教学与实践

为适应地方经济发展对人才的要求,培养出高素质、实用性的人才,我们对有机化学课程进行了改革,主要从教材、教法、实验等方面进行了探索,取得较好的效果。     

“双百工程”有机化学教学模式改革的探索与创新

以培养具有创新能力的人才为目标,广东海洋大学在全校范围开展名为"双百工程"培养模式教育改革。有机化学是我校"双百工程"实验班中制药工程、农学、水产、食品类等专业学生的一门重要专业基础课。针对"双百工程",我们对现有的有机化学教学内容、教学方法、手段和相应的考核方式做一些大胆的探索和创新,挖掘学生身上的创新潜能,强化学生的创新意识,锻炼创新思维,全面培养创新能力。     

科研驱动式教学在有机化学教学中的应用

有机化学是材料科学、食品科学和药学等相关学科的理论基础,已广泛应用于材料、食品、医药等行业中.在新课程改革和素质教育的背景下,将科研观念融入有机化学教学是培养高素质创新型人才的有效策略.从有机化学实验课程、课堂教学、科研赛事和科研项目等方面探讨科研驱动式教学在有机化学课程教学中的应用.     

新建地方应用型高校有机化学实验教学的革新

讨论了合肥学院多年来有机化学实验模块化教学改革情况。为了在该校校区搬迁过程中构建崭新的有机化学实验室，结合该校的办学定位和培养应用型人才与国家卓越工程师培养目标的要求，通过对大学基础有机化学实验课程模块教学内容体系和新颖的教学方法的改革与实践，培养具有较高的实验技能、严谨的科学态度和分析问题解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的综合性应用型人才，更好地满足社会生产和科研工作的需求。     

“雨课堂”在有机化学教学中的应用探索

信息化技术在高校教学实践中的应用,是教育教学发展的必然趋势。雨课堂作为互动式教学平台,如何将信息化技术与有机化学课堂教学深度融合,对培养高素质人才意义重大。为提高有机化学课程教学质量,根据学校培养计划、教学大方面有较大促进作用,能较好监督课程教学;８４.７８％的学生希望在以后教学过程中继续使用雨课堂,对雨课堂是否提升教学纲和课程教学改革实践中遇到的问题,分析有机化学课程性质及教学现状,对雨课堂在有机化学中的应用进行探索,阐述应用雨课堂进行课程教学的效果与存在的问题。结果表明:雨课堂的应用对提升学习效率、学生课堂参与度以及学生注意力等效果持肯定态度。雨课堂应用于有机化学课程教学取得了一定成效,符合新时代高校课程教学改革的方向     

基础有机化学教材改革与探究式教学融合发展研究

基础有机化学教材改革与探究式教学方法相结合是高等院校课程改革的重要阵地之一.采用问题式教材模式编写的《基础有机化学》教材,将探究式教学贯穿于基本概念、基本知识、基本思路和综合应用的教学中来改善有机化学课程教学效果,非常有益于夯实学生有机化学知识的应用能力,同时对学生创新潜质的培养提供了良好的机遇.     

短学时有机化学的教学改革思考

有机化学已经渗透到现代生物技术、信息技术和新材料科学等前沿科学领域,交叉联系日渐紧密。改变传统教育思想观念,进行必要的教学改革,是培养高素质创新人才的基础,探索新形势下有机化学教学模式并加以切实运用,是提高学生学习兴趣,培养学生创新能力的重要途径。     

对农业院校有机化学实验深化改革的探索与实践

高等农业院校的有机化学实验是培养学生动手和创造能力的重要基础课程。实践表明,新的有机化学实验体系的形成,综合设计性实验和开放实验的开设,以及现代化及微型实验仪器的使用,使我们的有机化学实验课程更适合高素质人才培养的需求。     

有机化学课程教学与实践--强化学生知识、素质和能力的培养

在有机化学的课程教学中怎样在较少学时里使学生能够全面了解和掌握有机化学这样一个发展十分迅速、内容非常丰富的课程的内涵,是教学过程中要解决的一个重要问题.要突破原有课程框架的束缚,强调提炼课程的基础性内容,采取多种形式的教学方法和手段,积极开展社会实践培养创新精神和综合能力,为提高学生知识、素质和能力的培养.     

试论创新人才的培养与课程改革

知识经济时代需要大批创新人才，培养创新人才必须大力实施创新教育，在实施创新教育的过程中要重视结构的改革。构建创新教育课程体系，要着重加强综合素质类课程、思维训练类课程、信息检索类课程和实践锻炼类课程的建设。     

注重实用与应用，搞好医用有机化学教学

有机化学是临床医学专业的一门重要的必修基础课程。针对教学中存在的实际问题，要立足于知识的实用，抓好有机化学理论教学；立足于应用型人材的培养，加强有机化学实验教学。     

化工专业有机化学课程教学方法的实践、探讨与思考

通过对化工专业有机化学理论课教学的现状分析，提出对有机化学课程教学内容和教学方法的改革，以提高有机化学理论课教学的质量，培养学生对有机化学的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使教与学互相促进、共同提高。     

在有机化学实验中进行创新型人才培养的探讨

随着我校培养方案的改革,结合创新型人才培养目标和要求,在有机化学实验教学中如何提高学生学习兴趣、主动学习能力、灵活应用知识的能力和科学创新能力是课程组教师思考的问题．为此课程组对教学内容、教学方式、考核方式等进行了改革和实践,以进一步提高实验教学质量,并讨论了有机化学实验课程教学改革与创新人才培养的关系．     

高等有机化学教学体会

本文基于高等有机化学课程的教学实践,提出高等有机化学教学应通过强化基础知识,优化知识结构,适时采用研究性教学,引导学生进行探究性学习,培养学生的创新意识和科研精神。